Δημοτικό Σχολείο Αντιρρίου

Το δημοτικό σχολείο Αντιρρίου στο πλαίσιο  του εορτασμού της 9ης Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού 2022 που εναρμονίζεται με την Ευρωπαϊκή Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού, την Παρασκευή 30 Σεπτεμβρίου 2022,  υλοποίησε αθλητικές δραστηριότητες καθ΄ όλη τη διάρκεια του σχολικού ωραρίου. Συγκεκριμένα με κοινό σύνθημα «ΑΘΛΗΣΗ κάθε μέρα, ΥΓΕΙΑ μια ΖΩΗ» και στόχο την ανάδειξη της ωφελιμότητας της άθλησης στη σωματική και πνευματική υγεία εφ’ όρου ζωής, επισκέφτηκε το γήπεδο ποδοσφαίρου και το κλειστό γυμναστήριο  του Δήμου Αντιρρίου.

Συγκεκριμένα διοργάνωσε τουρνουά  μίνι ποδοσφαίρου 5*5  και τουρνουά Μπάσκετ 3*3 για όλες τις τάξεις του σχολείου. Επίσης οι τάξεις της Ε΄ και ΣΤ΄ περπάτησαν τον δρόμο υγείας απόστασης  2022 μέτρων στον χώρο πέριξ του γηπέδου ποδοσφαίρου.

Οι τάξεις της Α΄ και Β΄ μέσα στον χώρο του γηπέδου ποδοσφαίρου συμμετείχαν σε αγώνες σκυταλοδρομίας με διαδρομές  και με εμπόδια. Στα διαλείμματα των αθλητικών δράσεων οι μαθητές/τριες, υπό την καθοδήγηση της κας Γρίβα Αντωνίας, εκπαιδευτικού ΠΕ08 Εικαστικών, ζωγράφισαν συνθήματα με θέμα την άσκηση και την υγεία. Επίσης ακολούθησε  συζήτηση  των μαθητών  με τον  Κ. Φ. Α.  κ. Πούλιο Μιχαήλ με θεματικό κέντρο «Η σχέση Υγείας και Αθλητισμού», ώστε να αποτελέσει το έναυσμα για περαιτέρω εξέταση του θέματος. Στις αθλητικές δραστηριότητες συμμετείχαν και οι εκπαιδευτικοί των τάξεων: Ρέλλου Θεοδώρα, Κατσούδα Κυριακή, Φακιόλας Γιάννης, Γεωργάνου Ευανθία, Τσακούμη Αντιγόνη, Βασιλοπούλου Σπυριδούλα, η εκπαιδευτικός Πληροφορικός Κασσιανή Αγγελοπούλου και οι εκπαιδευτικοί Ειδικής Αγωγής Ιωάννα Μαυρίδου και Σταυρούλα Πλαστήρα.

Αγαπητοί γονείς,

Με την έναρξη της σχολικής χρονιάς θα θέλαμε να σας ευχηθούμε καλή δύναμη σε εσάς και στα παιδιά σας, προκειμένου να είναι και αυτή η σχολική χρονιά εποικοδομητική  και δημιουργική.

Θα θέλαμε να σας ενημερώσουμε ότι και φέτος λειτουργεί στο σχολείο μας Επιτροπή Διεπιστημονικής Υποστήριξης (Ε.Δ.Υ.). Για το σχολικό έτος 2022 – 2023 την επιτροπή αποτελούν εκτός από ορισμένους εκπαιδευτικούς  και τον Διευθυντή του σχολείου, η Κοινωνική Λειτουργός κα Κολλάτου Αγγελική και η Ψυχολόγος κα Αναγνοπούλου Μαρία.

Σκοπός της λειτουργίας της ΕΔΥ είναι η διεπιστημονική υποστήριξη των μαθητών/μαθητριών και των οικογενειών τους. Στα πλαίσια της διεπιστημονικής υποστήριξης θα ενημερώνεστε  έγκαιρα για συναντήσεις που θα πραγματοποιούνται στο χώρο του σχολείου με σκοπό τη βελτίωση της συνεργασίας μας για την επίτευξη του καλύτερου δυνατού αποτελέσματος για εσάς και τα παιδιά σας.

