Την Πέμπτη 26 Μαϊου 2022 πραγματοποιήθηκε δίωρη εκπαιδευτική επίσκεψη στην παραλία του Αντιρρίου, όπου οι μαθητές και μαθήτριες του σχολείου μας έλαβαν μέρος σε βιωματικές δράσεις που έχουν ως στόχο καθαρότερες θάλασσες και ακτές. Βασικός σκοπός της συγκεκριμένης δράσης είναι να ενθαρρύνουμε τα παιδιά να ευαισθητοποιηθούν σε θέματα προστασίας του περιβάλλοντος και ανιδιοτελούς προσφοράς. Η παραλία αυτή είναι χώρος χαράς για όλους/ες και είναι καθήκον μας να την διατηρούμε καθαρή.
Στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων της φετινής χρονιάς στο σχολείο μας η Ά Δημοτικού ασχολήθηκε με τις εξής θεματικές ενότητες: Ανακύκλωση απορριμμάτων – Το ηλιακό σύστημα – Τα δικαιώματα των παιδιών – Υγιεινή διατροφή – Γερά δόντια. Παρακάτω θα δείτε κάποιες από τις εργασίες των μαθητών.
Την Πέμπτη 12-5-2022 και την Παρασκευή 13-5-2022, οι μαθητές/τριες όλων των τάξεων του 6/Θ Δημοτικού Σχολείου Αντιρρίου, επισκέφτηκαν – ανά δύο τάξεις- το Πάρκο Κυκλοφοριακής Αγωγής του Δήμου Ναυπάκτου τηρουμένων όλων των υγιειονομικών μέτρων για τον covid-19.
Τα παιδιά ξεναγήθηκαν στο Πάρκο από αρμόδια αστυνομικό του Τμήματος της Τροχαίας Ναυπάκτου, ακολουθώντας τους βασικούς κανόνες Κυκλοφοριακής Αγωγής. Ενημερώθηκαν θεωρητικά για τις πινακίδες σήμανσης και «πώς» να τις διαβάζουν, τους κινδύνους που μπορεί να αντιμετωπίσουν στον δρόμο και για το ποια πρέπει να είναι η οδική τους συμπεριφορά, ώστε να κυκλοφορούν με ασφάλεια ως πεζοί, ως ποδηλάτες και ως επιβάτες.
Σκοπός της επίσκεψης ήταν οι μαθητές και μαθήτριες να διαμορφώσουν υπεύθυνη συμπεριφορά σε θέματα Κυκλοφοριακής Αγωγής, καθώς και να κατανοήσουν τη σημασία του Κώδικα Οδικής Κυκλοφορίας, σε θεωρητικό αλλά και πρακτικό επίπεδο.
Φέτος οι μαθητές όλων των τάξεων του σχολείου μας είχαν την μεγάλη χαρά να συμμετέχουν στη δημιουργία σχολικού κήπου στον διαθέσιμο χώρο του προαυλίου χώρου που διαμορφώθηκε ανάλογα.
Την Τρίτη 13/4/2022 προσκλήθηκαν ειδικοί γεωπόνοι, οι οποίοι ενημέρωσαν τα παιδιά όλων των τάξεων σχετικά με το θέμα της δημιουργίας του σχολικού κήπου.
Η όλη διαδικασία της δημιουργίας του κήπου χωρίζεται σε τρία μέρη: α) το στάδιο της προετοιμασίας δημιουργίας του, β) το στάδιο της δημιουργίας του και γ) το στάδιο φροντίδας των φυτών.
Σκοπός της λειτουργίας του σχολικού κήπου είναι να ευαισθητοποιηθούν τα παιδιά στις καλλιέργειες φυτικών ειδών τόσο μέσα από τη διερεύνηση και κατανόηση εννοιολογικών περιεχομένων όσο και μέσα από δραστηριότητες με πρακτικο-βιωματικό αντίκρισμα, σε ένα περιβάλλον σχολικού κήπου όπου τα ίδια θα έχουν τη χαρά της δημιουργίας και διαμόρφωσής του.
