ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΡΕΘΟΥΣΑΣ

Την Παρασκευή οι μαθητές μας παρακολούθησαν μια θεαματική παράσταση στο Βασιλικό θέατρο Θεσσαλονίκης.

 Μια ξεκαρδιστική ιστορία μυστηρίου με συνεχείς ανατροπές, μουσικές, τραγούδια και αναπάντεχα παραμυθομπερδέματα, που τους «ξεσήκωσαν», προσφέροντάς τους χαρά, γέλια, αλλά και ευκαιρία για κριτική σκέψη και γνώση, μέσα από το χιούμορ και το ευρηματικό «μπλέξιμο» ηρώων και καταστάσεων.

Α Ν Α Κ Ο Ι Ν Ω Σ Η

Προς τους γονείς που πρόκειται να εγγράψουν τα παιδιά τους

στην Α’ τάξη Δημοτικού για το σχολικό έτος 2024 – 2025

Αγαπητοί γονείς,

Οι εγγραφές για την Α΄ τάξη του σχολικού έτους 2024-2025

θα πραγματοποιούνται από 1 Μαρτίου έως τις 20 Μαρτίου 2024.

ΣΗΜΕΙΩΣΗ: 

Κατά το σχολικό έτος 2024-2025 στην Α’ Τάξη του Δημοτικού

θα φοιτήσουν οι μαθητές/τριες που γεννήθηκαν

από 1-1-2018 έως και 31-12-2018.

ΟΙ ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΘΑ ΓΙΝΟΝΤΑΙ ΚΑΤΟΠΙΝ ΡΑΝΤΕΒΟΥ ΣΤΑ ΤΗΛΕΦΩΝΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

Σήμερα πρώτη Μαρτίου, με την στολισμένη «χελιδόνα», τα παιδιά του Νηπιαγωγείου μας με την κ Σοφία, γύρισαν από τάξη σε τάξη τραγουδώντας τον ερχομό των χελιδονιών…

Το έθιμο της χελιδόνας, έχει τις ρίζες του στα βάθη της ιστορίας μας  και επιβιώνει μέχρι τις μέρες μας σε πολλά μέρη της Μακεδονίας. Παλιά, οι νοικοκυρές έδιναν στα παιδιά λάδι, κρασί, αλεύρι, σιτάρι, αυγά και σε λίγες περιπτώσεις χρήματα.
Μάρτης μας ήρθε, καλώς μας ήρθε
τα χελιδόνια έρχονται από την Αραβία,
μας φέρνουνε την άνοιξη κι όλο το καλοκαίρι
και ‘μεις για τούτο ήρθαμε, να πούμε καλημέρα
και να παρακαλέσουμε Χριστό και Παναγία
να μας βοηθά παντοτινά και όλοι με υγεία.

Και του χρόνου!

Oι μαθητές μας επισκέφτηκαν την Τετάρτη 14 Φεβρουαρίου το Μουσείο Ψευδαισθήσεων Θεσσαλονίκης. Συγκεκριμένα οι μαθητές παρακολούθησαν μέσω της μουσειακής δράσης ένα παιχνίδι ανακάλυψης με σκοπό να κατανοήσουν τις ψευδαισθήσεις.                                         

Με αφορμή το ‘’βλέμμα του Αϊνστάιν’’ συζήτησαν με τα κορίτσια που μας καθοδηγούσαν μέχρι και  για τη θεωρία της σχετικότητας …

Μπήκαν στον κόσμο της Περιστρεφόμενης Σήραγγας και στο δωμάτιο του Απείρου, στάθηκαν ανάποδα στο βαγόνι του Μετρό Θεσσαλονίκης, έγιναν νάνοι και γίγαντες στο δωμάτιο του Έιμς (Ames room) και μέσα από την ανακαλυπτική μάθηση συνειδητοποίησαν πως το μέγεθος ενός αντικειμένου καθορίζεται από το περιβάλλον μέσα στο οποίο βρίσκεται, τα αντικείμενα που το περιστοιχίζουν και την οπτική γωνία από την οποία το κοιτάμε.                                                                                                                                 

Τα παιδιά δεν σταμάτησαν να δοκιμάζουν πόζες αλλά και να ενθουσιάζονται με τα εκθέματα.