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

Ο αγιασμός για το σχολικό έτος 2022-2023 θα πραγματοποιηθεί τη Δευτέρα 12-9-2022 και ώρα 9.00. Η χρήση προστατευτικής μάσκας για τους μαθητές είναι προαιρετική.

Την ίδια ημέρα οι μαθητές θα παραλάβουν τα σχολικά βιβλία και θα αποχωρήσουν από το σχολείο στις 10:00.

Την ημέρα του αγιασμού τα δρομολόγια των μαθητικών λεωφορείων θα διαμορφωθούν κατά προσέγγιση ως εξής:

Από Πλατανίτη προς Αντίρριο      8.10

Από Μολύκρειο προς Αντίρριο     8.15

Από Ρίζα προς Αντίρριο                 8.25

Η αναχώρηση των λεωφορείων από το σχολείο την ημέρα του αγιασμού θα γίνει στις 10.00

Κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους τα δρομολόγια θα πραγματοποιούνται καθημερινά ως εξής:

Από Πλατανίτη προς Αντίρριο         7.30

Από Μολύκρειο προς Αντίρριο        7.35

Από Ρίζα προς Αντίρριο                   7.45

Από Αντίρριο προς όλους τους προορισμούς

13.20

                                                                                                                                                Ο Διευθυντής

                                                                                                                                        Λουκόπουλος Αριστείδης

Οι μαθητές της  Ε’ και της ΣΤ’ τάξης του σχολείου μας αποφάσισαν να ασχοληθούν με τη ζωή και το έργο του Μίκυ Θεοδωράκη. Με τη βοήθεια της καθηγήτριας μουσικής του σχολείου μας, κυρίας Μαρίας Ελένης Μπόκαρη ανακάλυψαν πως πολλές φωνές μαζί μπορούν να ακουστούν σαν μία…

Για αυτόν το σκοπό αρχικά δημιουργήθηκε σχολική χορωδία από τις Δ΄, Ε΄ και ΣΤ΄ τάξεις και ηχογραφήθηκαν πέντε τραγούδια του Μίκη Θεοδωράκη. Να σημειωθεί ότι τα συγκεκριμένα τραγούδια είχαν γραφτεί από το συνθέτη σε παιδική ηλικία.

Με τη συμμετοχή τους στη χορωδία οι μαθητές αναγνώρισαν και διεύρυναν τις δυνατότητες τους, κατανοώντας έμπρακτα την αξία της συνεργασίας, της συλλογικότητας, της αποδοχής και της ανεκτικότητας.

Η δράση μας ολοκληρώθηκε με τη συμμετοχή των μαθητών σε ραδιοφωνική εκπομπή της ΕΡΑ Πατρών (27/5/2022) όπου παρουσίασαν αφιέρωμα  στον Μίκη Θεοδωράκη.

Οι μαθητές του τμήματος  υποδοχής, της  Ε΄ και της  Στ΄ τάξη του σχολείου  αποχαιρετούν τη σχολική χρονιά  με ένα αντίο διαπολιτισμικό και συμπεριληπτικό, θεατρικό μα και στ΄αλήθεια βγαλμένο από τη ζωή. Τα σκαλιά του Δημοτικού σχολείου Αντιρρίου έγιναν τα σκαλιά της Παναγίας των Παρισίων. Τα Γκαργκόιλ ζωντάνεψαν, τα ντέφια έπαιξαν και οι Εσμεράλντες  χόρεψαν…

Στο πλαίσιο του σχεδίου δράσης που ανέλαβαν από κοινού οι παραπάνω τάξεις και  αφορούσε την αποδοχή της διαφορετικότητας,  παρουσιάστηκε η θεατρική παράσταση «Η Παναγία των Παρισίων… λίγο ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΑ».

Η υπόθεση του έργου διαδραματίζεται στο Παρίσι την εποχή των μεγάλων διωγμών των Τσιγγάνων και πραγματεύεται τον διαχωρισμό των ανθρώπων ανάλογα με την φυλή και την εξωτερική εμφάνιση, καθώς και την δύναμη της φιλίας.

