Γ’, Δ’ και ΣΤ’: Εκπαιδευτικό Εργαστήριο: “Μάγειρας θα Γίνω”

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Στις 7 Φεβρουαρίου, οι μαθητές της Γ’, Δ’ και ΣΤ’ τάξης του σχολείου μας συμμετείχαν στο δεύτερο εργαστήριο “Μάγειρας θα Γίνω”, το οποίο διοργανώθηκε από το ΚΕΠΕΑ Αρναίας, στο πλαίσιο του θεματικού δικτύου «ΤΑΠΕΡΙΣΤΑΣ 2024-2025».

Κατά τη διάρκεια του εργαστηρίου, οι μαθητές ενημερώθηκαν για τη διατροφική αξία των τροφίμων και πώς αυτά επηρεάζουν το σώμα και την υγεία τους. Στη συνέχεια, επέλεξαν τρόφιμα από πέντε διαφορετικές ομάδες πρωινού και έφεραν τα υλικά στο σχολείο. Με ενθουσιασμό και δημιουργικότητα, ετοίμασαν μόνοι τους το πρωινό τους, εφαρμόζοντας τις γνώσεις που αποκόμισαν για τη σωστή διατροφική ισορροπία.

Η βιωματική αυτή προσέγγιση βοήθησε τους μαθητές να κατανοήσουν τη σημασία της ποικιλίας και της ποιότητας στη διατροφή, ενισχύοντας την αυτονομία τους στην επιλογή υγιεινών γευμάτων.

Η συμμετοχή των μαθητών στην  εκπαιδευτική δράση ανέδειξε τη σημασία της εκπαίδευσης στη διατροφή και την υγιεινή διαβίωση, ενισχύοντας τις γνώσεις και τις δεξιότητές τους μέσα από βιωματική μάθηση.

Ακολουθεί φωτογραφικό υλικό και βίντεο:

https://drive.google.com/file/d/18VQSEnLarEl62HpTNLnhVPHMHzsqmW3y/view?usp=sharing

Γ΄, Δ΄, & ΣΤ’: Εκπαιδευτικό Εργαστήριο: “Το Δεκατιανό που Προτιμώ”

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Στις 5 Φεβρουαρίου 2025, οι μαθητές της Γ’, Δ’ και ΣΤ’ τάξης του σχολείου μας συμμετείχαν στο εργαστήριο “Το Δεκατιανό που Προτιμώ”, το οποίο διοργανώθηκε από το ΚΕΠΕΑ Αρναίας στο πλαίσιο του θεματικού δικτύου «ΤΑΠΕΡΙΣΤΑΣ 2024-2025».

Το εργαστήριο είχε ως θέμα την ορθή διατροφικά επιλογή και τον σωστό συνδυασμό τροφών στο δεκατιανό γεύμα των μαθητών. Η διαιτολόγος παρουσίασε, με απλό και κατανοητό τρόπο, τα τρόφιμα που πρέπει να περιλαμβάνει ένα ισορροπημένο σχολικό γεύμα. Στη συνέχεια, οι μαθητές ανέλαβαν μια δημιουργική δραστηριότητα: ζωγράφισαν το δεκατιανό που θα ήθελαν να έχουν την επόμενη ημέρα στο σχολείο, σε ένα φύλλο εργασίας που αναπαριστούσε ένα άδειο φαγητοδοχείο.

Ακολούθως, οι μαθητές σύγκριναν τις επιλογές τους με το “πιάτο της υγιεινής, μεσογειακής διατροφής”, κυκλώνοντας τα τρόφιμα που είχαν συμπεριλάβει στη ζωγραφιά τους. Μέσα από αυτή τη διαδικασία, συνειδητοποίησαν τη σημασία της ποικιλίας στη διατροφή και την ισορροπημένη κατανομή τροφίμων από όλες τις διατροφικές ομάδες.

Οι ζωγραφιές των μαθητών δημοσιεύτηκαν στον ψηφιακό τοίχο του ΚΕΠΕΑ Αρναίας, όπου η διατροφολόγος σχολίασε και επιβράβευσε τις επιλογές των παιδιών. Τα έργα των μαθητών είναι διαθέσιμα στον ακόλουθο σύνδεσμο:

🔗 Δείτε τα έργα των μαθητών

Η συμμετοχή των μαθητών στην εκπαιδευτική δράση ανέδειξε τη σημασία της εκπαίδευσης στη διατροφή και την υγιεινή διαβίωση, ενισχύοντας τις γνώσεις και τις δεξιότητές τους μέσα από βιωματική μάθηση.