Η λειτουργία της φωτογραφίας και η θέση των παιδιών στον χώρο τα βοήθησαν να εξερευνήσουν και να κατανοήσουν τη “λογική” κάθε οφθαλμαπάτης.

Στο τέλος όλοι, μαθητές και εκπαιδευτικοί, κατέληξαν στο συμπέρασμα ότι οι ψευδαισθήσεις, εκτός από το να μας διασκεδάζουν, γίνονται αφορμή και για προβληματισμό. Κάποιες φορές η πραγματικότητα που αντιλαμβανόμαστε απέχει από αυτό που πραγματικά συμβαίνει γύρω μας.

Την Παρασκευή 9 Φεβρουαρίου στα Λουτρά Λαγκαδά διεξήχθη ο Σχολικός Ανώμαλος Δρόμος όλων των βαθμίδων εκπαίδευσης της Δυτικής Θεσσαλονίκης.

Σε αυτούς τους αγώνες, ο καθένας τρέχει και κυνηγάει τα δικά του όνειρα…

Καταρχάς όλες οι προσπάθειες είναι σεβαστές και άξιες συγχαρητηρίων, είτε αυτές οδήγησαν στην πρώτη θέση είτε στην τελευταία.

Οι μαθητές μας που έχουν ενημερωθεί από γονείς, κηδεμόνες και εκπαιδευτικούς, γνωρίζουν ότι οι πρώτες θέσεις θέλουν «χαρακτηριστικά» με τα οποία θα γεννηθείς αλλά και σοβαρή «προσπάθεια». 

Όλοι θέλουμε να απολαμβάνουν τη συμμετοχή τους χωρίς να δίνουν σημασία στις θέσεις που κατατάσσονται …

Συγχαρητήρια στα αστέρια που μας

εκπροσώπησαν επάξια και στον γυμναστή

μας Γιαννούλη Χαράλαμπο  !

Την Παρασκευή 22 Δεκεμβρίου 2023 πραγματοποιήθηκε η Χριστουγεννιάτικη γιορτή του Δημοτικού Σχολείου & Νηπιαγωγείου Αρέθουσας στην αίθουσα εκδηλώσεων του παλιού Δημαρχείου.

Η αίθουσα ήταν κατάμεστη από γονείς, συγγενείς, μαθητές και μαθήτριες, οι οποίοι απόλαυσαν μια ξεχωριστή παράσταση των νηπίων και στη συνέχεια τη γιορτή που παρουσίασαν οι μαθητές των Α’, Β΄ και Γ τάξεων, γεμάτη Χριστουγεννιάτικες μελωδίες, τραγούδια και κάλαντα.

Οι μικροί μαθητές του Νηπιαγωγείου, ντυμένοι με όμορφες στολές, ερμήνευσαν τους ρόλους  με τρομερή επιτυχία,  οι μελωδίες του Τσαϊκόφσκι “απογείωσαν” την παράσταση . Όλα τα παιδιά συνεργάστηκαν και καταχειροκροτήθηκαν, φυσικά με την επιμέλεια και καθοδήγηση των ακούραστων, οργανωτικών, ευρηματικών, χαρισματικών και ενθουσιωδών Νηπιαγωγών μας … ευχαριστούμε κ. Σοφία Κάκαρη  &  κ. Κυριακή Γεωργιάδου !                                                       

Σημαντικό ρόλο στην επιτυχία της γιορτής είχαν τα σκηνικά, η επιλογή του θεατρικού των νηπίων, των ποιημάτων και των άλλων δρωμένων που την επιμέλεια και την οργάνωση είχαν οι εκπαιδευτικοί των Α’, Β’ και Γ’ τάξεων.                                                                             Ο διευθυντής του σχολείου, Αθανάσιος Λιάχας, συνεχάρη τους μαθητές για την όμορφη γιορτή και ευχαρίστησε τους εκπαιδευτικούς για την οργάνωση και την άψογη συνεργασία. Με το κλείσιμο της φετινής χρονιάς θα θέλαμε να εκφράσουμε δημόσια τις ευχαριστίες μας στο Σύλλογο γονέων και κηδεμόνων του σχολείου μας για την άψογη συνεργασία που είχαν διαχρονικά.