Αρχικά   δημιουργήθηκε η κινηματογραφική λέσχη από την δασκάλα του τμήματος υποδοχής, Λεμονιά Αθανασοπούλου και προβλήθηκε σε όλους τους μαθητές του σχολείου (ανά τάξη) η ταινία κινουμένων σχεδίων  της Disney: «Η Παναγία των Παρισίων».

Στη συνέχεια πραγματοποιήθηκε έκθεση ζωγραφικής των μαθητών με έργα βασισμένα στην ταινία. Η εκκλησία, ο Κουασιμόδος ακόμα και η κατσίκα της Εσμεράλντας «ζωντάνεψαν» με τη βοήθεια των μαθητών και στόλισαν τους τοίχους του δεύτερου ορόφου του σχολείου μας.

Η δράση μας κορυφώθηκε με τη συγγραφή και παρουσίαση θεατρικού έργου με θέμα την ιστορία του Κουασιμόδου και της Εσμεράλντας με σκοπό την αποδοχή της διαφορετικότητας. Η διανομή των ρόλων , τα κοστούμια , τα σκηνικά, ακόμα και το σενάριο ήταν αποκλειστικό έργο των παιδιών.

Στη διανομή ζητήθηκε από τα παιδιά να επιλέξουν μόνα τους τον ρόλο τους. Όπως καταλαβαίνετε, καταλήξαμε με τέσσερις Εσμεράλντες , δύο Φρόλο και δύο Κουασιμόδους, γεγονός που χαροποίησε τα παιδιά αφού όλα πήραν τον ρόλο που ήθελαν, αλλά και ανέπτυξε τη δημιουργική τους σκέψη, μιας και έπρεπε να βρεθεί ένας τρόπος να συνυπάρξουν αρμονικά στη σκηνή.

Επιπλέον οι μαθητές παρακολούθησαν μαθήματα ενδυματολογίας από την καθηγήτρια των εικαστικών, κυρία Ευθυμία Μουριά και δημιούργησαν μόνοι τους τις στολές τους συνδυάζοντας υφάσματα, παλιά ρούχα , καπέλα, χαρτόνια και άλλα υλικά που έφεραν από τα σπίτια τους.

Τέλος, το σενάριο βασίστηκε σε αυτοσχεδιασμούς των μαθητών και στη μουσική της ταινίας. Η συγγραφή του έργου έγινε σταδιακά, σε ένα διάστημα περίπου δύο εβδομάδων. Το τελικό αποτέλεσμα ήταν μια μουσικοκινητική διασκευή της ταινίας.

Μέσα από τη δράση αυτή τα παιδιά συνεργάστηκαν για την επίτευξη κοινού στόχου , ανέπτυξαν δεξιότητες έκφρασης και διαλόγου, επικοινωνίας, συνεργασίας και συλλογικής εξεύρεσης λύσεων. Αύξησαν την ενσυναίσθησή τους, την κριτική σκέψη και τη δημιουργικότητά τους. Το σπουδαιότερο όμως μάθημα που διδαχθήκαμε όλοι, μαθητές και εκπαιδευτικοί,  ήταν πως η διαφορετικότητα είναι πανέμορφη!

Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί: Φακιόλας Ιωάννης, Βασιλοπούλου Σπυριδούλα , Αθανασοπούλου Λεμονιά

Οι μαθητές της Γ’ τάξης με αφορμή το μάθημα της Γλώσσας «Τα χαρτιά ανακυκλώνονται» της ενότητας «Ο κόσμος γύρω μας» και σε συνδυασμό με το ετήσιο σχέδιο δράσης με τίτλο «Μικροί εθελοντές εν δράσει- Αλλάζουμε συνήθειες- Ευαισθητοποιούμε τους γύρω μας» προωθώντας την ανάπτυξη και εφαρμογή καινοτόμων-εναλλακτικών πρακτικών στα πλαίσια της αξιολόγησης σχολικής μονάδας για το σχολικό έτος 2021-2022 και συγκεκριμένα όσον αφορά την παιδαγωγική και μαθησιακή λειτουργία του σχολείου και το θεματικό άξονα «Διδασκαλία, μάθηση, αξιολόγηση», έγραψαν το θεατρικό με τίτλο: «Τα αλουμινόκουτα ξαναγεννιούνται», το οποίο δραματοποίησαν και παρουσίασαν στη γιορτή λήξης του σχολείου.

