Οι μαθητές των Α και Β τάξεων μαζί με τους μαθητές του Νηπιαγωγείου παρουσίασαν το θεατρικό με τίτλο: “Ο Αι Βασίλης στη φυλακή”.
Στη γιορτή συμμετείχαν ως αφηγητές οι μαθητές των Γ και Δ τάξεων αλλά και οι μαθητές των Ε και ΣΤ τάξεων που ήταν στη χορωδία.
Με γιορτινή διάθεση μικροί και μεγάλοι αποχαιρέτησαν το χρόνο που πλησιάζει στο τέλος του.
Μετά τη λήξη της γιορτής ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων έδωσε μελομακάρονα και δωράκια σε μαθητές και Εκπαιδευτικούς.
Οι μαθητές μας έφτιαξαν κάρτες από ανακυκλώσιμα υλικά και τις στείλαμε σε ένα σχολείο της Ιταλίας.
Από τη μεριά τους οι μαθητές από το σχολείο της Ιταλίας μας έστειλαν τις δικές τους χριστουγεννιάτικες κάρτες.
Μέσω αυτού του προγράμματος οι μαθητές αντάλλαξαν πληροφορίες σχετικά με τα Χριστούγεννα, τα ήθη ,τα έθιμα,τις παραδοσιακές συνταγές αλλά και τα τραγούδια.
Η εκτέλεση της δικής μας συνταγής για Βασιλόπιτα από τους μαθητές των Ε και ΣΤ τάξεων του σχολείου:
Οι μαθητές του σχολείου μας επισκέφτηκαν το Κλειστό Γυμναστήριο της Ιτέας και πήραν μέρος σε αγώνες καλαθοσφαίρισης ,οι οποίοι υλοποιήθηκαν με τη συμμετοχή των μαθητών από τα σχολεία της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Φωκίδας. Σκοπός ήταν οι μαθητές να καλλιεργήσουν τη συνεργασία μεταξύ τους και να έρθουν σε επαφή με μαθητές από διαφορετικά σχολεία.
Η ρομποτική ειναι ένα «παιχνίδι» που εξοικειώνει τα παιδιά με την τεχνολογία και ταυτόχρονα τους επιτρέπει να οξύνουν τη σκέψη, να έρθουν βιωματικά σε επαφή με τις έννοιες των μαθηματικών, της φυσικής και της καινοτομίας.
Ενδεικτικά, το σετ περιλαμβάνει όλα τα εργαλεία, τάμπλετ, ebook δραστηριοτήτων με βιντεοπαρουσιάσεις αντίστοιχου πλήθους στην ελληνική γλώσσα, μηχανισμό με δυνατότητα υλοποίησης δραστηριοτήτων με κίνηση στον χώρο, αισθητήρες κίνησης και αποφυγής εμποδίων, και άλλον τεχνολογικό εξοπλισμό ώστε να φτιαχτεί ένα ολοκληρωμένο πρότζεκτ.
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Αναπηρίας, αφιερώσαμε κάποιες ώρες στην ευαισθητοποιήση και την προώθηση της συμπερίληψης των ατόμων με αναπηρία. Έγιναν διάφορες δράσεις με σκοπό να κατανοήσουν τα παιδιά τη σημασία του σεβασμού και της αποδοχής της διαφορετικότητας. Έγινε παρουσίαση που βοήθησε τους μαθητές να αντιληφθούν τις δυνατότητες αλλά και τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν τα άτομα με αναπηρία. Ακόμη, έγινε συζήτηση για τα επιτεύγματα κάποιων ανθρώπων με αναπηρία που έκαναν τη διαφορά. Τέλος, πραγματοποιήθηκε η ανάγνωση παραμυθιού κι η δημιουργία κατασκευής ώστε να κατανοήσουν οι μικρότεροι μαθητές τη σημασία της διαφορετικότητας και της μοναδικότητας.
Όλοι διαφορετικοί κι όλοι ίσοι!
Οι “Παράλληλες Κίτρινες Γραμμές” είναι ένα διαδραστικό έργο σωματικού θεάτρου και χορού που μας προτρέπει να αντιληφθούμε τη σημασία της διαφορετικότητας,να οξύνουμε την ενσυναίσθηση,τη συσχέτιση και την αντίληψή μας ως προς το συνάνθρωπο και το κοθνωνικό σύνολο αλλά και να αναπτύξουμε μια υγιή σχέση με το “εγώ”. Με έμπνευση το βιβλίο του Mark Haddon “ποιος σκότωσε το σκύλο τα μεσάνυχτα” κι έχοντας αφετηρία την ιστορία του Κρίστοφερ, ενός παιδιού στο φάσμα του αυτισμού ,το έργο κάλεσε μικρούς και μεγάλους να προβληματιστούν σχετικά με τη μοναδικότητα του κάθε ανθρώπου.
Οι μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Δελφών γιόρτασαν την άφιξη του γαλλικού κρασιού Beaujolais Nouveau.
Τη τρίτη Πέμπτη του Νοέμβρη κάθε χρόνο οι Γάλλοι και οι φίλοι του κρασιού αναμένουν με χαρά και γιορταστική διάθεση το νέο κόκκινο κρασί της χρονιάς από την περιοχή Beaujolais.
Η ΣΤ τάξη στο μάθημα των γαλλικών έμαθε τα πάντα γι αυτό το γαλλικό έθιμο και στη συνέχεια μετέδωσαν αυτή τη γνώση στους φίλους τους της Ε τάξης. Τέλoς, όλοι μαζί απόλαυσαν ένα ποτήρι κόκκινο χυμό κάνοντας φυσικά την πρόποσή τους στα γαλλικά …sante!
Οι μαθητές και οι μαθήτριες των Γ και Δ τάξεων παρουσίασαν τη γιορτή για τη 17η Νοεμβρίου 1973, τιμώντας την επέτειο της αιματηρής εξέγερσης που σημειώθηκε στο Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο της Αθήνας.
