Εκπαιδευτικά προγράμματα
Υποδοχή μαθητών και εκπαιδευτικών από Λετονία
Η σχολική μας κοινότητα είχε τη χαρά να υποδεχτεί τη Δευτέρα τους μαθητές και εκπαιδευτικούς από τη Λετονία, στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+.
Η ημέρα ξεκίνησε με μια θερμή υποδοχή και παρουσίαση του σχολείου μας, όπου οι φιλοξενούμενοί μας είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν την καθημερινότητα, τις δράσεις και τις αξίες που διέπουν τη σχολική μας ζωή. Στη συνέχεια, οι μαθητές συμμετείχαν σε παιχνίδια γνωριμίας στην αυλή, ενισχύοντας το πνεύμα συνεργασίας και φιλίας. Έπαιξαν επίσης παιχνίδι με μπάλα, η οποία ήταν κατασκευασμένη από ρούχα και η οποία περιείχε κουδουνάκια, ενισχύοντας την κυκλική οικονομία και την επαναχρησιμοποίηση των υλικών. Το παιχνίδι αυτό επίσης συνέβαλε στην συμπεριληπτικη εκπαίδευση, καθώς οι μαθητές φορούσαν μάσκες μπαίνοντας στη θέση των τυφλών παιδιών.
Ακολούθησε μια βιωματική δραστηριότητα στον σχολικό μας κήπο, όπου όλοι μαζί φύτεψαν φυτά, προωθώντας την έννοια της αειφορίας και της περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης.
Ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα ήταν η διαδραστική γλωσσική δραστηριότητα «κυνήγι λέξεων», κατά την οποία οι μαθητές, χωρισμένοι σε μικτές ομάδες, αναζήτησαν και κατέγραψαν λέξεις σε διαφορετικές γλώσσες, ανακαλύπτοντας ομοιότητες και διαφορές ανάμεσα σε αυτές.
Η ημέρα ολοκληρώθηκε με τη δημιουργία του «Erasmus Language Tree», μιας συλλογικής αφίσας που αποτυπώνει τις λέξεις που έμαθαν οι μαθητές στα ελληνικά, αγγλικά, γαλλικά και λετονικά, αναδεικνύοντας τη δύναμη της πολυγλωσσίας και της διαπολιτισμικής επικοινωνίας.
Η πρώτη αυτή ημέρα έκλεισε με μια επίσκεψη σε οινοποιείο της περιοχής και αποτέλεσε μια όμορφη αρχή για τη συνεργασία μας, γεμάτη χαμόγελα, δημιουργικότητα και ουσιαστική αλληλεπίδραση.
Σεισμός… και τώρα τι κάνω;
Εργαστήρια Δεξιοτήτων Β ‘ τάξης “Σεισμός… και τώρα τι κάνω;”
Σκοπός του συγκεκριμένου προγράμματος είναι να αποκτήσουν οι μαθητές-τριες γνώσεις προετοιμασίας πριν την εκδήλωση ενός σεισμού, κατά τη διάρκεια και μετά την εκδήλωσή του. Ζωγραφίσαμε, κάναμε κατασκευές, φτιάξαμε εννοιολογικούς χάρτες, τραγουδήσαμε, είδαμε εκπαιδευτικά βίντεο, μάθαμε μύθους γύρω από τον σεισμό, μάθαμε για τις απαιτούμενες ενέργειες πριν, κατά την διάρκεια και μετά την εκδήλωση ενός σεισμού και συμμετείχαμε σε προσομοίωση καταστάσεων σεισμού στον σχολικό χώρο.
5ο Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό Μαθηματικής Λογικής και Υπολογιστικής Σκέψης «Alan Turing» 2025–2026
Οι μαθητές και οι μαθήτριες της ΣΤ΄ τάξης συμμετείχαν στον 5ο Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό Μαθηματικής Λογικής και Υπολογιστικής Σκέψης «Alan Turing» 2025–2026 με τρεις τριμελείς ομάδες, που διοργάνωσε η Περιφερειακή Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Ελλάδας. Συγχαρητήρια στα παιδιά για τη συμμετοχή και τις επιδόσεις τους!
Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας
Δομοκός, 06-03-2026
Με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας, οι μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Δομοκού συμμετείχαν σε διάφορες δράσεις.