«ΤΑ ΑΛΟΥΜΙΝΟΚΟΥΤΑ ΞΑΝΑΓΕΝΝΙΟΥΝΤΑΙ»

(Τα αλουμινόκουτα έχουν μείνει μόνα τους στον κάδο. Είναι πολύ ανήσυχα και κάνουν πολλή φασαρία)

ΚΟΚΑΚΟΛΕΤΑ: Είναι πολύ στενάχωρα εδώ μέσα και κάνει πολλή ζέστη!

ΑΝΑΨΥΚΤΙΚΟΥΛΗΣ: Εγώ βαριέμαι θανάσιμα…

Κ. ΜΠΙΡΩΝΗΣ: Χικ…τι λέτε… χικ…. Να διασκεδάσουμε λίγο; Έτσι θα πάψει να βαριέται και ο Αναψυκτικούλης!

ΕΒΑΠΟΡΕΝΑ: Ναι, ναι, υπέροχη ιδέα.! Ας γλεντήσουμε! Τώρα μάλιστα που έφυγαν και τα ενοχλητικά χαρτοπροϊόντα…

ΚΟΚΑΚΟΛΕΤΑ – ΚΟΝΣΕΡΒΟΚΟΥΤΗΣ: Γιούπι!!!! θα παίξουμε μουσική, θα τραγουδήσουμε!

ΚΟΜΗΣ ΡΙΟ-ΜΑΡΕ: Τέλεια ιδέα! Πάντα ήθελα να τραγουδήσω! Ας φτιάξουμε μια μπάντα να σας δείξω το ταλέντο μου!

Κ. ΑΛΟΥΜΙΝΟΧΑΡΤΙΔΟΥ: Μμμμ… Σιγά το ταλέντο που έχεις! Εγώ είμαι η μόνη καλλίφωνη εδώ μέσα!

ΕΒΑΠΟΡΕΝΑ: Ουάου! Τέλεια! Πάμε να γίνουμε ορχήστρα και να παίξουμε μουσική!

(Τα περισσότερα αλουμινόκουτα χοροπηδάνε και αρχίζουν να παίζουν μουσική και να τραγουδάνε)

(Τραγούδι)

Είμαστε κονσέρβες, τόσο ξακουστές μέσα στην πιάτσα

Και δεν την τρομάζουν τα σκουπίδια τη δική μας ράτσα

Τι τα θες; Τι τα θες; Πάντα έτσι είν’ η ζωή.

Να γελάς και να κλαις βράδυ και πρωί.

Κ. ΝΤΟΜΑΤΟΠΕΛΤΕ: Έεεει! Σταματήστε πια αυτή τη φασαρία! Μου πήρατε το κεφάλι! Νομίζετε ότι παίζετε και μουσική… τρομάρα σας! Σεβαστείτε τα αυτάκια μου!!!

Κ. ΑΛΟΥΜΙΝΟΧΑΡΤΙΔΟΥ: Τι είναι αυτά που λες χρυσή μου; Εμείς εδώ φτιάξαμε την καλύτερη ορχήστρα του κόσμου!

Κ. ΝΤΟΜΑΤΟΠΕΛΤΕ: Λοιπόν. Αντί να κάνουμε γλέντια, μήπως είναι καλύτερα να σκεφτούμε το πρόβλημά μας;

ΣΟΔΙΤΣΑ: Έχει δίκιο η κυρία Ντοματοπελτέ! Πρέπει να σκεφτούμε τι θα απογίνουμε….

ΚΟΜΗΣ ΡΙΟ-ΜΑΡΕ: Επιτέλους συνήλθατε και αρχίσατε να σκέφτεστε πάλι.

ΚΟΝΣΕΡΒΟΚΟΥΤΗΣ: Εγώ νομίζω ότι θα έρθει το απορριμματοφόρο να μας πάρει για πέταμα.

