Εργοθεραπεία: Δε χρειάζεται να ζωγραφίζουμε μόνο με μαρκαδόρους! Προκειμένου να υποστηρίξουμε τον τρόπο που ένα παιδί συγκρατεί το μολύβι, ενδείκνυται η χρήση των λαδοπαστέλ και της ξυλομπογιάς που οργανώνουν καλύτερα τη σύλληψη του μολυβιού.

Στην τάξη μας, η εκμάθηση του συλλαβισμού γίνεται… παιχνίδι! Μέσα από χαρούμενες και δημιουργικές δραστηριότητες, τα παιδιά μαθαίνουν να αναγνωρίζουν και να ενώνουν συλλαβές, να σχηματίζουν λέξεις και να ανακαλύπτουν τη μαγεία της γλώσσας.

Εργοθεραπεία: Ενισχύοντας το έργο της γραφής και συγκεκριμένα το σχήμα του γράμματος, μέσα από κατασκευαστικές δραστηριότητες.

Θεατρική Αγωγή: Μιας και πλησιάζει η γιορτή της 28ης Οκτωβρίου, μάθαμε με τα παιδιά τη σωστή συμπεριφορά του θεατή, όταν παρακολουθεί μια θεατρική παράσταση. Τι κάνω πριν – κατά τη διάρκεια – μετά το πέρας της παράστασης.

Εργοθεραπευτικές περιπέτειες εν δράση: οι διαδρομές αλλάζουν, όπως και οι στόχοι ακόμη κι αν η δραστηριότητα μπορεί να μοιάζει. Μέσα από τη σειροθετική δραστηριότητα στο χώρο, ενισχύθηκαν οι ισορροπιστικές δεξιότητες και ο πραξιακός μηχανισμός, με στόχο την αμφίπλευρη οργάνωση αλλά και τη κατηγοριοποίηση! Και οι περιπέτειες συνεχίζονται!

Στο τμήμα Εργοθεραπείας εκτός από ατομικά προγράμματα πραγματοποιούνται δυαδικά και ομαδικά. Όπως σήμερα που οι δυο φίλοι, στην έναρξη της συνάντησης, αποφάσισαν να ρυθμιστούν μαζί αισθητηριακά!

Τμήμα Εργοθεραπείας: Συνεργατικές δεξιότητες εν δράσει!

Στο τμήμα της Εργοθεραπείας ενισχύουμε γνωστικές έννοιες όπως αναγνώριση χρωμάτων και κατηγοριοποίηση αυτών, ενώ ταυτόχρονα υποστηρίζουμε την κατασκευαστική πράξη.

Ενισχύοντας το ρόλο του παιδιού ως μαθητή! Στην Εργοθεραπεία περνάμε χάντρες για να βελτιωθούν οι σωματικές λειτουργίες που θα ενισχύσουν το έργο της γραφής, αλλά και την αντιγραφική ικανότητα.