Σας ευχόμαστε καλές γιορτές και του χρόνου …

Την Τετάρτη 20 Δεκεμβρίου οι μαθητές μας επισκέφθηκαν την ιερά Μονή Τιμίου Προδρόμου Σερρών.

Αφού έγινε η ξενάγηση στην εκκλησία, στους χώρους  του Μουσείου, στο ελαιοτριβείο και στις αποθήκες, τα παιδιά κεράστηκαν στο αρχονταρίκι. Στη συνέχεια οι μαθητές περιεργάστηκαν την αρχιτεκτονική, τις αγιογραφίες και τον περιβάλλοντα χώρο του ναού. Επέστρεψαν στο σχολείο το μεσημέρι γεμάτοι από εικόνες και βιώματα μιας άλλης εποχής.

Την Παρασκευή 1 Δεκεμβρίου, με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα αναπηρίας (3/12) τα παιδιά του Νηπιαγωγείου και του Δημοτικού σχολείου Αρέθουσας συμμετείχαν σε δραστηριότητες όπου βίωσαν μερικές από τις καθημερινές συνθήκες ζωής των ατόμων με αναπηρία.

 Έμαθαν για τη γραφή των ατόμων με οπτική αναπηρία, ήρθαν σε επαφή με κείμενα γραμμένα σε braille, ενημερώθηκαν για τους τρόπους γραφής και ανάγνωσης και στη συνέχεια έγραψαν οι ίδιοι λέξεις χρησιμοποιώντας τη γραφή braille.

 Έπειτα κλήθηκαν να περπατήσουν, καλύπτοντας τα μάτια τους χρησιμοποιώντας ένα μπαστούνι ως οδηγό.

Χρωμάτισαν χριστουγεννιάτικα στολίδια τοποθετώντας ένα πινέλο στο στόμα, χωρίς να χρησιμοποιήσουν τα χέρια τους.

Υπήρχαν μάλιστα εκπλήξεις, καθώς έπρεπε με την αφή να καταλάβουν τι είναι αυτό που βρίσκεται μέσα στα κουτιά.

Τέλος, έπαιξαν το παιχνίδι boccia, ένα παιχνίδι των ατόμων με κινητική αναπηρία, στόχος του οποίου είναι τα παιδιά καθισμένα στην καρέκλα (αντικαθιστώντας το αναπηρικό αμαξίδιο) να σπρώξουν με το χέρι τους μια μπάλα φτάνοντάς την όσο πιο κοντά γίνεται στην κεντρική μπάλα στόχο.

Η αίθουσα γέμισε φωνές , χαρά και συναισθήματα. Τα παιδιά, μπήκαν στη θέση των ατόμων με αναπηρία καταλαβαίνοντας έτσι τις δυσκολίες τους. Κλείνοντας, αξίζει να αναφερθεί πως στόχος της δράσης ήταν η ενεργή ευαισθητοποίηση των παιδιών και όχι η παθητική στάση και άγνοια για τη ζωή των ατόμων αυτών. Συνειδητοποίησαν ότι τα άτομα με αναπηρία έχουν θέληση και προσπαθούν να κάνουν ό,τι για εμάς φαίνεται δεδομένο.

Σημαντικότερο όλων ήταν το συμπέρασμα πως όλοι οι άνθρωποι έχουν ανάγκες, δικαιώματα μα κυρίως, συναισθήματα…