Δημοτικό Σχολείο Αραχναίου ΠΑΡΑΘΥΡΟ ΣΤΟΝ ΚΟΣΜΟ 

Κατά τη διάρκεια της χρονιάς και με στόχο την εξωστρέφεια του σχολείου εγκαθιδρύθηκε τακτική επικοινωνία με το άλλο 1/θεσιο σχολείο του Νομού, το Δ.Σ. Θερμησίας.

Στην πρώτη μας διαδικτυακή συνάντηση γνωριστήκαμε και μάθαμε πολλές πληροφορίες για το άλλο χωριό. Παίξαμε παιχνίδια και μάθαμε τι κοινό έχουμε, αν μας αρέσουν τα ίδια παιχνίδια, τα ίδια φαγητά κλπ. Μετά αποφασίσαμε όλοι μαζί το θέμα του παραμυθιού που θα γράφαμε. Τέλος, είπε κάθε παιδί από μία λέξη με σκοπό να υπάρχουν αυτές οι λέξεις οπωσδήποτε στο παραμύθι μας.

Στη δεύτερη συνάντησή μας επιλέξαμε τους ήρωες του παραμυθιού που θα ήταν τα ζώα του δάσους καθώς και το πρόβλημα που έπρεπε να αντιμετωπίσουν. Αρχίσαμε να γράφουμε το παραμύθι σε ομάδες και στο τέλος το ενώσαμε.

Στην Τρίτη συνάντηση αποφασίσαμε τον τίτλο του παραμυθιού μας (ο Α΄ Δασοϊκός Πόλεμος) και μέσα από την εφαρμογή storyjumper φτιάξαμε το εξώφυλλο και το οπισθόφυλλο του βιβλίου μας. Επίσης, ξεκινήσαμε να ζωγραφίζουμε εικόνες για το βιβλίο μας.

Στην τέταρτη και τελευταία συνάντησή μας αποφασίσαμε να κάνουμε παρουσίαση σε άλλα σχολεία (Δ.Σ. Σπετσών, 3ο Δ.Σ. Κερατέας, 1ο Δ.Σ. Τήνου, Δ.Σ. Φοίνικα Σαλαμίνας, Δ.Σ. Λιμνών Αργολίδας, Σχολή Κανάση, 129ο Αθηνών)

Τις μέρες πριν το Πάσχα παρακολουθήσαμε την περιπέτεια ενός αυγού που δεν ήθελε να βαφτεί κόκκινο. Μέσα από ένα διαδραστικό παραμύθι γνωρίσαμε διάσημους ζωγράφους και ζωγραφίσαμε τα αυγά όπως θα έκανε ο κάθε καλλιτέχνης.

Πρώτος σταθμός ήταν η Ιαπωνία και η ζωγράφος Yayoi Kusama.

Δεύτερος σταθμός ο Jachson Pollock, ένας ζωγράφος που “χορεύει” πάνω στο χαρτί.

Στη συνέχεια το αυγό μας ταξίδεψε στη Ρωσία για να ζωγραφιστεί από τον διάσημο καλλιτέχνη  Wassily Kandinsky που μεταμόρφωνε τις νότες σε χρώματα.

Τελευταίος σταθμός για το αυγό της ιστορίας μας ο Ολλανδός ζωγράφος Vincent Van Gogh.

Το αυγό της ιστορίας μας κατέληξε να βαφτεί κόκκινο τη Μεγάλη Πέμπτη και να νιώσει τελικά ευτυχισμένο με αυτή την επιλογή.

Αφού ολοκληρώσαμε το ταξίδι μας στον κόσμο της τέχνης και γνωρίσαμε διάσημους ζωγράφους αλλά και χώρες του κόσμου φτιάξαμε το δικό μας βιβλίο τέχνης και του δώσαμε τον τίτλο “Το ταξίδι του αυγού στον κόσμο της ΤΕΧΝΗΣ”.

Οι μαθητές επισκέφτηκαν την παλιά πόλη του Ναυπλίου και με τη βοήθεια της ξεναγού μας κ. Τίνας Γκιόλα γνώρισαν την ιστορία της πόλης.

Συνεχίσαμε το ταξίδι μας στα έργα τέχνης γνωστών ζωγράφων. Επόμενος σταθμός ο Ισπανός Χουάν Μιρό.

Αρχικά, παρακολουθήσαμε μερικούς πίνακές του και συζητήσαμε τι μπορεί να δείχνουν. Η φαντασία των παιδιών ήταν τεράστια. Επιπλέον, παρατηρήσαμε το σουρεαλισμό των έργων του, αλλά και την απλότητα των σχημάτων.

Στη συνέχεια, επικεντρωθήκαμε στον πίνακα με τίτλο “Ο κήπος” και έτσι αποφασίσαμε να φτιάξουμε και εμείς τον δικό μας.

Κόψαμε σχήματα σε διάφορα μεγέθη και χρώματα και δημιουργήσαμε το δικό μας σουρεαλιστικό κολλάζ στο οποίο δώσαμε τον τίτλο “Μπλε όνειρα” επηρεασμένοι και από το μάθημα της Γλώσσας της Α’ τάξης.

Την Πέμπτη 24 Φεβρουαρίου οι μαθητές φόρεσαν τις αποκριάτικες στολές τους και διασκέδασαν με χορό, τραγούδι και παιχνίδι. Η χαρά τους ήταν μεγάλη που μπόρεσαν φέτος να γιορτάσουν την Τσικνοπέμπτη.

Ευχαριστούμε τον ΔΟΠΠΑΤ Ναυπλίου για τα σουβλάκια και τον DJ που διασκέδασε τα παιδιά με αποκριάτικα τραγούδια. Ευχαριστούμε τον δήμαρχο και τον αντιδήμαρχο Ναυπλίου καθώς και την πρόεδρο των σχολικών επιτροπών που μας τίμησαν με την παρουσία τους.

Στο μάθημα της Αισθητικής Αγωγής μιλήσαμε για την τέχνη της Pop Art. Μία τέχνη κατανοητή και προσιτή που χρησιμοποιεί καθημερινά αντικείμενα έντονα χρώματα και αντιθέσεις.

Στο πρώτο μάθημα ασχοληθήκαμε με τις πολύχρωμε φιγούρες του Keith Haring. Αρχικά, “ζωντανέψαμε” διάφορους πίνακές του και στη συνέχεια οι μαθητές δημιούργησαν τα δικά τους ανθρωπάκια όπως ο διάσημος ζωγράφος.

Τη δεύτερη εβδομάδα αναφερθήκαμε στον καλλιτέχνη Roy Lichtenstein. Οι μαθητές με έναυσμα το “κορίτσι με την μπάλα” και χρησιμοποιώντας τη φαντασία τους δημιούργησαν δικούς τους πίνακες ζωγραφικής.

Την Παρασκευή οι μαθητές επισκέφτηκαν το μουσείο παιδικής ηλικίας “ο Σταθμός” στο Ναύπλιο. Στο “Σταθμό” γνώρισαν παιχνίδια που έπαιζαν τα παιδιά παλαιότερων χρόνων. Διέκριναν ομοιότητες και διαφορές με τα σημερινά παιχνίδια και κατασκεύασαν τα δικά τους γιο-γιο, σβούρες και μπάλες. Τα παιδιά των μεγαλύτερων τάξεων επινόησαν το δικό τους ομαδικό παιχνίδι και αφού έβαλαν τους κανόνες το παρουσίασαν στους μικρότερους μαθητές.

Σήμερα οι μαθητές του Δημοτικού Σχολείου παρακολούθησαν τη βραβευμένη ταινία μικρού μήκους για την παιδική αναπηρία από τον Pedro Solis Garcia. Ακολούθησε συζήτηση σχετικά με τις μορφές των ειδικών αναγκών καθώς και τους τρόπους με τους οποίους μπορούμε να βοηθήσουμε ένα άτομο με αναπηρία να ενταχθεί στην κοινωνία. Στη συνέχεια οι μαθητές δημιούργησαν τη δική τους αφίσα για την παγκόσμια ημέρα των ατόμων με αναπηρία.

Στο τέλος της ημέρας παρακολούθησαν απόσπασμα από την εκπομπή “Κουτί της Πανδώρας” όπου περιγράφονται οι δυσκολίες που αντιμετωπίζουν οι άνθρωποι με αναπηρία για να μπορέσουν να κυκλοφορήσουν στην πόλη.

Την εβδομάδα που μας πέρασε μετατρέψαμε την τάξη μας σε αίθουσα κινηματογράφου. Προβάλαμε μία παλιά αγαπημένη ταινία με τον Τσάρλι Τσάπλιν έτσι ώστε να μπορούν να την παρακολουθήσουν τα παιδιά όλων των ηλικιών (Α’-ΣΤ’ τάξη) ενώ ταυτόχρονα να γνωρίσουν τι σημαίνει βουβός κινηματογράφος. Αφού έγινε έλεγχος εισιτηρίων, μοιράσαμε ποπ κορν και παρακολουθήσαμε την ταινία, όπως θα κάναμε σε μία πραγματική αίθουσα κινηματογράφου.