Οι μαθητές του σχολείου μας επισκέφτηκαν το Κλειστό Γυμναστήριο της Ιτέας και πήραν μέρος σε αγώνες καλαθοσφαίρισης ,οι οποίοι υλοποιήθηκαν με τη συμμετοχή των μαθητών από τα σχολεία της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Φωκίδας. Σκοπός ήταν οι μαθητές να καλλιεργήσουν τη συνεργασία μεταξύ τους και να έρθουν σε επαφή με μαθητές από διαφορετικά σχολεία.
Η ρομποτική ειναι ένα «παιχνίδι» που εξοικειώνει τα παιδιά με την τεχνολογία και ταυτόχρονα τους επιτρέπει να οξύνουν τη σκέψη, να έρθουν βιωματικά σε επαφή με τις έννοιες των μαθηματικών, της φυσικής και της καινοτομίας.
Ενδεικτικά, το σετ περιλαμβάνει όλα τα εργαλεία, τάμπλετ, ebook δραστηριοτήτων με βιντεοπαρουσιάσεις αντίστοιχου πλήθους στην ελληνική γλώσσα, μηχανισμό με δυνατότητα υλοποίησης δραστηριοτήτων με κίνηση στον χώρο, αισθητήρες κίνησης και αποφυγής εμποδίων, και άλλον τεχνολογικό εξοπλισμό ώστε να φτιαχτεί ένα ολοκληρωμένο πρότζεκτ.
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Αναπηρίας, αφιερώσαμε κάποιες ώρες στην ευαισθητοποιήση και την προώθηση της συμπερίληψης των ατόμων με αναπηρία. Έγιναν διάφορες δράσεις με σκοπό να κατανοήσουν τα παιδιά τη σημασία του σεβασμού και της αποδοχής της διαφορετικότητας. Έγινε παρουσίαση που βοήθησε τους μαθητές να αντιληφθούν τις δυνατότητες αλλά και τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν τα άτομα με αναπηρία. Ακόμη, έγινε συζήτηση για τα επιτεύγματα κάποιων ανθρώπων με αναπηρία που έκαναν τη διαφορά. Τέλος, πραγματοποιήθηκε η ανάγνωση παραμυθιού κι η δημιουργία κατασκευής ώστε να κατανοήσουν οι μικρότεροι μαθητές τη σημασία της διαφορετικότητας και της μοναδικότητας.
Όλοι διαφορετικοί κι όλοι ίσοι!
Οι “Παράλληλες Κίτρινες Γραμμές” είναι ένα διαδραστικό έργο σωματικού θεάτρου και χορού που μας προτρέπει να αντιληφθούμε τη σημασία της διαφορετικότητας,να οξύνουμε την ενσυναίσθηση,τη συσχέτιση και την αντίληψή μας ως προς το συνάνθρωπο και το κοθνωνικό σύνολο αλλά και να αναπτύξουμε μια υγιή σχέση με το “εγώ”. Με έμπνευση το βιβλίο του Mark Haddon “ποιος σκότωσε το σκύλο τα μεσάνυχτα” κι έχοντας αφετηρία την ιστορία του Κρίστοφερ, ενός παιδιού στο φάσμα του αυτισμού ,το έργο κάλεσε μικρούς και μεγάλους να προβληματιστούν σχετικά με τη μοναδικότητα του κάθε ανθρώπου.
Οι μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Δελφών γιόρτασαν την άφιξη του γαλλικού κρασιού Beaujolais Nouveau.
Τη τρίτη Πέμπτη του Νοέμβρη κάθε χρόνο οι Γάλλοι και οι φίλοι του κρασιού αναμένουν με χαρά και γιορταστική διάθεση το νέο κόκκινο κρασί της χρονιάς από την περιοχή Beaujolais.
Η ΣΤ τάξη στο μάθημα των γαλλικών έμαθε τα πάντα γι αυτό το γαλλικό έθιμο και στη συνέχεια μετέδωσαν αυτή τη γνώση στους φίλους τους της Ε τάξης. Τέλoς, όλοι μαζί απόλαυσαν ένα ποτήρι κόκκινο χυμό κάνοντας φυσικά την πρόποσή τους στα γαλλικά …sante!
Οι μαθητές και οι μαθήτριες των Γ και Δ τάξεων παρουσίασαν τη γιορτή για τη 17η Νοεμβρίου 1973, τιμώντας την επέτειο της αιματηρής εξέγερσης που σημειώθηκε στο Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο της Αθήνας.
Το Δημοτικό σχολείο της Δεσφίνας επισκέφτηκε το σχολείο μας και κάναμε κοινή δράση. Φτιάξαμε το δέντρο της φιλίας, χορέψαμε κι ανανεώσαμε το ραντεβού μας στο δικό τους σχολείο.
Η Κουκλοθεατρική ομάδα της κ. Ξηρομερίτου παρουσίασε στους μαθητές του Νηπιαγωγείου και των τάξεων Α΄ και Β΄ του Δημοτικού σχολείου Δελφών , την παράσταση ”ο Σταμάτης κι ο Γρηγόρης ψάχνουν να βρουν τη θέση τους”. Τα παιδιά έμαθαν για την ασφάλεια στο δρόμο και μαζί με τον κύριο Κ.Ο.Κ, τα σήματα και πώς να γίνουν προσεκτικοί οδηγοί.
Οι παραστάσεις κουκλοθεάτρου προσφέρουν έναν μοναδικό συνδυασμό ψυχαγωγίας και εκπαίδευσης. Μέσα από το κουκλοθέατρο:
Αναπτύσσεται η φαντασία και η δημιουργικότητα των παιδιών: Τα παιδιά έρχονται σε επαφή με κόσμους και χαρακτήρες που ενθαρρύνουν τη φαντασία και την καινοτομία.
Ενισχύονται οι κοινωνικές δεξιότητες: Η ενεργή συμμετοχή στις παραστάσεις βοηθά τα παιδιά να μάθουν να συνεργάζονται και να επικοινωνούν καλύτερα μεταξύ τους.
Προσφέρεται εκπαιδευτικό περιεχόμενο με ευχάριστο τρόπο: Μέσα από τις ιστορίες , τα παιδιά μαθαίνουν για διάφορα θέματα με διασκεδαστικό και κατανοητό τρόπο.