Επιπλέον να γνωρίσουν οι μαθητές το φυσικό περιβάλλον, να εξοικειωθούν με πρακτικές δεξιότητες και να αποκτήσουν τις ορθές στάσεις που απαιτεί η ζωή σε ένα κόσμο που χρειάζεται αυξημένη περιβαλλοντική ευαισθησία.
Γενικότερα, ο απώτερος στόχος, όλων των σχετικών εκπαιδευτικών πρακτικών είναι ο μετασχηματισμός του σχολείου σε ένα δυναμικό σύστημα που έχει ως αφετηρία τον μαθητή και το άμεσο τοπικό του περιβάλλον, δίνοντας έμφαση όχι μόνο στη γνώση, αλλά στη δράση και στη συμμετοχή. Τέτοια προγράμματα δεν έχουν ως στόχο μόνο την αλλαγή της ατομικής συμπεριφοράς αλλά συνεισφέρουν στις κοινωνικές και οικολογικές διαδικασίες που προωθούν την ευημερία των κοινωνικο-οικολογικών συστημάτων.
Ο κήπος του Δημοτικού Σχολείου Αντιρρίου είναι πια γεγονός! Οι μαθητές μας μαζί με τους εκπαιδευτικούς τους περιμένουν με ανυπομονησία την ανάπτυξη των φυτών. Και ας μην ξεχνάμε ότι τα φυτά για να μεγαλώσουν θέλουν φροντίδα και αγάπη!
Την Πέμπτη 14 Απριλίου 2022, οι μαθητές/τριες της Α’, Β’ και Γ’ Τάξης του σχολείου μας, συνοδευόμενοι από τις δασκάλες τους κ. Κατσούδα Κυριακή, κ. Ρέλλου Θεοδώρα και κ. Γεωργάνου Ευανθία, επισκέφτηκαν το Λαογραφικό Μουσείο Ευπαλίου, που είναι ένα από τα σπουδαιότερα της χώρας με εκατοντάδες εκθέματα.
Έγινε ξενάγηση στα εκθέματα από την υπεύθυνη του Μουσείου. Όλοι έμειναν ιδιαίτερα ενθουσιασμένοι με την οργάνωση και την μεγάλη ποικιλία εκθεμάτων που σπάνια συναντάς σε παρόμοια μουσεία και μάλιστα η εκπ/κός κ.Κατσούδα έγραψε ένα σχετικό κείμενο – εκ μέρους του Δημοτικού Σχολείου – στο βιβλίο επισκεπτών του μουσείου.
Στην επιστροφή πραγματοποιήθηκε επίσκεψη στο εργοστάσιο πλαστικών «Κοτρώνη» με σκοπό να γνωρίσουν οι μαθητές/τριες ένα σύγχρονο εργοστάσιο με ρομποτικά συστήματα. Παρουσιάστηκε στα παιδιά ένα σύντομο βίντεο που αφορούσε τη λειτουργία της επιχείρησης και δόθηκε σε όλους/ες από ένα συμβολικό δώρο ως ενθύμιο της επίσκεψης.
Την Τρίτη 12 Απριλίου, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄ τάξης και ΣΤ΄ τάξης του 6/Θ Δημοτικού Σχολείου Αντιρρίου, μαζί τους εκπ/κούς τους κ. Βασιλοπούλου Σπυριδούλα, κ. Φακιόλα Ιωάννη και τη σχολική νοσηλεύτρια κ. Νίνη Ζωή, ξεναγήθηκαν στον Κήπο των Ηρώων και ενθουσιασμένοι παρακολούθησαν το Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα «Ιωάννης Ιάκωβος Μάγερ. Ο πρωτοπόρος του Τύπου στο Μεσολόγγι».
Η επίσκεψη αυτή έγινε στο πλαίσιο της τιμής που αποδίδει η Εφορεία Αρχαιοτήτων Αιτωλοακαρνανίας και Λευκάδος, για την 196η επέτειο της Εξόδου του Μεσολογγίου.
