Την Παρασκευή 12 Ιουνίου 2026 πραγματοποιήθηκε η γιορτή λήξης του σχολείου μας στο Κλειστό Γυμναστήριο Δερβενίου. Όλες οι τάξεις συμμετείχαν σε παιχνίδια γυμναστικής και ακολούθησε η παρουσίαση της γιορτής μας ταξιδεύοντας στο χρόνο μέσα από τη μουσική και το χορό.
.
Την Παρασκευή 22 Μαΐου 2026 πραγματοποιήθηκε η ολοήμερη εκπαιδευτική μας εκδρομή στο Νομό Αρκαδίας με τη συμμετοχή των εκπαιδευτικών, των μαθητών και των συνοδών τους. Στη Δημητσάνα επισκεφθήκαμε τη Δημόσια Βιβλιοθήκη και Μουσείο Δημητσάνας και Ιστορικό Αρχείο Γορτυνίας και στη Βυτίνα το Λαογραφικό Μουσείο όπου ακολούθησε μια ξενάγηση στα ήθη και τα έθιμα της παλιάς εποχής μέσα από την έκθεση παλαιών αντικειμένων που έχουν διασωθεί στο χρόνο.
Την Πέμπτη 14 Μαΐου 2026 οι μαθητές της Ε΄ και Στ΄τάξης του σχολείου μας επισκέφθηκαν το ΕΚΦΕ Κορινθίας και έκαναν το μάθημα των Φυσικών Επιστημών μέσα από παιχνίδι και πειράματα.
Στα πλαίσια των Δράσεων ΕΝΕΡΓΟΥ ΠΟΛΙΤΗ με Θέμα «Τοπική Ιστορία – Γεωγραφία» οι μαθητές της Ε΄και Στ΄ τάξης του σχολείου μας συναντήθηκαν με τον σεβασμιότατο ιερέα μας και αρχιερατικό επίτροπο Ευρωστίνης, π. Ιωάννη Γιαννακά, στον ιερό ναό Αγ.Ιωάννου του Προδρόμου στο Δερβένι Κορινθίας. Μέσα από αφήγηση, μαρτυρίες και σπάνια και πολύτιμα τεκμήρια του 19ου αι. αντλήθηκαν αξιόλογες και πρωτόλειες πληροφορίες για τους 2 ιερούς ναούς της περιοχής μας, τον ιερό ναό Αγ. Νικολάου και τον ιερό ναό Αγ.Ιωάννου του Προδρόμου που βρίσκονται κοντά στο σχολείο μας. Στη συνέχεια επισκέφθηκαν το εμπορικό κατάστημα Καρούζου Ηλία προς τιμή του οποίου υπάρχει ο ομώνυμος δρόμος και έμαθαν στοιχεία για τη ζωή και την εμπορική του δραστηριότητα που συνδέεται με τον τόπο μας.
Όπως κάθε χρόνο έτσι και φέτος το σχολείο μας με τους εκπαιδευτικούς των τάξεων και την εκπαιδευτικό των Αγγλικών ετοιμάζεται για τη γιορτή του Πάσχα με ζωγραφιές, κατασκευές, κυνήγι του πασχαλινού λαγού και διαγωνισμούς πασχαλινών καπέλων από τους μαθητές της Γ΄Δ΄ Ε΄ και Στ΄ τάξης.
Την Τρίτη 24 Μαρτίου 2026 η Στ΄ τάξη παρουσίασε τη δική της θεατρική παράσταση αφιέρωμα στην επανάσταση του Ελληνικού Έθνους και τους ηρωικούς του αγώνες για την απελευθέρωση από τον τουρκικό ζυγό με τραγούδια, χορούς και αναπαραστάσεις μάχης που ζωντάνεψαν την ιστορία και ενθουσίασαν μικρούς και μεγάλους.
Την Παρασκευή 20 Φεβρουαρίου 2026 το σχολείο μας αφιέρωσε ένα δίωρο για την Ημέρα Φιλάθλου. Οι μαθητές ζωγράφισαν και ανάρτησαν το πανό στο γήπεδο και συμμετείχαν σε αγώνες ποδοσφαίρου και κοτινοδρομίες. Η γυμνάστρια του σχολείου μας κα Χριστίνα Κουμάντου μίλησε στα παιδιά για το ευ αγωνίζεσθαι και πώς αντιμετωπίζουμε την ήττα στο παιχνίδι και τη ζωή γενικότερα.
Την Τετάρτη 18 Φεβρουαρίου 2026 οι τάξεις Α΄ και Β΄ του σχολείου μας επισκέφθηκαν το Μουσείο Συναισθημάτων στην Αθήνα. Τα παιδιά μέσα από την τέχνη, τα παραμύθια και το παιχνίδι εξερεύνησαν τον κόσμο των συναισθημάτων τους.
Την Τετάρτη 18 Φεβρουαρίου 2026 οι τάξεις Γ΄ Δ΄ Ε΄ και Στ΄ επισκέφθηκαν το Ίδρυμα Σταύρος Νιάρχος. Ξεναγήθηκαν στους χώρους της Εθνικής Βιβλιοθήκης της Ελλάδος και συμμετείχαν στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα φιλαναγνωσίας με τον τίτλο SHAKESPEARE
Το Φεβρουάριο του 2026 το σχολείο μας συμμετείχε σε δράσεις με στόχο την ευαισθητοποίηση και την πρόληψη της σχολικής βίας.
Στο πλαίσιο των δράσεων αυτών, στους μαθητές της Α΄και Β΄τάξης έγινε αφήγηση του παραμυθιού “Η Μόνα η χελώνα”. Τα παιδιά ζωγράφισαν και τραγούδησαν με το σύνθημα “Τα χέρια δε χτυπάνε, τα χέρια αγαπάνε”.
Οι μαθητές της Γ΄ και Δ΄ τάξης διαμόρφωσαν τους δικούς τους κανόνες κατά της βίας, προτείνοντας τρόπους ειρηνικής επίλυσης συγκρούσεων και ενίσχυσης της φιλίας και της ομαδικότητας. Οι ιδέες τους αποτυπώθηκαν σε παρουσίαση που δημιούργησαν οι ίδιοι, αξιοποιώντας ψηφιακά εργαλεία, με σκοπό να ενημερώσουν και να ευαισθητοποιήσουν ολόκληρη τη σχολική κοινότητα.
Οι μαθητές της Ε΄και Στ΄τάξης παρακολούθησαν το ντοκυμαντέρ “Ημερολόγιο Σχολικού Εκφοβισμού” και ακολούθησε διαλογική συζήτηση για τους τρόπους αντιμετώπισης τέτοιων φαινομένων.
Η πρωτοβουλία αυτή ενίσχυσε το αίσθημα ευθύνης των μαθητών και ανέδειξε τη δύναμη της συνεργασίας και της ενεργού συμμετοχής στη διαμόρφωση ενός ασφαλούς και υποστηρικτικού σχολικού περιβάλλοντος.
