Γ, Δ & ΣΤ: Από το ζύμωμα… στη σκηνή! Οι μαθητές μας παρουσίασαν την πίτα περέκ μέσα από ένα μοναδικό θεατρικό δρώμενο!

Την Τετάρτη 19/3 , οι μαθητές της Δ’, ΣΤ’ και Γ’ τάξης του σχολείου μας ταξίδεψαν τα υπόλοιπα δημοτικά σχολεία του δικτύου ΤΑΠΕΡΙΣΤΑΣ 2024-2025 στον κόσμο της ποντιακής παράδοσης! Μέσα από ένα ζωντανό θεατρικό δρώμενο, αφηγήθηκαν την ιστορία και τη διαδικασία παρασκευής της παραδοσιακής πίτας περέκ, δίνοντας ζωή στα υλικά και τους ανθρώπους που συμβάλλουν στη δημιουργία της.
🎭 Με ρόλους όπως ιστορικός, γιαγιάδες, αρχιμάγειρας, μαγείρισσα, ειδικός ελαιολάδου, αυγουλάς, τυράς και γαλατάς, οι μαθητές ανέδειξαν τη σημασία της παράδοσης, των τοπικών προϊόντων και της συνεργασίας στην κουζίνα!
Μια διαδραστική και απολαυστική εμπειρία που έφερε την παράδοση στο σήμερα, συνδυάζοντας γνώση, δημιουργικότητα και πολλή διασκέδαση!
Ακολουθεί βίντεο με το θεατρικό:

Η Γ’ τάξη έφτιαξε παραδοσιακή ποντιακή πίτα περέκ!

Την Τετάρτη που μας πέρασε (19/3) οι μαθητές της Γ’ τάξης του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν την ποντιακή παράδοση μέσα από τη γεύση! Στο πλαίσιο των προγραμμάτων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και Αγωγής Υγείας, ετοίμασαν με μεράκι τη δική τους πίτα περέκ, χρησιμοποιώντας αγνά, τοπικά υλικά.
✅ Έμαθαν για την ιστορία και τη διατροφική αξία του περέκ
✅ Γνώρισαν τα παραδοσιακά υλικά και τη διαδικασία παρασκευής
✅ Δούλεψαν ομαδικά, μαγείρεψαν και απόλαυσαν το αποτέλεσμα
Μια εμπειρία γεμάτη γεύση, παράδοση και συνεργασία!
Ακολουθεί φωτογραφικό υλικό:

Υποδεχόμαστε την άνοιξη με δράση!

Mε σύμμαχο τον καλό καιρό, στο πλαίσιο περιβαλλοντικών προγραμμάτων και σχέδια δράσεων του συλλογικού προγραμματισμού του σχολείου μας , αφιερώσαμε λίγο χρόνο στη φροντίδα των
κήπων μας, του ελαιώνα μας και στον καθαρισμό της αυλής του σχολείου μας. Μαθητές και εκπαιδευτικοί συνεργαστήκαμε, κουραστήκαμε, αλλά το αποτέλεσμα μας δικαίωσε! Η αυλή μας ανανεώθηκε, τα φυτά μας και τα ελαιόδεντρα μας περιποιήθηκαν, και η άνοιξη βρήκε το σχολείο μας ακόμα πιο όμορφο!
Ακολουθεί βίντεο:

https://drive.google.com/file/d/1FX6I6C5nog2e0xIcZkyCnsZgv-oNGZJM/view?usp=sharing

Γ: Ανοιξιάτικες εργασίες στον κήπο του σχολείου σήμερα στο πλαίσιο του προγράμματος “Μικροί Κηπουροί, Μεγάλοι Γευσιγνώστες!”