ΝΕΣΚΑΦΙΔΗΣ: Λοιπόν, ακούστε… Εμένα η θεία μου βρέθηκε να ταξιδεύει με άλλα σκουπίδια στη θάλασσα και τα κύματα την πήγαν σε ένα πολύ μακρινό νησί κι εκεί βρήκε πολλά άλλα αλουμινόκουτα από διάφορα μέρη του κόσμου. Μήπως κι εμείς βρεθούμε εκεί;

ΤΟΥΛΑ-ΚΟΜΠΟΣΤΟΥΛΑ: Λες να είναι καλύτερα εκεί; Πολύ θα μου άρεσε να ταξιδέψω σε μέρη εξωτικά!

ΕΒΑΠΟΡΕΝΑ: Ωχ Παναγία μου… Αν συμβεί αυτό, φοβάμαι ότι θα πνιγώ, γιατί δεν ξέρω να κολυμπώ…

ΚΟΚΑΚΟΛΕΤΑ: Μη φοβάσαι, Εβαπορένα, είμαι εγώ εδώ. Θα αφεθείς στο κύμα να σε ταξιδεύει κι εγώ θα σε κρατώ!

Κ. ΜΠΙΡΩΝΗΣ: Α, εγώ ζαλίζομαι από το κούνημα του κύματος . Δεν θέλω να ταξιδέψω στη θάλασσα…

ΚΟΝΣΕΡΒΟΚΟΥΤΗΣ: Ακούστε και την ιστορία της γιαγιάς μου που πέρασε πολλά χρόνια στη άκρη του δρόμου με μεγάλη παρέα σκουπιδιών, βλέποντας αυτοκίνητα να περνούν και ταξιδιώτες να πετούν κι άλλα σκουπίδια.

ΠΟΡΤΟΚΑΛΙΑ: Εμένα, πάντως, πολύ θα μου άρεσε να ήμουν μαζί τους.

ΝΕΣΚΑΦΙΔΗΣ: Μπα, νομίζω ότι καλύτερα είναι σε μια πλατεία ανάμεσα στα χόρτα, κάτω από παγκάκια, να βλέπω τα παιδιά που παίζουν και να ακούω ενδιαφέρουσες ιστορίες από τους ανθρώπους!

ΑΝΑΨΥΚΤΙΚΟΥΛΗΣ: Εγώ νομίζω ότι στην πλατεία είναι χειρότερα, γιατί σε παίρνουν αυτά τα παιδιά, σε τσαλακώνουν και σε κλωτσάνε αντί για μπάλα. Αυτό έπαθε ο θείος μου και ήταν πιασμένος για μια εβδομάδα!

ΑΛΟΥΜΙΝΙΓΚΕΛ: Καλά μου παιδιά, σας βεβαιώνω ότι τίποτε απ’ όλα αυτά δε θα γίνει! Απλά θα μας πάρουν με ένα ειδικό φορτηγό για να μας ξανακάνουν καινούρια.

ΚΟΜΗΣ ΡΙΟ–ΜΑΡΕ: Καινούρια; Άλλο πάλι και τούτο! Και πού το ξέρεις εσύ αυτό;

ΑΛΟΥΜΙΝΙΓΚΕΛ: Το ξέρω γιατί έχω ξαναβρεθεί σ’ αυτή τη θέση.

ΑΝΝΙΤΑ–ΛΕΜΟΝΙΤΑ: Α, κατάλαβα! Αυτό που είπε η Αλουμίνιγκελ το λένε ανακύκλωση!

ΣΟΔΙΤΣΑ: Εσύ πού το ξέρεις αυτό;

ΑΝΝΙΤΑ–ΛΕΜΟΝΙΤΑ: Το άκουσα στο σχολείο!

ΣΟΔΙΤΣΑ: Και τι δουλειά είχες εσύ στο σχολείο;

ΑΝΝΙΤΑ–ΛΕΜΟΝΙΤΑ: Ήμουν μέσα στην τσάντα του Κωστάκη, που με είχε μαζί του για να με πιει στο διάλειμμα και για να μη βαριέμαι, παρακολούθησα το μάθημα!

