Την Παρασκευή 20 Φεβρουαρίου 2026, στην αίθουσα εκδηλώσεων του Δημοτικού Σχολείου Νέας Απολλωνίας, οι μαθητές της ΣΤ’ τάξης παρουσίασαν τη θεατρική παράσταση «Η Υπόθεση του Χαμένου Χαρτζιλικιού».
Η δράση πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, στην ενότητα «Δημιουργώ και Καινοτομώ – Δημιουργική σκέψη και πρωτοβουλία» και στην υποενότητα «Επιχειρηματικότητα – Αγωγή Σταδιοδρομίας – Γνωριμία με τα επαγγέλματα».
Η παράσταση υλοποιήθηκε στο πλαίσιο του προγράμματος με τίτλο «Χρηματοοικονομικός Εγγραμματισμός: Μικροί διαχειριστές μεγάλων ονείρων», το οποίο έχει ως βασικό σκοπό να θέσει τα πρώτα χρηματοοικονομικά θεμέλια στους μαθητές, συμβάλλοντας ουσιαστικά στη χρηματοοικονομική τους ενδυνάμωση μέσα από την ανάδειξη της αξίας της αποταμίευσης και του προϋπολογισμού.
Μέσα από χιούμορ, ζωντανούς διαλόγους και ευρηματικούς χαρακτήρες, το θεατρικό ανέδειξε με άμεσο, βιωματικό και κατανοητό τρόπο βασικές έννοιες του χρηματοοικονομικού εγγραμματισμού, όπως η διάκριση ανάμεσα στις ανάγκες και τις επιθυμίες, η σημασία της σωστής διαχείρισης των χρημάτων, η αξία της αποταμίευσης και η ανάγκη ύπαρξης στόχων και προγραμματισμού στην καθημερινή ζωή.
Οι μαθητές συμμετείχαν με ιδιαίτερο ενθουσιασμό, εκφραστικότητα και δημιουργική διάθεση, μεταφέροντας στο κοινό ουσιαστικά μηνύματα με τρόπο ευχάριστο και άμεσο. Η δράση αυτή ανέδειξε με τον καλύτερο τρόπο πως η μαθησιακή διαδικασία μπορεί να συνδεθεί δημιουργικά με το θέατρο, τη συνεργασία και τη βιωματική προσέγγιση της γνώσης.
Παράλληλα, η θεατρική αυτή παρουσίαση συνδέεται και με την καλλιέργεια του Ενεργού Πολίτη, καθώς οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να κατανοήσουν πως η υπευθυνότητα, η σύνεση, η αυτοπειθαρχία και η σωστή λήψη αποφάσεων αποτελούν βασικά στοιχεία μιας ώριμης και συνειδητής στάσης ζωής. Μέσα από το θέμα της αποταμίευσης και του οικονομικού προγραμματισμού, τα παιδιά προβληματίστηκαν ουσιαστικά πάνω σε ζητήματα που αφορούν όχι μόνο την προσωπική τους ζωή, αλλά και τη μελλοντική συμμετοχή τους στην κοινωνία ως υπεύθυνοι και ενεργοί πολίτες.
Το θεατρικό κείμενο έγραψε η εκπαιδευτικός της ΣΤ’ τάξης, κα Χρύσα Καλογήρου, η οποία με έμπνευση, δημιουργικότητα και παιδαγωγική ευαισθησία καθοδήγησε τους μαθητές και συνέβαλε καθοριστικά στην επιτυχημένη υλοποίηση της δράσης.
Ιδιαίτερη θέση στην παράσταση είχε και το τραγούδι που τη συνόδευσε, με στίχους της κας Χρύσας Καλογήρου, μέσα από τους οποίους αναδείχθηκε με απλό και παραστατικό τρόπο η αξία της αποταμίευσης, της σύνεσης και του σωστού προγραμματισμού. Χαρακτηριστικοί στίχοι, όπως «Αποταμιεύω, με σύνεση ξοδεύω» και «ό,τι περισσεύει βάζω στον κουμπαρά», απέδωσαν με όμορφο τρόπο το βασικό μήνυμα της δράσης.
Σημαντική ήταν και η συμβολή του μουσικού κ. Ηλία Πιντή, ο οποίος, παρότι ανέλαβε το μάθημα του συγκεκριμένου Εργαστηρίου Δεξιοτήτων σε μεταγενέστερο χρόνο και στάδιο, συνέχισε το πρόγραμμα του Χρηματοοικονομικού Εγγραμματισμού και στήριξε ουσιαστικά την προετοιμασία των μαθητών, βοηθώντας στις πρόβες και καθ’ όλη τη διάρκεια της παράστασης.
Θερμά συγχαρητήρια αξίζουν στους μαθητές της ΣΤ’ τάξης για την εξαιρετική προσπάθειά τους, τη συνεργασία, την υπευθυνότητα και την υπέροχη παρουσία τους στη σκηνή.
Η δράση αυτή αποτέλεσε ένα ξεχωριστό παράδειγμα δημιουργικής μάθησης, καλλιέργειας δεξιοτήτων και ενεργού συμμετοχής, επιβεβαιώνοντας πως το σχολείο μπορεί να εμπνέει, να μορφώνει και να προετοιμάζει τους μαθητές για τη ζωή με τρόπο ουσιαστικό, ζωντανό και δημιουργικό.