Ο κύριος Χρήστος και ο κύριος Χαράλαμπος μας βοήθησαν να προετοιμάσουμε το έδαφος . Σας ευχαριστούμε, η βοήθειά σας ανεκτίμητη! Οι μαθητές μας ανυπομονούν να φυτέψουν τα φυτά και τους σπόρους.

https://drive.google.com/file/d/1FTbLrQQwceVXvbjMOmHZqw5tSq5HLxex/view?usp=sharing

Ευχαριστούμε την μητέρα Σταυρούλα Κουλελή και των πατέρα Κώστα Κεμανίδη που δεν δίστασαν να πιάσουν τα φτυάρια 😎
Σταυρούλα σε ευχαριστούμε και για τα εργαλεία που δώρισες στο σχολείο ώστε οι μαθητές μας να μπορούν με μεγαλύτερη ευκολία, αποδοτικότητα και αποτελεσματικότητα να περιποιούνται τον κήπο του σχολείο αλλά και τα ελαιόδεντρα!!!
garden
… Και συνεχίσαμε με φύτεμα. Ευχαριστούμε και τον πατέρα Γιώργο Ούλιο για τις πατάτες που φύτεψαν τα παιδιά!

Στολισμός του Σχολείου μας για την 25η Μαρτίου

Αποχαιρετήσαμε τις Απόκριες και ντύσαμε το σχολείο μας στα χρώματα της γαλανόλευκης! Με αφορμή την εθνική επέτειο της 25ης Μαρτίου και τη γιορτή του Ευαγγελισμού της Θεοτόκου, μαθητές και εκπαιδευτικοί ενώσαμε τις δημιουργικές μας δυνάμεις για να μεταμορφώσουμε τον χώρο μας, δίνοντάς του εορταστικό χαρακτήρα με σεβασμό στην ιστορία και την παράδοσή μας.

Ο στολισμός ως εργαλείο παιδείας και διαμόρφωσης συνείδησης
Η διακόσμηση του σχολείου μας δεν είναι απλώς μια αισθητική παρέμβαση. Εντάσσεται στο πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης: «Δημιουργώντας Χώρους Έκφρασης: Ανανεώνοντας τον Κοινό Χώρο για Μαθησιακή και Κοινωνική Ανάπτυξη». Ο κοινός χώρος είναι η “καρδιά” της σχολικής μας ζωής. Ειδικά τις μέρες που ο καιρός δεν επιτρέπει παιχνίδι στην αυλή, γίνεται το δεύτερο σπίτι των μαθητών μας. Έτσι, φροντίζουμε να είναι φιλόξενος, όμορφος και εμπλουτισμένος με παιδαγωγικά ερεθίσματα.

Η σημασία του στολισμού μέσα από διαφορετικές διαστάσεις

Εθνική & Ιστορική Διάσταση
Ο εορταστικός διάκοσμος με τη γαλανόλευκη σημαία και τα σύμβολα της Ελληνικής Επανάστασης μας υπενθυμίζει τους αγώνες των προγόνων μας για ελευθερία και αυτοδιάθεση. Μέσα από τη δημιουργική αυτή διαδικασία, οι μαθητές έρχονται πιο κοντά στην ιστορία και νιώθουν υπερηφάνεια για την πατρίδα τους.

Θρησκευτική Διάσταση
Η 25η Μαρτίου είναι διπλή γιορτή, καθώς τιμούμε και τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου. Η διακόσμηση δεν είναι μόνο μια μορφή τέχνης, αλλά και μια βιωματική προσέγγιση που βοηθά τους μαθητές να κατανοήσουν τη σημασία της ημέρας, τη σχέση της Ορθοδοξίας με την εθνική μας ταυτότητα και τις διαχρονικές αξίες της πίστης και της ελπίδας.

Παιδαγωγική Διάσταση
Η συμμετοχή των μαθητών στη δημιουργία των διακοσμητικών στοιχείων καλλιεργεί τη φαντασία, την αισθητική και τη συνεργατικότητα. Επιπλέον, η επαναχρησιμοποίηση των υλικών και η πλαστικοποίηση των διακοσμητικών ενισχύουν την περιβαλλοντική συνείδηση και την αίσθηση υπευθυνότητας.

