Στο μάθημα της Γεωγραφίας/ Γεωλογίας, ερχόμαστε αντιμέτωποι με την ανάγκη να εξηγήσουμε τι είναι το τσουνάμι, πως σχετίζεται με τους σεισμούς και το παραθαλάσσιο ανάγλυφο και ποιες είναι οι συνέπειές του. Συχνά δε, οι μαθητές, αδυνατούν να συσχετίσουν τυχόν καταστροφικές συνέπειες από την δύναμη του νερού στις παραλίες με τις οποίες έχουν συνδέσει τις ήρεμες […]
Άρθρα της κατηγορίας 'μαθήματα'
τσουνάμι στην Σάμο; • 23 Νοεμβρίου 2021
πως είναι μια πλημμύρα; • 23 Νοεμβρίου 2021
Όταν μιλάμε για μια καταστροφική πλημμύρα, με τα παιδιά στην τάξη, ή όταν μιλάμε για τους κανόνες πολιτικής προστασίας στο σχολείο, έχω συχνά παρατηρήσει ότι οι μαθητές μου είναι δύσπιστοι στην δύναμη του νερού. θεωρούν, εσφαλμένα εντελώς, ότι μια πλημμύρα ή ένα τσουνάμι ή ένας υπερχειλισμένος χείμαρρος έχει το αποτέλεσμα που θα είχε ένας κουβάς […]
οι 10 μεγαλύτεροι σεισμοί που έχουν καταγραφεί • 15 Οκτωβρίου 2020
επειδή πολύ συχνά ρωτάτε για τους σεισμούς (δικαίως, αφού είμαστε εξάλλου μια από τις πιο σεισμογενείς χώρες του πλανήτη) σας δίνω ένα έγκυρο σαιτ που αναφέρεται στο top 10 των ιστορικών σεισμών. https://www.geologypage.com/2016/07/10-biggest-earthquakes-in-history.html και το σχετικο βίντεο εδω https://www.youtube.com/watch?v=oClEcX76qTk
τριλοβίτες (εξαφάνιση σε 4 δόσεις) • 9 Οκτωβρίου 2020
Τριλοβίτες. Από τους πιο πετυχημένους κατοίκους αυτού του πλανήτη. Η πορεία τους προς την ακμή, οι 4 απόπειρες εξαφάνισής τους, η τελευταία και φαρμακερή. Για να πάρετε μια ιδέα ότι η ζωή στη Γη έχει κάνει πολλούς κύκλους (κι αν δεν προσέξουμε ο δικός μας μπορεί να είναι ο επόμενος που θα κλείσει) https://www.youtube.com/watch?v=Aji2VnQFUCs
δεινόσαυροι (μέρος 1ον) • 9 Οκτωβρίου 2020
Επιτέλους ανεβάζω κάτι για τους δεινόσαυρους. Στο εξωτερικό ένα από τα πιο δημοφιλή θέματα στα σχολικά προγράμματα. Στη χώρα μας λίγο στην αφάνεια, νομίζω. Οι ερωτήσεις όμως (Μαργαρίτα) στα διαλείμματα έρχονται αμείωτα καταιγιστικές. Ποιοι ήταν; Πως ήταν; Πως έζησαν; Πως εξαφανίστηκαν; Σε όλα δεν μπορούμε να απαντήσουμε. Ωστόσο, μια πολύ καλή σελίδα είναι αυτή που […]
ηφαίστειο Σαντορίνης • 9 Οκτωβρίου 2020
πως ήταν η Σαντορίνη πριν τις διαδοχικές εκρήξεις του ηφαιστείου της; πως επιδρούν στον χώρο τα μεγάλα γεωλογικά φαινόμενα; https://www.youtube.com/watch?v=5uAfLAuIkJw
Σκουλήκιααααααααααααααα • 2 Οκτωβρίου 2020
Μου πήρε λίγο καιρό, αλλά τελικά κατάλαβα ότι δεν μπορούσα με τίποτα να σας κάνω να κατανοήσετε πως μετακινούνται οι γεωσκώληκες…. ούτε πως αντιλαμβάνονται το περιβάλλον τους, ούτε και πως αναπαράγονται. Εντάξει, λοιπόν. Αναγνωρίζω την ήττα μου και σας προσφέρω αυτό το μικρό επεξηγηματικό βιντεάκι με τα πολύ αγαπημένα σας σκουλήκια (τους καλύτερους κηπουρούς του […]
η πιο βαθιά τρύπα στη Γη. • 2 Οκτωβρίου 2020
Μερικές φορές μιλάμε με δέος για επιτεύγματα όπως το ταξίδι στο ηλιακό μας σύστημα ή στα βάθη των ωκεανών μας και ξεχνάμε πως το πιο ανεξερεύνητο -μακράν- τμήμα του περιβάλλοντος είναι το ίδιο το έδαφος που πατάμε!!!! (έκπληξη!!!!). Αυτό ίσως σκέφτηκαν Ρώσοι επιστήμονες και επιχείρησαν το βαθύτερο μέχρι τώρα όρυγμα στην χερσόνησο Κόλα στο βόρειο […]
ηφαίστειο Ταμπόρα και η χρονιά δίχως καλοκαίρι • 28 Νοεμβρίου 2017
Μιλώντας για τα ηφαίστεια στην τάξη, συχνά αντιλαμβάνομαι πως οι μαθητές μου τα θεωρούν απλά ως ένα αρκετά θορυβώδες “πυροτέχνημα”. Σπάνια αντιλαμβάνονται τις τεράστιες επιπτώσεις που μπορεί να έχει μια ηφαιστειακή έκρηξη, απρόσμενα σε ένα πολύ διαφορετικό σημείο του μικρούλη μας πλανήτη. Για τους άπιστους Θωμάδες το παρακάτω link που παρουσιάζει μία απίστευτη ιστορία κλιματικής […]
σεισμός!!!! • 25 Νοεμβρίου 2017
πολύ συχνά φέτος στο μάθημα της γεωγραφίας της β τάξης εμφανίζεται η απορία στους μαθητές μου : “πόσοι σεισμοί γίνονται;” και ακόμα “τους καταλαβαίνουμε όλους;”. Τους εξηγώ ότι στατιστικά την διδακτική ώρα που κάνουμε μάθημα είναι αρκετά πιθανό κάπου στην χώρα μας να γίνεται ένας σεισμός… όμως μου φαίνεται ότι δεν το πιστεύουν (αν κρίνω […]