Ακολουθεί φωτογραφικό υλικό:

https://drive.google.com/file/d/18P9RAe3aOifQbciSabjeo0UZhlv7c4QJ/view?usp=sharing

Γ, Δ & ΣΤ: Το σχολείο μας στηρίζει την ισορροπημένη διατροφή με τη δράση “Το Θρεπτικό Πιάτο”!

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Με επιτυχία πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας την Δευτέρα 3 Φεβρουαρίου 2025 η εκπαιδευτική δράση “Το Θρεπτικό Πιάτο”, μια πρωτοβουλία που στοχεύει στην καλλιέργεια υγιεινών διατροφικών συνηθειών στους μαθητές μας. Η δράση διοργανώθηκε σε συνεργασία με τη medNutrition (https://www.mednutrition.gr/) και τη διαιτολόγο-διατροφολόγο Κατερίνα Ξαγοράρη, η οποία μοιράστηκε πολύτιμες γνώσεις με τους μαθητές των τάξεων Γ’, Δ’ και ΣΤ’.

Η διαδραστική ομιλία περιλάμβανε ενδιαφέρουσες ενότητες που κέντρισαν την προσοχή των παιδιών:

  • Τι είναι το θρεπτικό πιάτο και γιατί είναι σημαντικό;
  • Πώς μπορούμε να διατηρούμε μια ισορροπημένη διατροφή;
  • Πώς η σωστή επιλογή τροφίμων επηρεάζει την υγεία μας;
  • Παρουσίαση της δωρεάν εφαρμογής “Φτιάξε το Θρεπτικό σου Πιάτο” και διαδραστικά παραδείγματα.

Μέσα από τη δράση, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να μάθουν πώς να συνδυάζουν σωστά τις τροφές, να αναγνωρίζουν τα σημάδια πείνας και κορεσμού, καθώς και να αντιλαμβάνονται τη σημασία της ισορροπημένης διατροφής στην καθημερινότητά τους.

Η εκπαίδευση έγινε ακόμα πιο διασκεδαστική με τη χρήση καινοτόμων εργαλείων, όπως τα έντυπα sous plat “Μέγεθος Μερίδας” που διανεμήθηκαν στους μαθητές, καθώς και η διαδραστική εφαρμογή medNutritionkids.gr. Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να δημιουργήσουν το δικό τους ισορροπημένο διατροφικό πιάτο, εφαρμόζοντας στην πράξη τις νέες τους γνώσεις.

Η δράση ολοκληρώθηκε με μια δημιουργική συζήτηση, όπου οι μαθητές εξέφρασαν τις απορίες τους και μοιράστηκαν προσωπικές τους εμπειρίες σχετικά με τη διατροφή. Η ενεργή συμμετοχή τους επιβεβαίωσε ότι η υγιεινή διατροφή μπορεί να γίνει ένα ευχάριστο και διασκεδαστικό κομμάτι της καθημερινότητάς τους.

Ευχαριστούμε θερμά τη medNutrition για την πολύτιμη συνεργασία και την ευκαιρία να εμπλουτίσουμε τις γνώσεις των μαθητών μας γύρω από τη σωστή διατροφή. Με τέτοιες δράσεις, το σχολείο μας συνεχίζει να προάγει τη σημασία της υγείας και της ευεξίας, ενισχύοντας την περιβαλλοντική και διατροφική εκπαίδευση των παιδιών.

Συνεχίζουμε με όρεξη για μάθηση και καλή διατροφή!

Ακολουθεί φωτογραφικό υλικό:

https://drive.google.com/file/d/18NSSCcZ4CmSWW0btrjOWMx5YGtaqgqsX/view?usp=sharing

Ενημερωτική Διάλεξη για την Κυκλοφοριακή Αγωγή και Οδική Ασφάλεια 18 Οκτωβρίου 2024

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Με μεγάλη χαρά υποδεχτήκαμε στο σχολείο μας τον κ. Ιωαννίδη Αλέξανδρο, εκπρόσωπο της Τροχαίας Κιλκίς, ο οποίος πραγματοποίησε μια εκπαιδευτική παρουσίαση για την κυκλοφοριακή αγωγή και την οδική ασφάλεια. Οι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία να μάθουν βασικούς κανόνες κυκλοφοριακής συμπεριφοράς και να κατανοήσουν τη σημασία της ασφάλειας στους δρόμους, τόσο ως πεζοί όσο και ως μελλοντικοί οδηγοί.