Οι συμμετέχοντες/ουσες μαθητές/τριες επισκέφτηκαν τον Κήπο των Ηρώων, το Βυρώνειο κτήριο και στο κέντρο του Μεσολογγίου είδαν το σημείο όπου στεγαζόταν το πρώτο τυπογραφείο της εφημερίδας των «Ελληνικών Χρονικών».
Στη συνέχεια επισκέφτηκαν το ιστορικό μοναστήρι του Αγίου Συμεών του Θεοδόχου ή τ’ Άη-Συμιού, όπως είναι γνωστό στο Μεσολόγγι. Αυτό το κάστρο της Ορθοδοξίας και της Ελλάδας έγινε ξακουστό μετά την ανυπέρβλητη θυσία τη νύχτα της ηρωικής Εξόδου του Μεσολογγίου. Στις 10 Απριλίου του 1826 οι «ελεύθεροι πολιορκημένοι» της πόλεως, ύστερα από συνεννόηση με τον αρχιστράτηγο της Στερεάς Ελλάδος Γεώργιο Καραϊσκάκη, όρισαν σημείο συναντήσεως τους, μετά την «Έξοδο», το μοναστήρι του Άη-Συμιού.
Η εκδρομή που είχε εκπαιδευτικό και συνάμα ψυχαγωγικό χαρακτήρα ενθουσίασε τους μαθητές και τους εκπ/κούς και έδωσε στα παιδιά την ευκαιρία να αποκτήσουν ανεκτίμητες ευκαιρίες μάθησης.
Ας αναβιώσουμε τα έθιμά μας!!!
Τα Κάλαντα του Λαζάρου
*Σήμερον έρχεται ο Χριστός, *Ό επουράνιος Θεός.
*Εν τη πόλει Βηθανία, *Μάρθα κλαίει και Μαρία.
*Λάζαρον τον αδερφό της, *Τον γλυκύ καρδιακό της,
*Τρεις ημέρες τον θρηνούσαν, *Και τον μοιρολογούσαν.
*Την ημέρα την τετάρτην, *Κίνησε ο Χριστός για να’ ρθει.
*Και βγήκε κι η Μαρία έξω, *Από τη Βηθανία.
*Σκύβει εμπρός γονατιστή, *Και τους Πόδες του φιλεί.
*Αν εδώ ήσουν Χριστέ μου, *Δεν θα πέθαινε ο αδερφός μου.
*Μα κι εγώ τώρα πιστεύω, *Και καλότατα εξεύρω,
*Ότι δύνασαι αν θέλεις, *Και νεκρούς να ανασταίνεις.
*Λέγε, πίστευε, Μαρία, *Άγωμεν εις τα μνημεία.
*Τότε κι ο Χριστός δακρύζει, *Και τον Άδη φοβερίζει:
*Άδη, Τάρταρε και ΧάρΕ, *Λάζαρο θα Σου τον πάρω :
*Δεύρο έξω Λάζαρε μου, *Φίλε και αγαπητέ μου.
*Παρευθύς από τον Άδη, *Ως εξαίσιο σημάδι.
*Λάζαρος απενεκρώθη, *Ανεστήθη και σηκώθη.
*Λάζαρος σαβανωμένος, *Και με το κερί ζωσμένος.
*Λάζαρε πες μας τι είδες, *Εις τον Άδη που επήγες;
*Είδα φόβους, είδα τρόμους, *Είδα βάσανα και πόνους.
*Δώστε μου λίγο νεράκι, *Να ξεπλύνω το φαρμάκι,
*Της καρδίας, των χειλέων, *Και μη με ρωτάτε πλέον.
Ένα έθιμο, το οποίο τείνει να εκλείψει τα τελευταία χρόνια, αναβίωσαν οι μαθητές της Ε΄ και ΣΤ’ τάξης του Δημοτικού Σχολείου Αντιρρίου. Τα κάλαντα του Λαζάρου, τα οποία τραγουδιούνται πλέον σε ελάχιστες περιοχές, ενώ παλιότερα ήταν από τα πιο ζωντανά έθιμα και έδιναν ιδιαίτερο τόνο στις μικρές κοινωνίες.
