Μαθαίνουμε για το νερό με τους μαθητές του Δ2!
Σκοπός του προγράμματος με τίτλο «waterwise! Το νερό με μέτρο!» είναι να κατανοήσουν οι μαθητές ότι το νερό είναι ένας φυσικός πόρος ζωτικά σημαντικός για την ποιότητα της ζωής μας,μη ανεξάντλητος και όχι ίσα κατανεμημένος στον κόσμο. Στόχος επίσης είναι να αντιληφθούν ότι η ανθρώπινη δραστηριότητα καταχραται και επιβαρύνει τους υδατικούς πόρους με ρύπανση έως και μόλυνση αλλά και ότι στα χέρια των ανθρώπων βρίσκεται η λύση για λελογισμένες χρήση και προστασία των πόρων για να μπορούν και οι μελλοντικές γενιές να τους απολαμβάνουν (Στόχος 6 «Καθαρό νερό και Αποχέτευση» των 17 Στόχων για την Αειφόρο Ανάπτυξη του ΟΗΕ)
Ακολουθούν οι δραστηριότητες: καταιγισμός ιδεών, εννοιολογικός χάρτης, δημιουργία μικρών βιβλίων με τίτλο «Το ταξίδι μιας σταγόνας», συγγραφή ποιήματος με θέμα το νερό, «power walk-ο δρόμος των προνομίων (παιχνίδι ρόλων)», δημιουργία ατομικού φακέλου (portfolio) με δραστηριότητες σχετικές με τη χρήση του νερού, τη σπατάλη, τη ρύπανση και τη μόλυνση.
Στην Ε’ Δημοτικού μαθαίνουμε για τις πλημμύρες!
Στο πλαίσιο των εργαστηρίων δεξιοτήτων της Ε΄ τάξης με θέμα “Φυσικές καταστροφές, μαθαίνουμε για τις πλημμύρες” επισκέφθηκε το σχολείο μας ο αξιωματικός της Πυροσβεστικής κύριος Αλέξανδρος Βλαχογιάννης , ο οποίος μίλησε στους μαθητές μας για τις φυσικές καταστροφές καθώς και για τις ενέργειες που θα πρέπει να κάνουμε σε περίπτωση πυρκαγιάς ή πλημμύρας.
Οι εκπαιδευτικοί
Δαλακούρα Ιωάννα
Σταυρίδης Παναγιώτης
Στην συνέχεια ακολούθησαν δράσεις των μαθητών των τμημάτων Ε1-Ε2 :
- Κατασκευή συννεφόλεξου με λέξεις που μας έρχονται στο μυαλό όταν ακούμε τη λέξη: <<πλημμύρα>>
Διεξαγωγή έρευνας σχετικά με το τι γνωρίζουν οι μαθητές για τις πλημμύρες. Ανταλλαγή ρόλων (ερευνητή-διερωτώμενου).
Συγγραφή άρθρων από τους/τις μαθητές/τριες σχετικά τις πλημμύρες.
2. Κατασκευή εννοιολογικού χάρτη με τις αιτίες, τις συνέπειες και τα προληπτικά μέτρα που μπορούν να πάρουν οι άνθρωποι για να μειωθούν οι πλημμύρες. Οι μαθητές κατατάσσουν τα μέτρα προστασίας από την πλημμύρα πριν, κατά τη διάρκεια και μετά το φαινόμενο.
3. Κατασκευή ενημερωτικού υλικού για μέτρα και ενέργειες πριν,κατά τη διάρκεια και μετά από μια πλημμύρα.