Πολιτιστική Διάσταση
Η τέχνη και η δημιουργία αποτελούν αναπόσπαστο κομμάτι της ελληνικής κουλτούρας. Οι μαθητές εμπνέονται από την ελληνική παράδοση, τη λαογραφία, τα δημοτικά τραγούδια και τα σύμβολα του Αγώνα, δίνοντας νέα πνοή στις αξίες που μας καθορίζουν ως λαό.

Κοινωνική Διάσταση
Η συνεργασία εκπαιδευτικών και μαθητών στη διακόσμηση ενισχύει το ομαδικό πνεύμα, το αίσθημα του “ανήκειν” και τη συλλογική ευθύνη για τον χώρο που μας φιλοξενεί. Το σχολείο δεν είναι απλά ένα κτίριο, αλλά ένας ζωντανός οργανισμός που αντανακλά την ταυτότητα και τις αξίες της κοινότητάς μας.

Με σεβασμό στην ιστορία μας, με έμπνευση από την παράδοσή μας, συνεχίζουμε να δημιουργούμε ένα σχολείο ζωντανό, χαρούμενο και εκπαιδευτικά πλούσιο!

Ακολουθεί βίντεο:

https://drive.google.com/file/d/1Fk3xkQ91oCmt3hXTt-0KVD8eE7lipe7G/view?usp=sharing

Απόκριες – Τσικνοπέμπτη!

Η σχολική μας κοινότητα υποδέχτηκε τις Απόκριες με μια πολιτιστική δράση γεμάτη χρώμα, παράδοση και βιώσιμες πρακτικές! Στο πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης «Δημιουργώντας Χώρους Έκφρασης», οι μαθητές μας συμμετείχαν ενεργά σε ένα αποκριάτικο ταξίδι μάθησης και διασκέδασης.

🎭 Αποκριάτικες Μάσκες: Δημιουργία και Έκφραση
Οι μαθητές δημιούργησαν εντυπωσιακές αποκριάτικες μάσκες, αντλώντας έμπνευση από παραδοσιακά και σύγχρονα θέματα. Οι μάσκες τους στόλισαν τον σχολικό χώρο και θα αποθηκευτούν για να επαναχρησιμοποιηθούν σε επόμενες γιορτές, σύμφωνα με την αρχή της βιώσιμης διαχείρισης υλικών (ΣΒΑ 12 – Υπεύθυνη Κατανάλωση και Παραγωγή).

📖 Τα Έθιμα των Αποκριών: Μια Πολιτιστική Διαδρομή
Οι εκπαιδευτικοί παρουσίασαν στους μαθητές τα πιο χαρακτηριστικά αποκριάτικα έθιμα της Ελλάδας, ενισχύοντας τη γνώση και την επαφή με την παράδοση και την πολιτιστική κληρονομιά. Η δράση αυτή συνέβαλε στην καλλιέργεια της ιστορικής μνήμης και την ανάδειξη των παραδοσιακών εθίμων, σύμφωνα με τον ΣΒΑ 4 – Ποιοτική Εκπαίδευση.

👗 Μεταμφιέσεις και Εορταστική Ατμόσφαιρα
Οι μαθητές φόρεσαν αποκριάτικες στολές και γέμισαν το σχολείο με χρώμα και χαρά! Η δράση αυτή προωθεί τη δημιουργική έκφραση και τη συμπερίληψη όλων των μαθητών, δίνοντας έμφαση στη διαφορετικότητα και την ισότητα (ΣΒΑ 10 – Μείωση Ανισοτήτων).