                                                                                                                                 Η δασκάλα της Στ’ τάξης,

                                                                                                                                   Χρύσα Καλογήρου

Στα πλαίσια των δράσεων Ενεργού Πολίτη του τρίτου άξονα, αναφορικά με τα «Επαγγέλματα του τόπου μας», οι μαθητές της Δ΄ τάξης του σχολείου μας παρουσίασαν την Παρασκευή 20 Φεβρουαρίου ενώπιον μαθητών, εκπαιδευτικών και γονέων ένα θεατρικό σκετς με τίτλο «Μεγαλώνω… και τι θα γίνω τέλος πάντων;». Η δράση υλοποιήθηκε στον χώρο εκδηλώσεων του σχολείου μας. Το σκετς περιλάμβανε τόσο αφήγηση όσο και θεατρικούς μονολόγους με πρωταγωνιστές τους μικρούς μας ήρωες! Αρχικά, μια μαθήτρια καλωσόρισε άπαντες στην εκδήλωση και στη συνέχεια άλλοι μαθητές αναφέρθηκαν σε επαγγέλματα του τόπου τους και συγκεκριμένα σε επαγγέλματα που συναντά κανείς στο χωριό της Ν. Απολλωνίας.
Στη συνέχεια, κάθε μαθητής περιέγραφε πάνω στη σκηνή με θεατρικό, παιγνιώδη και αινιγματικό τρόπο το επάγγελμα με το οποίο θα ήθελε να ασχοληθεί στο μέλλον. Οι μαθητές των υπολοίπων τάξεων που παρακολουθούσαν το σκετς προσπαθούσαν να ανακαλύψουν το επάγγελμα κάθε μαθητή κάνοντας τη δράση ενδιαφέρουσα και διαδραστική για όλους! Καθ’ όλη τη διάρκειά της ο υπεύθυνος εκπαιδευτικός της τάξης, κ. Αστέριος Πασχώνης, πρόβαλλε μέσω βιντεοπροβολέα σχετικές εικόνες κάνοντας τη δράση πιο ελκυστική για μικρούς και μεγάλους! Ολοκληρώνοντας, οι μαθητές της Δ΄ τάξης διαμήνυσαν στους μαθητές των υπόλοιπων τάξεων το κεντρικό μήνυμα της δράσης τους μέσα από τις φράσεις:
«Όλα τα επαγγέλματα είναι σημαντικά»
«Με όνειρα, υπομονή και προσπάθεια μπορούμε να γίνουμε ό,τι θέλουμε» εισπράττοντας το θερμό χειροκρότημα όλων των παρευρισκομένων θεατών!
Συντελεί κοινό μυστικό πως ο επαγγελματικός προσανατολισμός κατέχει κεντρική θέση στη ζωή κάθε ανθρώπου και για αυτό απαιτείται όλα τα παιδιά, από μικρή ακόμη ηλικία, να αποκτούν γνώσεις, εφόδια και βιώματα και να αναπτύσσουν ποικίλες δεξιότητες γύρω από αυτόν με σκοπό να ακολουθήσουν στο μέλλον το επάγγελμα που τους αρέσει και τους εκφράζει. Σε αυτή την περίπτωση θα μπορούν να είναι ευτυχισμένα, ακολουθώντας τα όνειρά τους!