ΚΟΜΗΣ ΡΙΟ-ΜΑΡΕ: Δηλαδή θα ‘ρθουν να μας πάρουν τελικά.

ΑΛΟΥΜΙΝΙΓΚΕΛ: Ναι! Θα’ ρθει ένα ειδικό φορτηγό ανακύκλωσης αλουμινίου…

ΝΕΣΚΑΦΙΔΗΣ: Και πού θα μας πάνε;

Κ. ΑΛΟΥΜΙΝΟΧΑΡΤΙΔΟΥ: Μην την διακόπτεις, Νεσκαφίδη! Άφησέ την να μας εξηγήσει. Αυτό που κάνεις είναι αγένεια!

ΝΕΣΚΑΦΙΔΗΣ: Συγνώμη….

ΑΛΟΥΜΙΝΙΓΚΕΛ: Λοιπόν! Συνεχίζω… Το φορτηγό θα μας πάει σε ένα εργοστάσιο ανακύκλωσης αλουμινίου. Εκεί θα μας λιώσουν στους 600 βαθμούς Κελσίου.

ΚΟΚΑΚΟΛΕΤΑ: Ωωωωχ! Καλέ, θα μας καταστρέψουν…

ΑΛΟΥΜΙΝΙΓΚΕΛ: Μη φοβάστε! Θα γίνουμε ένα ωραιότατο παχύρρευστο υγρό και από αυτό θα μας κάνουν καινούρια χρήσιμα πράγματα.

ΣΟΔΙΤΣΑ: Και γιατί το κάνουν αυτό οι άνθρωποι;

ΑΝΝΙΤΑ–ΛΕΜΟΝΙΤΑ: Στο σχολείο άκουσα ότι το κάνουν αυτό οι άνθρωποι για να προστατέψουν το περιβάλλον.

ΑΝΑΨΥΚΤΙΚΟΥΛΗΣ: Α, μπα; Και τι κακό κάνουμε εμείς στο περιβάλλον;

ΑΝΝΙΤΑ–ΛΕΜΟΝΙΤΑ.: Είμαστε άχρηστα έτσι και βρομίζουμε το περιβάλλον. Επίσης φτιαχνόμαστε από βωξίτη, ένα ορυκτό της γης που για να το πάρουν, πληγώνουν τα βουνά ανοίγοντας τρύπες και καταστρέφουν φυτά.

ΑΛΟΥΜΙΝΙΓΚΕΛ: Πολύ σωστά! Ξέρετε ότι για να γίνει ένα κιλό αλουμινίου , χρειάζονται τέσσερα κιλά βωξίτη;

ΑΝΝΙΤΑ–ΛΕΜΟΝΙΤΑ: Ναι! Και για να φτιαχτεί καθένας από εμάς, χρειάζεται τόση ηλεκτρική ενέργεια όση για να λειτουργήσει η τηλεόραση για… 3 ώρες, ή να ανάψει μια λάμπα για… 5 ώρες, ή να λειτουργήσει ένα ψυγείο για… 3 ώρες.

Κ. ΝΤΟΜΑΤΟΠΕΛΤΕ: Ποπό γνώσεις! Τι μαθαίνει κανείς στο σχολείο! Δεν ήξερα ότι είναι τόσο πολύτιμο…

ΚΟΚΑΚΟΛΕΤΑ: Τώρα που το μάθαμε κι εμείς πρέπει να είμαστε πολύ χαρούμενοι που θα μας ανακυκλώσουν.

ΟΛΟΙ: Ναι, ναι, έτσι είναι!

Κ. ΜΠΙΡΩΝΗΣ. Ωραία , ας το διασκεδάσουμε λοιπόν. Τώρα είναι ώρα για γλέντι. Θα πούμε κι ένα καινούριο τραγουδάκι που σκέφτηκα τώρα! [[[

(Τραγούδι):

Ένα κουτάκι μόνο του στον κάδο περιμένει,

Κι ήρθανε και οι φίλοι να γλεντήσουνε μαζί.

