Μέσα από την υλοποίηση των δράσεων το σχολικό κλίμα αναμένεται να βελτιωθεί. Θα καλλιεργηθεί η ενσυναίσθηση ώστε να αποδέχονται όλοι τους συμμαθητές τους ως διαφορετικούς αλλά με ίδια δικαιώματα. Η ελεύθερη έκφραση όλων των μαθητών θα ενθαρρυνθεί. Όλοι θα εκφράζονται και θα ακούν με προσοχή τους συμμαθητές τους. Θα ευνοηθεί το κλίμα δημιουργίας και μάθησης. Είναι επίσης ευκαιρία για διάφορες βιωματικές δράσεις που θα επιτρέψουν τους μαθητές να αναπτύξουν μεγαλύτερη αυτενέργεια. Οι μαθητές θα νοιάζονται και θα δρουν βελτιώνοντας το περιβάλλον όπου σπουδάζουν. Θα εκφράζουν ελεύθερα σκέψεις και ιδέες και θα συμβάλλουν στην ύπαρξη ενός σχολείου που να καλλιεργεί θετικές στάσεις και συμπεριφορές ως προς τον άνθρωπο και το περιβάλλον. Ένα σχολείο που θα μοιράζεται τα επιτεύγματά των μαθητών του με την εκπαιδευτική και τοπική κοινότητα.
Δράσεις που υλοποιήθηκαν στα πλαίσια του προγράμματος από το Δ2:
Ακολουθούν οι δράσεις όπως αποτυπώθηκαν από τους μαθητές του Α2:
Στα πλαίσια της φιλαναγνωσίας το τμήμα του Α2 ασχολείται με το παιδικό βιβλίο “Γέτι, η δύναμη του ακόμη” της συγγραφέα κ. Μαρίνας Γιώτη και την Πέμπτη 31 Μαρτίου 2022 παρακολούθησε μια διαδικτυακή παρουσίαση του βιβλίου από τη συγγραφέα. Πρόκειται για ένα βιβλίο βασισμένο στις μελέτες της ψυχολόγου Carol Dweck που μιλάει για δύο τρόπους νοοτροπίας: τη Σταθερή Νοοτροπία και τη Νοοτροπία Ανάπτυξης. Σκοπός του βιβλίου είναι να εμφυσήσει στα παιδιά την πεποίθηση πως κάθε αποτυχία πρέπει να αποτελεί μια νέα πρόκληση και ότι μέσα από τη συνεχή προσπάθεια και εξάσκηση μπορούν να αναπτύξουν τις ικανότητές τους.
Ακολουθούν δράσεις όπως αποτυπώθηκαν από τους μαθητές των τμημάτων Ε1-Ε2:
- Με την αξιοποίηση της τεχνικής του καταιγισμού ιδεών οι μαθητές κατονομάζουν θετικά και αρνητικά συναισθήματα τα οποία καταγράφονται σε χαρτί του μέτρου και παίρνουν την μορφή ακροστιχίδας.
2. Κατασκευή συννεφόλεξου με τα είδη αγάπης.
3. Το λουλούδι των συναισθημάτων. Σε κάθε πέταλο οι μαθητές συμπληρώνουν τη φράση: Νιώθω …… (συναίσθημα), όταν ……….
4. Δραστηριότητες ενθάρρυνσης θετικών σκέψεων-συναισθημάτων για την αυτοεικόνα των μαθητών.
5. Πράξεις καλοσύνης – άλλες μικρές καθημερινές, άλλες μεγαλύτερες – που θα διδάξουν στα παιδιά να νοιάζονται, να σκέφτονται τους άλλους και να προσφέρουν.
6. Οι μαθητές μας εικονογράφησαν “Το νησί των συναισθημάτων”, ένα τρυφερό και συγκινητικό παραμύθι για την αγάπη και την αξία της στο χρόνο από τον Μάνο Χατζηδάκι.
https://www.youtube.com/watch?v=xbcaR4hyRCM