Υπεύθυνος εκπαιδευτικός δράσης:
Πασχώνης Αστέριος (Δ΄ τάξη)

Τη Δευτέρα 16 Φεβρουαρίου 2026 η Δ΄ τάξη του σχολείου μας πραγματοποίησε με μεγάλο ενθουσιασμό εκλογές για την ανάδειξη του πενταμελούς προεδρείου της τάξης. Η διαδικασία αυτή έδωσε την ευκαιρία στους μαθητές να γνωρίσουν στην πράξη πώς λειτουργεί η δημοκρατία και να κατανοήσουν τη σημασία της υπευθυνότητας και της συμμετοχής σε μια εκλογική διαδικασία. Η δράση χωρίστηκε σε δύο μέρη.
Αρχικά, οι υποψήφιοι μαθητές ετοίμασαν τις προεκλογικές τους εξαγγελίες. Κάποιοι επέλεξαν να τις παρουσιάσουν γραπτώς ενώ άλλοι προφορικώς, αναπτύσσοντας τον δικό τους «πολιτικό λόγο». Με θάρρος και αυτοπεποίθηση μίλησαν για τις ιδέες και τις προτάσεις τους για τη βελτίωση της σχολικής καθημερινότητας και παράλληλα έθεσαν στόχους που θα ήθελαν να υλοποιήσουν αν εκλεγούν. Οι συμμαθητές τους τούς άκουσαν με προσοχή, έκαναν ερωτήσεις και σκέφτονταν ποιοι θα μπορούσαν να εκπροσωπήσουν καλύτερα την τάξη τους. Στη συνέχεια, πραγματοποιήθηκε η εκλογική διαδικασία. Με μυστική ψηφοφορία, όπως γίνεται και στις κανονικές εκλογές, κάθε μαθητής ψήφισε υπεύθυνα (3 σταυρούς) δείχνοντας σεβασμό στην εκλογική διαδικασία και στις επιλογές των άλλων.
Η καταμέτρηση των ψήφων έγινε με προσοχή, διαφάνεια και αγωνία ενώπιον όλων και τα αποτελέσματα αρχικώς καταγράφηκαν στον σχολικό πίνακα. Ακολούθως αναρτήθηκαν με κάθε λεπτομέρεια στον πίνακα ανακοινώσεων της τάξης. Ο δάσκαλος της τάξης, κ. Πασχώνης Αστέριος, κατείχε τον διπλό ρόλο τόσο της εφορευτικής επιτροπής όσο και του δικαστικού αντιπροσώπου. Καθ’ όλη τη διάρκεια της δράσης περιέγραφε στους μαθητές του λεπτομέρειες γύρω από την εκλογική διαδικασία των ενηλίκων και απαντούσε σε σχετικές ερωτήσεις με σκοπό να τους προετοιμάσει κατάλληλα ως αυριανούς συνειδητοποιημένους και ενεργούς πολίτες της κοινωνίας μας. Η ανάδειξη του πενταμελούς προεδρείου χαροποίησε ιδιαίτερα όλη τη μαθητική κοινότητα της τάξης, ενώ τα πέντε εκλεγμένα μέλη δεσμεύτηκαν να συμβάλλουν άμεσα στη βελτίωση της σχολικής ζωής για όλους! Αναλυτικότερα, οι πέντε μαθητές και οι μαθήτριες που εκλέχθηκαν ήταν η Μάρα Καϊτατζή (πρόεδρος), ο Βασίλης Αρνάκης (αντιπρόεδρος), η Νεφέλη Μπόγια (γραμματέας), ο Γιώργος Λασκαρίνης (ταμείας) και η Γεωργία Χατζόγλου (μέλος).
Συμπερασματικά, μέσα από τη συγκεκριμένη δράση τα παιδιά έμαθαν ότι η δημοκρατία βασίζεται στη συμμετοχή, στον διάλογο και στον σεβασμό. Ακόμη, αντιλήφθηκαν πως κάθε ψήφος έχει αξία και πως όλοι μπορούν να συμβάλλουν σε ένα καλύτερο «αύριο» μέσα από τη συμμετοχική δράση, τη συνεργασία και τον εποικοδομητικό διάλογο.