🍽 Αποκριάτικες Γεύσεις για Όλους
Η γιορτή ολοκληρώθηκε με την προσφορά σάντουιτς-σουβλάκι στους μαθητές, πάντα με τη συγκατάθεση των γονέων. Το στοιχείο αυτό εντάσσεται στην προώθηση της ευημερίας και της υγιεινής διατροφής (ΣΒΑ 3 – Καλή Υγεία και Ευημερία).

📽 Δείτε το βίντεο της εκδήλωσης και ζήστε τη χαρά των Αποκριών μαζί μας! 🎥👇

https://drive.google.com/file/d/1DSBYVMU2oJEnD9xib35MhZrZxouY-L-X/view?usp=sharing

👏 Συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές, τους εκπαιδευτικούς και τους γονείς που στήριξαν τη δράση!
🔜 Ανανεώνουμε το ραντεβού μας για την επόμενη βιώσιμη και δημιουργική εκδήλωση του σχολείου μας! 😊

Γ’, Δ’ και ΣΤ’: Εκπαιδευτικό Εργαστήριο: “Μάγειρας θα Γίνω”

Στις 7 Φεβρουαρίου, οι μαθητές της Γ’, Δ’ και ΣΤ’ τάξης του σχολείου μας συμμετείχαν στο δεύτερο εργαστήριο “Μάγειρας θα Γίνω”, το οποίο διοργανώθηκε από το ΚΕΠΕΑ Αρναίας, στο πλαίσιο του θεματικού δικτύου «ΤΑΠΕΡΙΣΤΑΣ 2024-2025».

Κατά τη διάρκεια του εργαστηρίου, οι μαθητές ενημερώθηκαν για τη διατροφική αξία των τροφίμων και πώς αυτά επηρεάζουν το σώμα και την υγεία τους. Στη συνέχεια, επέλεξαν τρόφιμα από πέντε διαφορετικές ομάδες πρωινού και έφεραν τα υλικά στο σχολείο. Με ενθουσιασμό και δημιουργικότητα, ετοίμασαν μόνοι τους το πρωινό τους, εφαρμόζοντας τις γνώσεις που αποκόμισαν για τη σωστή διατροφική ισορροπία.

Η βιωματική αυτή προσέγγιση βοήθησε τους μαθητές να κατανοήσουν τη σημασία της ποικιλίας και της ποιότητας στη διατροφή, ενισχύοντας την αυτονομία τους στην επιλογή υγιεινών γευμάτων.

Η συμμετοχή των μαθητών στην  εκπαιδευτική δράση ανέδειξε τη σημασία της εκπαίδευσης στη διατροφή και την υγιεινή διαβίωση, ενισχύοντας τις γνώσεις και τις δεξιότητές τους μέσα από βιωματική μάθηση.

Ακολουθεί φωτογραφικό υλικό και βίντεο:

https://drive.google.com/file/d/18VQSEnLarEl62HpTNLnhVPHMHzsqmW3y/view?usp=sharing

Αποκριάτικη Μαγεία στο Σχολείο μας: Δημιουργία, Χρώμα και Συνεργασία!

Η αποκριάτικη περίοδος έφερε μια μοναδική πνοή δημιουργικότητας και χαράς στο σχολείο μας! Με τη συμμετοχή μαθητών και εκπαιδευτικών, ο κοινός μας χώρος μεταμορφώθηκε σε ένα πολύχρωμο, ζωντανό περιβάλλον γεμάτο χαμόγελα, γιορτινή διάθεση και καλλιτεχνική έκφραση.

Η δράση αυτή δεν ήταν απλώς μια διακόσμηση· αποτέλεσε μέρος του Σχεδίου Δράσης 2024-2025 με στόχο τη βελτίωση του εσωτερικού χώρου του σχολείου. Μέσα από τη δημιουργική διαδικασία, οι μαθητές ανέλαβαν ενεργό ρόλο στη διαμόρφωση του σχολικού περιβάλλοντος, αναπτύσσοντας παράλληλα πολύτιμες δεξιότητες.

