Στα πλαίσια του προγράμματος του έργου etwinning, με θέμα: Αθήνα 2004 – Παρίσι 2024, αλλά και των εργαστηρίων δεξιοτήτων με Θέμα: «οι Ολυμπιακοί αγώνες», οι μαθητές του Ειδικού δημοτικού σχολείου Αιγάλεω στις 20-11-2023, επισκέφτηκαν το Ολυμπιακό Μουσείο Αθήνας στο Μαρούσι!
Εκεί αρχικά οι μαθητές χωρίστηκαν σε ομάδες και έπαιξαν ένα παραολυμπιακό άθλημα που ονομάζεται Boccia, είναι άθλημα για αθλητές με αναπηρία.
Στη συνέχεια ξεναγηθήκαμε στους χώρους του Μουσείου όπου και μας δόθηκε η ευκαιρία να μάθουμε την ιστορία των Ολυμπιακών αγώνων από την αρχαιότητα μέχρι σήμερα, να γνωρίσουμε Έλληνες Ολυμπιονίκες και Παραολυμπιονίκες που απέσπασαν μετάλλια μέσω εκθεμάτων! (η σελίδα του Ολυμπιακού Μουσείου είναι: https://athensolympicmuseum.org/ )
Δείτε το παρακάτω Βίντεο:
https://drive.google.com/file/d/1WbRiN17dnylCIsQIeJJpSP4YK2NjxgmR/view?usp=drive_link

Στα πλαίσια του έργου etwinning με τίτλο «Αθήνα 2004 – Παρίσι 2024 την Παρασκευή 24/11/2023 και ώρα 8:45′ πμ, πραγματοποιήθηκε η πρώτη μας τηλεσυνάντηση με άλλα δύο σχολεία που συμμετέχουν στο έργο, το 7ο Δημοτικό Σχολείο Κορδελιού – Θεσσαλονίκης και το Δημοτικό Σχολείο Νικησιανής – Καβάλας. Οι μαθητές των Τμημάτων Τ6 & Τ11 με τις εκπαιδευτικούς Σταυρούλα Τσιμπούρη και Γούση Κωνσταντίνα τραγούδησαν τραγούδια και συστήθηκαν και εν όψει των εορτών των Χριστουγέννων τραγούδησαν τα Κάλαντα και αντάλλαξαν ευχές!

Το προσωπικό του σχολείου μας

Η Ειδική Εκπαίδευση είναι  ένας σύνθετος και περίπλοκος τομέας εκπαίδευσης, ενταγμένος στον κορμό της γενικής εκπαίδευσης. Έχει ως σκοπό την εκπ/ση όλων των μαθητών, ανεξάρτητα από τις διαφορετικές – ιδιαίτερες ικανότητές τους.

Το σχολείο μας, Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Αιγάλεω, ιδρύθηκε το 1983με ΦΕΚ ίδρυσης 111/Α/22.08.1983. Φοιτούν μαθητές των Δήμων Αιγάλεω, Χαϊδαρίου και  Αγ. Βαρβάρας.

Στόχος του σχολείου μας είναι η ολόπλευρη και αρμονική ανάπτυξη της προσωπικότητας των μαθητών, η βελτίωση και αξιοποίηση των διαφορετικών – ιδιαίτερων ικανοτήτων τους, η καλλιέργεια της αλληλοαποδοχής , της ενσυναίσθησης, της απόσβεσης των προκαταλήψεων, της ισότιμης κοινωνικής τους εξέλιξης, της ένταξής τους στην κοινωνική ζωή και επαγγελματική δραστηριότητα, ανάλογα με τις δυνατότητές τους.

Η διδασκαλία στο σχολείο οργανώνεται γύρω από ειδικές αρχές όπως αυτές αναφέρονται στα Προγράμματα Σπουδών (ΔΕΠΣ, ΑΠΣ, ΠΑΠΕΑ) και είναι η ενιαιοποίηση της γνώσης, η ανάδειξη των παιχνιδιών σε πυρήνα του όλου προγράμματος, το να λαμβάνονται υπόψη οι ανάγκες, τα ενδιαφέροντα και οι ικανότητες των παιδιών. Επίσης, ως βασική αρχή τονίζεται ιδιαίτερα η ανάγκη για την ενεργητική , βιωματική και συνεργατική μάθηση. Ακόμη, η επικοινωνία και η συνεργασία μεταξύ σχολείου και οικογένειας αποτελεί πολύ σημαντική παράμετρο για τη συνολική λειτουργία του σχολείου. Η εμπιστοσύνη του παιδιού στο σχολείο ενισχύεται από τη θετική στάση των γονέων/ κηδεμόνων προς το σχολείο και τον/την εκπαιδευτικό.

ΒΑΣΙΚΗ ΑΡΧΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΑΠΟΤΕΛΕΙ ΟΤΙ ΟΛΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΜΠΟΡΟΥΝ ΚΑΙ ΘΕΛΟΥΝ ΝΑ ΜΑΘΟΥΝ.

Προσωπικό

Δ/ντης : Στεφανόπουλος Ευάγγελος

Υπ/ντρια : Ζαρρή Βασιλική

Εκπ/κοί και υπεύθυνοι τμημάτων: 

Τ1 Τυμπακιανάκη Ευαγγελία ΠΕ70

Τ2 Ζαρρή Βασιλική ΠΕ70

Τ3 Μουστρή Αδαμαντία ΠΕ70

Τ4 Μουστακαλή Κρυσταλία ΠΕ70

Τ5 Τσακμάκη Ζωή ΠΕ71

Τ6 Τσιμπούρη Σταυρούλα ΠΕ70

Τ7 Γιαννούλη Ελένη ΠΕ70 ΕΑΕ

Τ8 Κοκοτσάκη Χρύσα ΠΕ70

Τ9 Ριζοπούλου Αφροδίτη  ΠΕ70 ΕΑΕ

Τ10 Βόμβας Δημήτρης ΠΕ70 ΕΑΕ

Τ11 Γούση Κωνσταντίνα ΠΕ70

Εκπ/κοί και εκπ/κοί ειδικοτήτων

Γυπαράκης Γεώργιος ΠΕ70

Αποστολακόπουλος Χαράλαμπος ΠΕ11

Αραβώση Μαρία ΠΕ 79.1

Κοττάκη Αλεξάνδρα-Μαρία ΠΕ 08

Ειδικό εκπ/κό προσωπικό

1. Κουρουμιχάλη Δήμητρα ΠΕ23
2. Θεοδωροπούλου Αλεξάνδρα ΠΕ23
3. Φραγκούλη Έλλη ΠΕ30
4. Γιαννοπούλου Αναστασία ΠΕ30
5. Γαβρίλου Μαρία ΠΕ21
6. Φουρφούρη Κρυσταλένια ΠΕ21
7. Κώστα ΕλευθερίαΠΕ25
8. Αργυροπούλου Αγγελική ΠΕ25
9. Σταματιάδη Βασιλική ΠΕ25
10. Χερουβείμ Νίκη ΠΕ29
11. Γάλλιου Μαρίνα ΠΕ29
12. Πιτταρά Μαρία ΠΕ28
13. Μπούντου Όλγα ΠΕ28
14. Ψαρράς Γεώργιος ΠΕ28

Ειδικό βοηθητικό προσωπικό

1. Κουρνιάτη Μαρία
2. Τζανακάκη Μαρία
3. Σπυροπούλου Άννα
4. Μπούκλα Βενετία
5. Περρή Όλγα
6. Καραγιώργη Άννα
7. Μπουζάλα Βασιλική
8. Ευγενικού Μαρία