Ο εκπαιδευτικός της Δ΄ τάξης:
Πασχώνης Αστέριος

Με ιδιαίτερη χαρά και υπερηφάνεια οι μαθητές της ΣΤ’ τάξης του Δημοτικού Σχολείου Νέας Απολλωνίας τίμησαν την Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας, η οποία εορτάζεται κάθε χρόνο στις 9 Φεβρουαρίου, ημέρα αφιερωμένη στη μνήμη του εθνικού μας ποιητή Διονυσίου Σολωμού.
Στο πλαίσιο της ημέρας, οι μαθητές παρουσίασαν ένα ξεχωριστό θεατρικό δρώμενο, το οποίο έγραψε η δασκάλα τους και υπεύθυνη της δράσης, κα Χρύσα Καλογήρου. Μέσα από το θεατρικό, αναδείχθηκε η διαχρονική αξία της ελληνικής γλώσσας, η ομορφιά της έκφρασης και η δύναμή της να μεταφέρει ιδέες, συναισθήματα και πολιτισμό από γενιά σε γενιά.
Η παρουσία των παιδιών ήταν άρτια, γεμάτη εκφραστικότητα, ζωντάνια και αυτοπεποίθηση, γεγονός που ενθουσίασε όλους τους παρευρισκόμενους. Το κοινό παρακολούθησε με ενδιαφέρον και συγκίνηση, αναγνωρίζοντας την προσπάθεια και την ποιότητα της δουλειάς που παρουσιάστηκε.
Η εκδήλωση ολοκληρώθηκε με έναν ιδιαίτερα όμορφο και συγκινητικό τρόπο, καθώς οι μαθητές τραγούδησαν τα τραγούδια «Η γλώσσα μας κυλάει» και «Από τα χρόνια τα παλιά», σε στίχους της δασκάλας τους. Οι μελωδίες και οι λέξεις ενώθηκαν αρμονικά, αποδίδοντας φόρο τιμής στην ελληνική γλώσσα και προκαλώντας θερμό χειροκρότημα.
Η δράση αυτή συνδέεται άμεσα με την έννοια του Ενεργού Πολίτη, καθώς οι μαθητές καλλιέργησαν την αγάπη και τον σεβασμό για τη γλώσσα και την πολιτιστική τους κληρονομιά, εξέφρασαν δημιουργικά τις σκέψεις τους και συμμετείχαν ενεργά σε μια συλλογική πολιτιστική εμπειρία.
Θερμά συγχαρητήρια αξίζουν σε όλους τους μαθητές για την εξαιρετική τους προσπάθεια, καθώς και στην εκπαιδευτικό τους, κα Χρύσα Καλογήρου, για την έμπνευση, την καθοδήγηση και τη δημιουργικότητά της.
Η ελληνική γλώσσα, ζωντανή και διαχρονική, συνεχίζει να φωτίζει το παρελθόν, να εκφράζει το παρόν και να ανοίγει δρόμους για το μέλλον.

Η υπεύθυνη εκπαιδευτικός,
Χρύσα Καλογήρου

Με αφορμή την Πανελλήνια  Ημέρα Φιλάθλου, οι μαθητές της Α΄ τάξης συζήτησαν στην τάξη για τις αξίες του αθλητισμού και τη σημασία του «ευ αγωνίζεσθαι».

Τα παιδιά εξέφρασαν τις σκέψεις τους για το τι σημαίνει να είμαστε σωστοί φίλαθλοι και κατέληξαν πως ο αθλητισμός δεν είναι μόνο η νίκη, αλλά κυρίως η συνεργασία, ο σεβασμός, η προσπάθεια και η χαρά της συμμετοχής.

Μέσα από ζωγραφιές, παιχνίδια και δημιουργικές δραστηριότητες, οι μικροί μαθητές έστειλαν το δικό τους μήνυμα:

«Χειροκροτούμε την προσπάθεια, σεβόμαστε τους κανόνες και παίζουμε όλοι μαζί με χαμόγελο!»

Η ημέρα αυτή έδωσε στα παιδιά την ευκαιρία να κατανοήσουν πως ένας αληθινός φίλαθλος στηρίζει με ευγένεια, αποδέχεται το αποτέλεσμα και δείχνει πάντα σεβασμό προς όλους.

Γιατί ο αθλητισμός ενώνει και μας κάνει καλύτερους ανθρώπους!