🎭 Εκπαιδευτική Διάσταση της Δράσης

Η διακόσμηση του σχολείου στο πλαίσιο των αποκριών δεν ήταν μόνο μια γιορτινή αλλαγή, αλλά μια ευκαιρία για ενεργή και βιωματική μάθηση. Συγκεκριμένα:

Καλλιέργεια της δημιουργικότητας: Οι μαθητές σχεδίασαν, ζωγράφισαν και δημιούργησαν στολίδια, αφίσες και κατασκευές, δίνοντας ζωή στις ιδέες τους.

Συνεργασία και ομαδικότητα: Μέσα από την κοινή προσπάθεια, τα παιδιά έμαθαν να συνεργάζονται, να συζητούν και να ανταλλάσσουν απόψεις, ενισχύοντας την κοινωνική τους ανάπτυξη.

Σύνδεση με την περιβαλλοντική εκπαίδευση: Όλα τα διακοσμητικά υλικά πλαστικοποιήθηκαν για να αντέξουν στον χρόνο και να χρησιμοποιηθούν και τα επόμενα σχολικά έτη, ευαισθητοποιώντας τους μαθητές στη σημασία της βιωσιμότητας.

Βελτίωση της ψυχολογικής ευημερίας: Ένα όμορφο και ζεστό περιβάλλον επηρεάζει θετικά τη διάθεση των μαθητών, συμβάλλοντας στη χαλάρωση και τη μείωση του άγχους.

💡 Το Σχολείο ως Χώρος Έκφρασης και Συμμετοχής

Η πρωτοβουλία αυτή είναι μέρος της συνολικότερης προσπάθειάς μας να καταστήσουμε το σχολείο έναν ζωντανό χώρο έκφρασης, δημιουργικότητας και κοινωνικής ανάπτυξης. Η εμπλοκή όλων – μαθητών, εκπαιδευτικών και γονέων – ενίσχυσε την αίσθηση κοινότητας και τη σύνδεση με το σχολείο.

Σας προσκαλούμε να παρακολουθήσετε το παρακάτω 📽️ Βίντεο, όπου αποτυπώνεται η χαρά και η δημιουργικότητα που πλημμύρισε το σχολείο μας! 🎉

https://drive.google.com/file/d/1DMbqGGKCBLpcIceWhYcmQe-ZDohRisQO/view?usp=sharing

Γ΄, Δ΄, & ΣΤ’: Εκπαιδευτικό Εργαστήριο: “Το Δεκατιανό που Προτιμώ”

Στις 5 Φεβρουαρίου 2025, οι μαθητές της Γ’, Δ’ και ΣΤ’ τάξης του σχολείου μας συμμετείχαν στο εργαστήριο “Το Δεκατιανό που Προτιμώ”, το οποίο διοργανώθηκε από το ΚΕΠΕΑ Αρναίας στο πλαίσιο του θεματικού δικτύου «ΤΑΠΕΡΙΣΤΑΣ 2024-2025».

Το εργαστήριο είχε ως θέμα την ορθή διατροφικά επιλογή και τον σωστό συνδυασμό τροφών στο δεκατιανό γεύμα των μαθητών. Η διαιτολόγος παρουσίασε, με απλό και κατανοητό τρόπο, τα τρόφιμα που πρέπει να περιλαμβάνει ένα ισορροπημένο σχολικό γεύμα. Στη συνέχεια, οι μαθητές ανέλαβαν μια δημιουργική δραστηριότητα: ζωγράφισαν το δεκατιανό που θα ήθελαν να έχουν την επόμενη ημέρα στο σχολείο, σε ένα φύλλο εργασίας που αναπαριστούσε ένα άδειο φαγητοδοχείο.