Τα παιδιά κρατώντας τον στολισμένο «Σταυρό» και καλαθάκια με φρέσκα λουλούδια της υπαίθρου έψαλλαν τα «Λαζαρικά», τα παραδοσιακά κάλαντα της ημέρας.
Με αυτόν τον όμορφο τρόπο μετέδωσαν στους συμπολίτες μας το εορταστικό πνεύμα της ημέρας και τους υπενθύμισαν τη μακραίωνη ιστορία και την πλούσια παράδοση της χώρας μας. Είναι πολύ σημαντικό οι μαθητές να μαθαίνουν βιωματικά τις παραδόσεις μας.
Ας φροντίσουμε λοιπόν να βοηθούμε πάντα τέτοιες προσπάθειες από όπου και αν εκφράζονται, θερμά να τις υποστηρίζουμε από όπου αν προέρχονται.
Καλή Ανάσταση!!!
Οι μαθητές του Τμήματος Υποδοχής του Δημοτικού Σχολείου Αντιρρίου με την καθοδήγηση της δασκάλας τους κ. Αθανασοπούλου Λεμονιάς και της Σχολικής Νοσηλεύτριας κ. Νινή Ζωής συμμετέχουν σε Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας.
Σκοπός του προγράμματος Αγωγής Υγείας είναι η προάσπιση, η βελτίωση, και η προαγωγή της σωματικής, ψυχικής και κοινωνικής ευεξίας των μαθητών/τριών.
Επιπλέον η υλοποίηση προγραμμάτων διατροφικής εκπαίδευσης φαίνεται να σχετίζεται με ενίσχυση των γνώσεων, αλλά και με έναν πιο υγιεινό τρόπο διατροφής των παιδιών.
Μία από τις ενότητες της ευρείας θεματολογίας του προγράμματος ήταν «Η διατροφή και οι διατροφικές συνήθειες».
Στο πλαίσιο αυτό πραγματοποιήθηκε σε εβδομαδιαία βάση και με βιωματικό τρόπο προετοιμασία υγιεινού πρωινού στο χώρο του σχολείου. Μια φορά την εβδομάδα καθιερώθηκε το «Πρωινό στο σχολειό» με βάση τη μεσογειακή διατροφή. Με αυτόν τον τρόπο οι μαθητές απέκτησαν επωφελείς, βελτιωμένες και ευεργετικές για την υγεία τους συμπεριφορές διατροφής. Έμαθαν ότι η σωστή και ισορροπημένη διατροφή αποτελεί προϋπόθεση για τη σωστή νοητική, πνευματική, σωματική και ψυχική ανάπτυξή τους ιδιαίτερα στη σχολική ηλικία, όπου οι διατροφικές συνήθειές τους επηρεάζονται από πολλούς παράγοντες.
Μαθηματικός Διαγωνισμός,
“Ο Μικρός Ευκλείδης”
Σας ενημερώνουμε ότι η σχολική μας μονάδα θα συμμετέχει στον 16ο Μαθητικό Διαγωνισμό στα Μαθηματικά, που διοργανώνει η Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία, με τίτλο «Παιχνίδι και Μαθηματικά», για μαθητές της Ε’ και ΣΤ’ τάξης του Δημοτικού. Ο διαγωνισμός θα διεξαχθεί στις 1 Απριλίου 2022, ημέρα Παρασκευή, για τους μαθητές των Ε’ και ΣΤ’ τάξεων, κατά τις ώρες 08:15 έως 10:15 εντός της σχολικής μονάδας, με σχετική τροποποίηση του ωρολογίου προγράμματος.
Η συμμετοχή στον διαγωνισμό είναι προαιρετική και μπορούν να λάβουν μέρος μαθητές από όλα τα Δημοτικά Σχολεία της χώρας, με τη σύμφωνη γνώμη των γονέων/κηδεμόνων τους.
ΕΚ ΤΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΕΩΣ