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός : Τομίδου Ευδοκία

Τον Φεβρουάριο του 2026, οι μαθητές της ΣΤ’ τάξης του Δημοτικού Σχολείου Νέας Απολλωνίας συμμετείχαν με ενθουσιασμό στις δράσεις για την Πανελλήνια Ημέρα Φιλάθλου, μια ημέρα αφιερωμένη όχι μόνο στον αθλητισμό αλλά και στις αξίες που τον συνοδεύουν: τον σεβασμό, τη συνεργασία και την αγάπη για τη ζωή.
Η δασκάλα της τάξης, Χρύσα Καλογήρου, καθοδήγησε τα παιδιά σε μια σειρά δημιουργικών δραστηριοτήτων που ανέδειξαν το πραγματικό νόημα του αθλητισμού: όχι τη νίκη ή το χρώμα της φανέλας, αλλά τη χαρά της προσπάθειας, τη δύναμη της ομάδας και τον σεβασμό του αντιπάλου. Με την υποστήριξη και την ενθάρρυνσή της τα παιδιά συμμετείχαν σε ένα δημιουργικό ταξίδι ιδεών και συναισθημάτων.
Οι μαθητές ξεκίνησαν με μια σκέψη: «Αν ξεκινούσα να υποστηρίζω τώρα την ομάδα μου, θα…». Από αυτή τη φράση γεννήθηκαν δεκάδες πρωτότυπα και συγκινητικά συνθήματα για τη σωστή στάση του κάθε φίλαθλου και τη σημασία της ζωής πάνω από κάθε αντιπαλότητα.
Παράλληλα, οι μαθητές ζωγράφισαν εικόνες εμπνευσμένες από τον αθλητισμό. Οι δημιουργίες τους αποτύπωναν τη χαρά του παιχνιδιού, τη συνεργασία, τον σεβασμό και την αποδοχή. Οι ζωγραφιές τους γέμισαν την τάξη με χρώματα και συναισθήματα, αποτυπώνοντας με τρόπο μοναδικό το πνεύμα της ημέρας και αποδεικνύοντας ότι ο αθλητισμός μπορεί να γίνει γέφυρα επικοινωνίας και φιλίας.
Οι σκέψεις, οι ιδέες και τα συνθήματα των μαθητών ηχογραφήθηκαν, μετατράπηκαν σε μικρά ηχητικά μηνύματα και έγιναν η φωνή μιας γενιάς που πιστεύει πως «Καμία φανέλα δεν είναι πάνω από τη ΖΩΗ». Το τελικό προϊόν της δράσης ήταν ένα συγκινητικό βίντεο με όλα τα συνθήματα των παιδιών.
Οι μαθητές της ΣΤ’ τάξης, μέσα από τις συζητήσεις, τα συνθήματα, τις ηχογραφήσεις και τις ζωγραφιές τους, δεν ασχολήθηκαν απλώς με τον αθλητισμό. Έμαθαν τι σημαίνει να είσαι Ενεργός Πολίτης: να σκέφτεσαι, να εκφράζεσαι, να συνεργάζεσαι και να παίρνεις θέση απέναντι σε φαινόμενα που επηρεάζουν την κοινωνία. Με τη βοήθεια της δασκάλας τους, τα παιδιά κατανόησαν ότι ο φίλαθλος δεν είναι απλώς θεατής· είναι άνθρωπος που σέβεται, που προστατεύει τη ζωή, που απορρίπτει τη βία και που επιλέγει τη συμμετοχή αντί του φανατισμού. Η δράση τους έγινε έτσι ένα μικρό αλλά ουσιαστικό βήμα προς τη διαμόρφωση πολιτών που σκέφτονται, δημιουργούν και νοιάζονται. Μια δράση που άφησε χαμόγελα, συγκίνηση και περηφάνια σε όλους όσοι συμμετείχαν.
Η ΣΤ’ τάξη του Δ.Σ. Νέας Απολλωνίας απέδειξε ότι η εκπαίδευση μπορεί να καλλιεργεί αξίες, να εμπνέει και να ενώνει. Μπράβο σε όλα τα παιδιά για το ενδιαφέρον, την προσπάθεια, τη συνεργασία, την ωριμότητα και τη δημιουργική τους διάθεση!

Η δασκάλα της τάξης,
Χρύσα Καλογήρου

Φίλαθλος είμαι…