Ακολούθως, οι μαθητές σύγκριναν τις επιλογές τους με το “πιάτο της υγιεινής, μεσογειακής διατροφής”, κυκλώνοντας τα τρόφιμα που είχαν συμπεριλάβει στη ζωγραφιά τους. Μέσα από αυτή τη διαδικασία, συνειδητοποίησαν τη σημασία της ποικιλίας στη διατροφή και την ισορροπημένη κατανομή τροφίμων από όλες τις διατροφικές ομάδες.

Οι ζωγραφιές των μαθητών δημοσιεύτηκαν στον ψηφιακό τοίχο του ΚΕΠΕΑ Αρναίας, όπου η διατροφολόγος σχολίασε και επιβράβευσε τις επιλογές των παιδιών. Τα έργα των μαθητών είναι διαθέσιμα στον ακόλουθο σύνδεσμο:

🔗 Δείτε τα έργα των μαθητών

Η συμμετοχή των μαθητών στην εκπαιδευτική δράση ανέδειξε τη σημασία της εκπαίδευσης στη διατροφή και την υγιεινή διαβίωση, ενισχύοντας τις γνώσεις και τις δεξιότητές τους μέσα από βιωματική μάθηση.

Ακολουθεί φωτογραφικό υλικό:

https://drive.google.com/file/d/18P9RAe3aOifQbciSabjeo0UZhlv7c4QJ/view?usp=sharing

Δράση Δενδροφύτευσης στο Δημοτικό Σχολείο Χέρσου: “Μαζί Φυτεύουμε το Μέλλον”

Στις 12 Δεκεμβρίου 2025, το σχολείο μας πραγματοποίησε μια πρωτοποριακή δραστηριότητα δενδροφύτευσης στην αυλή του σχολείου, με στόχο την αναβάθμιση του περιβάλλοντος και τη δημιουργία ενός βιώσιμου, παιδαγωγικού χώρου. Η δραστηριότητα αυτή, στο πλαίσιο του σχεδίου δράσης του Συλλογικού Προγραμματισμού του σχολείου με τίτλο «Μαζί Φυτεύουμε το Μέλλον: Δημιουργώντας έναν Πράσινο Παράδεισο στο Σχολείο μας», στοχεύει σε μια σειρά από θετικά αποτελέσματα που αφορούν τόσο το σχολικό όσο και το ευρύτερο κοινωνικό περιβάλλον.

Στόχοι και Σχέδιο Δράσης

Η κεντρική επιδίωξη αυτής της πρωτοβουλίας είναι η μετατροπή της αυλής του σχολείου σε έναν χώρο που δεν θα είναι μόνο αισθητικά αναβαθμισμένος, αλλά και λειτουργικός, προσφέροντας στους μαθητές τη δυνατότητα να μάθουν βιωματικά για τη φροντίδα του περιβάλλοντος, τη βιωσιμότητα και την κοινωνική υπευθυνότητα.

Η δράση περιλαμβάνει τη φύτευση καλλωπιστικών δέντρων για σκίαση, καθώς και παραγωγικών δέντρων, ελαιόδεντρα, για τη μελλοντική παραγωγή ελαιολάδου. Μέσα από αυτή τη διαδικασία, οι μαθητές αποκτούν γνώση και εμπειρία για την περιβαλλοντική διαχείριση, ενώ αναπτύσσουν κοινωνικές δεξιότητες και αξίες αειφορίας.

Βασικοί Στόχοι της Δράσης:

  1. Αναβάθμιση της αισθητικής και λειτουργικότητας της αυλής: Τα δέντρα προσφέρουν σκίαση και δημιουργούν έναν ευχάριστο χώρο για παιχνίδι, ξεκούραση και κοινωνική αλληλεπίδραση.
  2. Μετατροπή της αυλής σε μαθησιακό χώρο: Η αυλή γίνεται ένα «ζωντανό εργαστήριο», όπου οι μαθητές συμμετέχουν ενεργά στη φροντίδα του περιβάλλοντος, μαθαίνοντας για τη φύση και τις διαδικασίες της.
  3. Ανάπτυξη κοινωνικών δεξιοτήτων: Μέσα από τη συνεργασία και τη φροντίδα του χώρου, οι μαθητές κατανοούν την αξία του σεβασμού και της υπευθυνότητας προς τον κοινό χώρο.
  4. Δημιουργία μικρών οικοσυστημάτων: Η φύτευση ελαιόδεντρων και καλλωπιστικών φυτών ενισχύει τη βιοποικιλότητα και προάγει τη γνώση για τη λειτουργία των οικοσυστημάτων.
  5. Μείωση συγκρούσεων και επιθετικότητας: Οι ειδικά διαμορφωμένες γωνιές κοινωνικής αλληλεπίδρασης βοηθούν στη μείωση της έντασης και της επιθετικότητας μεταξύ των μαθητών.
  6. Βιώσιμη διαχείριση φυσικών πόρων: Η εκπαίδευση στη διαχείριση απορριμμάτων, νερού και ενέργειας ενισχύει την περιβαλλοντική συνείδηση των μαθητών.
  7. Συνεργασία με την κοινότητα: Η δράση αυτή ενδυναμώνει τις σχέσεις του σχολείου με τοπικούς φορείς και οργανώσεις, ενισχύοντας τη συμμετοχή της κοινότητας.

Σύνδεση με την Τοπική Κοινότητα και Οικονομία

Η συμμετοχή της τοπικής κοινότητας ήταν καθοριστική για την επιτυχία της δράσης. Το σχολείο συνεργάστηκε με το φυτώριο Τσαμπάζη και την περιβαλλοντική ομάδα ΑΓΙΑΚ Χέρσου, ενώ η ενσωμάτωση των γονέων, εκπαιδευτικών και μαθητών έδωσε στην πρωτοβουλία έναν έντονο χαρακτήρα συνεργασίας και αλληλεγγύης.

Μια ιδιαίτερη διάσταση της δράσης ήταν η σύνδεση με την οικονομία. Η παραγωγή ελαιολάδου από τα 40 ελαιόδεντρα θα δημιουργήσει μια πηγή εσόδων για το σχολείο, χρηματοδοτώντας δράσεις και διδακτικές επισκέψεις, αποφεύγοντας έτσι την οικονομική επιβάρυνση των γονέων. Οι μαθητές, μέσα από τη διαδικασία αυτή, αποκτούν πρακτική εμπειρία στην παραγωγή και τη διαχείριση προϊόντων, συνδέοντας τη βιωματική μάθηση με την πραγματική οικονομία.

Επιπτώσεις και Μελλοντικές Προοπτικές

Αυτή η δράση δεν είναι μόνο μια πρωτοβουλία για τη βελτίωση του περιβάλλοντος του σχολείου, αλλά και ένα μάθημα ζωής για τους μαθητές, τους γονείς και την ευρύτερη κοινότητα. Μέσα από την εμπλοκή τους, οι μαθητές καλλιεργούν μια βαθύτερη συνείδηση για τη φύση, την κοινωνία και την οικονομία, προετοιμάζοντάς τους για έναν κόσμο όπου η βιώσιμη ανάπτυξη και η κοινωνική υπευθυνότητα είναι θεμελιώδη αξιώματα.

Η δράση «Μαζί Φυτεύουμε το Μέλλον» αποτελεί έναν ισχυρό πυλώνα για τη διαρκή σύνδεση του σχολείου με την κοινότητα, την περιβαλλοντική εκπαίδευση και τη βιώσιμη ανάπτυξη, διαμορφώνοντας έναν πράσινο και αειφόρο χώρο μάθησης που θα συνεχίσει να αποδίδει καρπούς για τα επόμενα χρόνια.

Ακολουθεί φωτογραφικό υλικό και βίντεο:

https://drive.google.com/file/d/188IEpa0bvyKD3OAntxzxJh619peV6DZa/view?usp=sharing