Μέσα από ενδιαφέρουσες παρουσιάσεις και διαδραστικές ερωτήσεις, οι μαθητές έμαθαν πώς να αναγνωρίζουν σήματα και πώς να συμπεριφέρονται με υπευθυνότητα σε κάθε τους μετακίνηση.

Ευχαριστούμε θερμά την Τροχαία για την άμεση ανταπόκριση στο αίτημά μας για ενημέρωση των μαθητών μας και την πολύτιμη συμβολή της στη διαμόρφωση συνειδητοποιημένων και ασφαλών μικρών πολιτών.

Ανώνυμο σχέδιο 3

Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας στο Σχολείο μας, 10 Οκτωβρίου

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας, στο σχολείο μας διοργανώσαμε μια δημιουργική και ουσιαστική δραστηριότητα για την ενδυνάμωση της ψυχικής υγείας των μαθητών μας. Δανειστήκαμε το σώμα της Ερασμίας, μαθήτριας της ΣΤ’ τάξης, και το αποτυπώσαμε σε χαρτί του μέτρου, δημιουργώντας ένα σημείο όπου όλοι οι μαθητές θα εκφράσουν τα συναισθήματά τους.

Αφιερώσαμε χρόνο για να συζητήσουμε για τα συναισθήματα και πώς αυτά επηρεάζουν την καθημερινή μας ζωή. Στη συνέχεια, κάθε μαθητής έλαβε δύο μικρές καρτούλες: μια με χαρούμενη φατσούλα, στην οποία έγραψε τι τον κάνει να νιώθει καλά, και μια με θλιμμένη φατσούλα, όπου σημείωσε τι τον κάνει να νιώθει άσχημα. 

Στη συνέχεια κολλήσανε όλοι μαζί τις καρτούλες πάνω στο σώμα που σχεδιάσαμε, δημιουργώντας έτσι μια μεγάλη εικόνα των συναισθημάτων τους. Μέσα από αυτή τη δράση, οι μαθητές μας ενθαρρύνονται να εκφράσουν ελεύθερα τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους, μαθαίνοντας ότι η ψυχική υγεία είναι πολύτιμη και αξίζει να τη φροντίζουμε κάθε μέρα.

1 2 3 4 5 6 7 8

Συμμετοχή του Δημοτικού Σχολείου Χέρσου (Β, Γ, Δ, ΣΤ) στο Εκπαιδευτικό πρόγραμμα σχολείων της ΜΠΑΡΜΠΑ ΣΤΑΘΗΣ «Κάνε ένα βήμα για την υγιεινή διατροφή»

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Μάθημα Γερμανικών ΣΤ΄: Εικαστική προετοιμασία για την υποδοχή της αποστολής ERASMUS+

Δημοσιεύθηκε από τον/την
Ήρθε επιτέλους η στιγμή που θα υποδεχθούμε τους φίλους μας από το σχολείο Belmonte de Tajo της ηλιόλουστης Ισπανίας.
Οι μαθητές της Στ΄τάξης, στο μάθημα των Γερμανικών με την εκπαιδευτικό Κοσμίδου Στεφανία,  ετοίμασαν για τους επισκέπτες μας ένα χαρούμενο πανό  στολισμένο με ανοιξιάτικα λουλούδια, πασχαλίτσες και πεταλούδες που ζωγράφισαν οι ίδιοι και  στο οποίο τους καλωσορίζουν στα ισπανικά και στα ελληνικά.
Bienvenidos a nuestra escuela ! 
Σας περιμένουμε με ανυπομονησία και σας ευχόμαστε να περάσετε όμορφα στον τόπο μας!

Η εκπαιδευτικός συζήτησε με τους μαθητές πόσο σημαντικό είναι να ετοιμάσουν ένα πανό υποδοχής για την αποστολής Erasmus+ που θα επισκεφτεί το σχολείο μας. Μαζί κατέληξαν πως θα ετοιμάσουν το πανό υποδοχής και ποιους λόγους:

Δημιουργία Θετικής Πρώτης Εντύπωσης

Το πανό υποδοχής δημιουργεί μια θετική πρώτη εντύπωση στους φιλοξενούμενους. Δείχνει ότι τους περιμένουμε με χαρά και εκτίμηση, ενισχύοντας την αίσθηση φιλοξενίας και καλωσορίσματος.