Και στην αρχή κανένας τους δεν ξέρει που πηγαίνει

Και με σκουπίδια κι άλλα υλικά είχαν μπλεχτεί.

Και μέχρι η σοφή η φίλη να τους μιλήσει

Εκείνα περιμέναν σκουπιδιάρικο να ‘ρθει…

Κι έτσι το περιβάλλον και η γη είχαν γεμίσει

Από σκουπίδια άπειρα μες στη χωματερή.

Κάποιος στους κάδους τα υλικά αν μας τα ξεχωρίσει

Σε πλαστικό, αλουμίνιο, χαρτί και γυαλί,

Μέσα απ’ την ανακύκλωση θα τα αξιοποιήσει

Και τα παλιά καινούρια θα γενούν μες στη στιγμή.

Τώρα που όλοι ξέρουμε ποια είναι η λύση

Κονσέρβες κι αναψυκτικά θα βρούνε μια γωνία.

Για το αλουμίνιο σ’ όλους μας αν κάποιος μιλήσει

Θα βοηθήσει πάλι να σωθούνε τα βουνά!

ΚΟΚΑΚΟΛΕΤΑ. : Εεεεεε… Ακούστε … Ένα φορτηγό… Ήρθαν να μας πάρουν!

ΚΟΝΣΕΡΒΟΚΟΥΤΗΣ: Γιούπι! Αρχίζει η περιπέτεια… [[[

Οι συγγραφείς:

Αθανασοπούλου Μαρία

Αποσκίτης Γιώργος

Αριστοπούλου Ειρήνη

Βασιλάτου Αγγελική

Διαμάντη Ίριδα

Καλιακμάνης Κωνσταντίνος

Καμπέρη Χριστίνα

Κούκος Κωνσταντίνος

Μαξιανίδης Κωνσταντίνος

Παπαδοπούλου Χρύσα

Σαλεμένου Χριστίνα

Σμπούκη Ζωή

Σταμούτσου Βασιλική

Τσαούσης Κωνσταντίνος

Οι υπεύθυνες εκπαιδευτικοί:

Γεωργάνου Ευανθία

Λουκοπούλου Χριστίνα

Οι τάξεις Α΄, Β΄, Γ΄ δημιούργησαν αφίσες για την ανακύκλωση και τις παρουσίασαν στη γιορτή λήξης.

Τα θετικά σημεία του σχολείου, είναι η εξαιρετική κατάσταση του κτιρίου, το θετικό κλίμα συνεργασίας, δημιουργικότητας και κατανόησης που διαπνέει τις σχέσεις του εκπαιδευτικού προσωπικού το οποίο είναι απαραίτητο για την ομαλή λειτουργία του σχολείου. Επίσης η αποφυγή συγκρούσεων μεταξύ των μαθητών/τριών, η συνεχής προσπάθεια μέσω του διαλόγου και της συζήτησης για την κατανόηση και επίλυση συγκρουσιακών καταστάσεων στην μαθητική κοινότητα δημιουργεί κλίμα καλής επικοινωνίας μεταξύ μαθητών/τριών-εκπαιδευτικών-γονέων και κηδεμόνων.

Δείτε το πρόγραμμα της γιορτής εδώ

Την Παρασκευή 3/6/2022, πραγματοποιήθηκαν Σχολικοί Αγώνες Στίβου της Πρωτ/θμιας Εκπ/σης στο ΔΑΚ Μεσολογγίου. Το σχολείο μας συμμετείχε με τους/τις  μαθητές/τριες  της ΣΤ΄ Τάξης, στα 60μ., στα 800μ, στο άλμα εις μήκος και στο μπαλάκι.

Συγχαίρουμε όλους/ες για την προσπάθειά τους και νιώθουμε περήφανοι για την κατάκτηση δύο μεταλλίων. Στο αγώνισμα του άλματος εις μήκος διακρίθηκε ο μαθητής Ευθυμιόπουλος Σπυρίδων που κέρδισε την 1η θέση (χρυσό μετάλλιο) και  στο  αγώνισμα  των 800μ. ο  μαθητής Μπούζας Αλέξανδρος που κατέκτησε τη 3η θέση (χάλκινο  μετάλλιο).