Όλες οι τάξεις παρακολούθησαν μια ενημερωτική ομιλία με θέμα ” Μαθαίνουμε να λύνουμε τις διαφορές μας” από τα στελέχη του Κέντρου Κοινότητας του Δήμου Δομοκού την Παρασκευή 6 Μαρτίου 2026 στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου.
Θερμές ευχαριστίες στους συνεργάτες του Δήμου Δομοκού για την πολύ ενδιαφέρουσα και ουσιαστική προσέγγιση.
Η ΣΤ’ και η Ε’ τάξεις παρακολούθησαν μια διαδικτυακή ενημερωτική εκδήλωση του ΥΠΑΙΘΑ σε συνεργασία με το Ινστιτούτο Τεχνολογίας Υπολογιστών και εκδόσεων “Διόφαντος” την Πέμπτη 5 Μαρτίου 2026.
Μέσα από αφίσες, βίντεο και ζωγραφιές οι μαθητές στέλνουν μήνυμα αλληλεγγύης και σεβασμού, τονίζοντας πως κανένα παιδί δεν πρέπει να μένει μόνο απέναντι στον σχολικό εκφοβισμό.
«Μίλα! Σπάσε τη σιωπή!»
Μίλα. Σπάσε τη σιωπή
«Σπάσε τη Σιωπή» – Βίντεο των μαθητών του Δημοτικού Σχολείου Δομοκού κατά του σχολικού εκφοβισμού
Ένα ισχυρό μήνυμα ενάντια στον σχολικό εκφοβισμό στέλνουν οι μαθητές και οι μαθήτριες του Δημοτικού Σχολείου Δομοκού μέσα από το βίντεο που δημιούργησαν με τίτλο «Σπάσε τη Σιωπή».
Τιμώντας την πανελλήνια μέρα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού, τα παιδιά αναδεικνύουν τη σημασία της ενημέρωσης, της αλληλεγγύης και της ενσυναίσθησης στο σχολικό περιβάλλον. Ο σχολικός εκφοβισμός δεν αποτελεί απλώς ένα «πείραγμα», αλλά μια κατάσταση που μπορεί να επηρεάσει βαθιά την ψυχολογία ενός παιδιού και να το κάνει να αισθάνεται απομονωμένο.
Με δημιουργικότητα και συνεργασία, οι μαθητές στέλνουν το μήνυμα ότι κανένα παιδί δεν πρέπει να μένει μόνο απέναντι στον εκφοβισμό. Η ενθάρρυνση για διάλογο, η στήριξη μεταξύ των μαθητών και η καλλιέργεια κλίματος σεβασμού και αποδοχής αποτελούν βασικά στοιχεία για την αντιμετώπιση του φαινομένου.
Το βίντεο αποτελεί μια ακόμη πρωτοβουλία ευαισθητοποίησης της σχολικής κοινότητας, προβάλλοντας τη δύναμη της φωνής των παιδιών απέναντι σε κάθε μορφή βίας και μεταφέρει το μήνυμα ότι όλοι μαζί μπορούμε να συμβάλουμε στη δημιουργία ενός σχολείου χωρίς εκφοβισμό.
Μήνυμα των μαθητών και των μαθητριών: Μίλα. Σπάσε τη σιωπή.
Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού
6 Μαρτίου – Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού
Η ημέρα αυτή μας θυμίζει ότι ο εκφοβισμός δεν έχει θέση στο σχολείο μας.
Λέμε όχι στη βία και ναι στον σεβασμό, τη φιλία και τη στήριξη.
Μιλάμε – δεν μένουμε σιωπηλοί.
Κανείς δεν είναι μόνος.
Το μαύρο ψαράκι
Το μαύρο ψαράκι
Τη Δευτέρα, 2 Μαρτίου οι Α΄, Β’, Γ΄ και Δ΄ τάξεις του Δημοτικού Σχολείου Δομοκού παρακολούθησαν στο σχολείο μας την παράσταση “Το μαύρο ψαράκι” από τη θεατρική ομάδα “Αστροναύτες”. Πρόκειται για τη θεατρική μεταφορά ενός παραμυθιού που αφηγείται τις περιπέτειες που περνάει ένα ψάρι «του γλυκού νερού» μέχρι να φτάσει στον ωκεανό.
Ποιους κινδύνους συναντάει; Πώς αντιμετωπίζει τους φόβους του; Πώς βρίσκει τον τρόπο να ακολουθήσει το όνειρό του;
Με φαντασία, χιούμορ και μεικτές σκηνικές τεχνικές όπως πρόζα, σκιές και κούκλες, «το μαύρο ψαράκι» επεξεργάζεται τις ιδέες της ελευθερίας, του ηρωισμού και της ανεξαρτησίας με στόχο να φωτιστούν οι απαραίτητες αξίες της ζωής.
Γνωρίζω τη βιβλιοθήκη
Την ευκαιρία να επισκεφθούν την όμορφη πόλη της Λαμίας είχαν οι μαθητές/τριες της Α’ & Β’ τάξης του σχολείου μας, στο πλαίσιο των προγραμματισμένων εκπαιδευτικών δράσεων για την ενίσχυση της φιλαναγνωσίας και της βιωματικής μάθησης για τις ενότητες της Γλώσσας «Τι βιβλίο είναι αυτό» & «Μες στο μουσείο».. Κατά τη διάρκεια της εκπαιδευτικής αυτής εξόρμησης, οι μαθητές/τριες επισκέφθηκαν τη Δημόσια Κεντρική Βιβλιοθήκη Λαμίας, όπου και παρακολούθησαν το πρόγραμμα «Γνωρίζω τη βιβλιοθήκη», από τους αξιόλογους συνεργάτες της βιβλιοθήκης. Τα παιδιά γνώρισαν βιωματικά τον τρόπο οργάνωσης και λειτουργίας μιας βιβλιοθήκης, ανακαλύπτοντας τη χαρά της αναζήτησης και της επαφής με το βιβλίο σε έναν χώρο γνώσης και πολιτισμού.
Στη συνέχεια, επισκέφθηκαν την Ιματιοθήκη του Λυκείου των Ελληνίδων – Παράρτημα Λαμίας, όπου θαύμασαν την πλούσια συλλογή αυθεντικών παραδοσιακών φορεσιών. Μέσα από την παρουσίαση γνώρισαν τα επιμέρους στοιχεία της κάθε φορεσιάς — κοσμήματα, μοτίβα και κεντήματα — καθώς και τα ήθη και τα έθιμα των περιοχών από τις οποίες προέρχονται.
Η εκπαιδευτική αυτή δράση αποτέλεσε μια ξεχωριστή εμπειρία που συνέδεσε το βιβλίο με την ιστορία, την παράδοση και τον πολιτισμό μας, ενισχύοντας τη γνώση μέσα από την άμεση επαφή και τη βιωματική μάθηση.
Θερμές, θερμές ευχαριστίες στους συνεργάτες της Βιβλιοθήκης Λαμίας, καθώς και στις κυρίες του Λυκείου των Ελληνίδων για τη θερμή υποδοχή και φιλοξενία.
Εις το επανιδείν!
Πάρκο καινοτομίας JOIST
Το πάρκο καινοτομίας JOIST στη Λάρισα επισκέφτηκαν οι μαθητές της Γ, Δ, Ε και Στ δημοτικού την Τετάρτη, 18 Φεβρουαρίου. Έχοντας επιλεξει τη διαδρομή ΑI, οι μαθητές χωρίστηκαν σε 3 ομάδες κι έκαναν κυκλικά σχετικές δραστηριότητες. Είδαν πώς μπορούν να κάνουν ένα λαμπάκι να αναβοσβήνει με τη χρήση arduino, τον τρόπο με τον οποίο μαθαίνει η Τεχνητή Νοημοσύνη εκπαιδευοντας ενα σκυλάκι και τέλος ασχολήθηκαν με θέματα ηθικης που αφορούν την ΤΝ.
- Αρχική
- Το σχολείο μας
- Ώρες ενημέρωσης γονέων
- Επικοινωνία
- Αγγλικά – Γαλλικά
- Πληροφορική
- Νέα – Ανακοινώσεις
- Όμιλος Φιλαναγνωσίας και Δημιουργικής Γραφής
- ΔΗΜΙΟΥΡΓΩΝΤΑΣ ΑΙΣΘΗΤΙΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ
- ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΕΣ ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΙΣ eTwinning “Ecosculptures”
- Cultural Heritage in European Countries
- Eco Sculptures
































































Πρόσφατα σχόλια