Ενίσχυση Ομαδικού Πνεύματος

Η προετοιμασία του πανό ως ομάδα ενισχύει το ομαδικό πνεύμα και την αίσθηση συνεργασίας μεταξύ των μαθητών ή των μελών του σχολείου που συμμετέχουν στην υποδοχή. Ενδυναμώνει τη συνοχή και την αλληλεγγύη της ομάδας.

Διαπολιτισμική Ανταλλαγή

Το πανό που περιλαμβάνει στοιχεία από την κουλτούρα και τη γλώσσα των φιλοξενούμενων δείχνει σεβασμό και εκτίμηση για την πολιτισμική τους ταυτότητα. Αυτό προωθεί τη διαπολιτισμική κατανόηση και την αμοιβαία εκτίμηση.

Εκπαιδευτική Αξία

Η δημιουργία του πανό να είναι μέρος εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων, όπως τέχνης και ξένων γλωσσών. Οι μαθητές μαθαίνουν να εργάζονται δημιουργικά και να χρησιμοποιούν τις γνώσεις τους με πρακτικούς τρόπους.

Ενίσχυση Επικοινωνίας και Οργάνωσης

Η διαδικασία της προετοιμασίας της υποδοχής ενθαρρύνει τους μαθητές να επικοινωνούν και να οργανώνονται αποτελεσματικά. Μπορούν να αναπτύξουν δεξιότητες στον προγραμματισμό, τη διαχείριση χρόνου και τη συνεργασία.

Δημιουργία Αναμνήσεων

Το πανό υποδοχής αποτελεί και ένα αναμνηστικό της επίσκεψης. Οι συμμετέχοντες μπορούν να το κρατήσουν ως ενθύμιο της εμπειρίας τους, ενισχύοντας τις αναμνήσεις τους από την ανταλλαγή.

Συνολικά, η δημιουργία του πανιού υποδοχής ενισχύει την εμπειρία για όλους τους συμμετέχοντες, προάγει την αμοιβαία κατανόηση και συνεργασία, και συμβάλλει στην επιτυχία του προγράμματος ανταλλαγής.

 

ome

ΣΤ΄, eTwinning: Different Cultures, Different Foods

Δημοσιεύθηκε από τον/την

12.03.2024

ΚΑΘΑΡΑ ΔΕΥΤΕΡΑ ΧΩΡΙΣ ΛΑΓΑΝΑ ΓΙΝΕΤΑΙ; ΔΕΝ ΓΙΝΕΤΑΙ!

… και γιατί να μην την φτιάξουμε μόνοι μας στο σχολείο, με αγνά υλικά και με μεράκι; Έτσι μεταδίδουμε και στα παιδιά μας την τιμή στις παραδόσεις μας και γευόμαστε αυτό το ιδιαίτερο ψωμί που συνηθίζουμε να τρώμε την Καθαρά Δευτέρα.

fresh LAGANA bread

 

Δράση για το Πάσχα στο Μάθημα Γερμανικών της ΣΤ΄

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Frohe Ostern!!!

Το Πάσχα πλησιάζει και εμείς, στο μάθημα των Γερμανικών, πραγματοποιήσαμε ένα μικρό project για τις πασχαλινές παραδόσεις της Γερμανίας.
Οι μαθητές αναζήτησαν πληροφορίες στο διαδίκτυο και τις παρουσίασαν στο μάθημα.
Ο Πασχαλινός λαγός που κρύβει τα αβγουλάκια για να τα βρουν τα μικρά παιδιά, τα σιντριβάνια και τα δεντράκια που στολίζονται από τους Δήμους αλλά και από τους κατοίκους της κάθε πόλης με χρωματιστά αυγά και κορδέλες, οι πασχαλινές φωτιές αλλά και η νηστεία και η προσευχή, αποτέλεσαν θέματα των παρουσιάσεων. 
Συζητήσαμε τις διαφορές των παραδόσεων, συγκρίνοντάς τες με εκείνες του ελληνικού Πάσχα και στη συνέχεια δημιουργήσαμε αφίσες με φωτογραφίες και πληροφορίες για τα έθιμα της Γερμανίας. 
Ευχόμαστε σε όλους Frohe Ostern!!

Ανώνυμο σχέδιο 2