Χτίστες

https://www.youtube.com/watch?v=KPEhIDrDrPQ

https://www.youtube.com/watch?v=q7qJTl_Yjxo

Συνέντευξη με τον κύριο Μανόλη – Συνέντευξη με τον Αντώνη

Με τι θα ασχοληθούμε:

• Πως παίρνουμε πληροφορίες κάνοντας ερωτήσεις

• Πώς μετατρέπουμε τον ευθύ λόγο σε πλάγιο

• Πώς ενώνονται οι προτάσεις μεταξύ τους

 Η Αντίπαρος χθές

  Η Αντίπαρος σήμερα 

[slideboom id=597035&w=425&h=370]

 Το δωμάτιο του παίζω-γράφου 

Επιστήμη με άρωμα γυναίκας

Με τι θα ασχοληθούμε:

• Με την περιγραφή μιας προσωπικής εμπειρίας
• Με σχηματισμούς επιθέτων όπως τα αρχαία ελληνικά: σε -ων, -ούσα, -ον, και -ύς,-εία, -ύ.

Μαρί Σκλοντόφσκα-Κιουρί. Πολωνή φυσικός.

1911 Νόμπελ Χημείας

Η Μαρία Σαλώμη Σκουοντόφσκα-Κιουρί (Maria Salomea Skłodowska-Curie, ήταν Γαλλίδα φυσικός και χημικός πολωνικής καταγωγής. Σε συνεργασία με το σύζυγό της, Πιερ Κιουρί, ανακάλυψε το ράδιο και μελέτησε τα φαινόμενα της ραδιενέργειας. Ανακάλυψε επίσης τοπολώνιο και υπήρξε η πρώτη γυναίκα που έγινε Καθηγήτρια στο πανεπιστήμιο της Σορβόνης, ενώ τιμήθηκε δυο φορές με το Βραβείο Νόμπελ για τη Φυσική και τη Χημεία . ‘Ηταν η πιο φημισμένη γυναίκα επιστήμων της εποχής της, ήταν γνωστή επίσης και ως Μαντάμ Κιουρί.

Άλλες γυναίκες  επιστήμονες που τιμήθηκαν με το βραβείο Νόμπελ

Επίθετα είναι οι λέξεις που δείχνουν τι λογής είναι τα ουσιαστικά που συνοδεύουν. Δείχνουν δηλαδή τι ποιότητας είναι ή τι ιδιότητα έχουν.

Τα επίθετα έχουν τρία γένη, είναι δηλαδή τριγενή. Αντίθετα κάθε ουσιαστικό έχει ένα μόνο γένος. Το επίθετο έχει το ίδιο γένος με το ουσιαστικό που συνοδεύει.

Όταν κλίνονται, τα επίθετα τονίζονται σε όλες τις πτώσεις του ενικού και του πληθυντικού αριθμού, στην ίδια συλλαβή που τονίζεται το αρσενικό γένος στην ονομα­στική του ενικού αριθμού.

Ανάλογα με τη σημασία τους τα επίθετα χαρακτηρίζονται σε χαρακτηριστικά και κοσμητικά.

Χαρακτηριστικά λέγονται τα επίθετα που μας δείχνουν συγκεκριμένες ιδιότητες των ουσιαστικών.

Κοσμητικά λέγονται τα επίθετα που “στολίζουν” το ουσιαστικό με μια ιδιότητα που είναι υποκειμενική.

Όταν κλίνονται, κρατούν τον τόνο που έχουν στην Ονομαστική του ενικού αριθμού.

Κάποιες φορές το επίθετο παίρνει τη θέση του ουσιαστικού. Έτσι χρησιμοποιείται αυτό ως ουσιαστικό και λέγεται ονοματοποιημένο ή ουσιαστικοποιημένο. 

Παραδείγματα : Το πρωινό ρόφημα, (επίθετο). Πήρα το πρωινό  μου. (Το επίθετο χρησιμοποιείται ως ουσιαστικό).

Ο πλού­σιος άνθρωπος ζει χωρίς στερήσεις, (επίθετο). Ο πλούσιος έχει τα φλουριά και ο φτωχός τα γλέντια, (Το επίθετο χρησιμοποιείται ως ουσιαστικό).

Προχώρησε ο κύριος όγκος του στρατού, (επίθετο). Πέρασε ένας κύριος και σας ζήτησε, (Το επίθετο χρησιμοποιείται ως ουσιαστικό).

Στην περίπτωση αυτή τα ουσιαστικοποιημένα επίθετα ακολουθούν τους κανόνες τονισμού των ουσιαστικών. Δηλα­δή, δεν ισχύει στις περιπτώσεις αυτές ο κανόνας ότι όλα τα επίθετα τονίζονται πάντα σε όλα τα γένη και σε όλες τις πτώσεις του ενικού και του πληθυντικού αριθμού, στην ίδια συλλαβή που τονίζεται το αρσενικό γένος στην ονομα­στική του ενικού.

Παράδειγμα : Ο άρρωστος άνθρωπος χρειάζεται περιποίηση. Του άρρωστου ανθρώπου τού ανεβαί­νει συχνά ο πυρετός. (Το επίθετο λειτουργεί ως επίθετο) Ενώ : Του αρρώστου τού ανεβαίνει συχνά ο πυρετός. (Το επίθετο λειτουργεί ως ουσιαστικό και κατεβαίνει ο τόνος).

Οι παθητικές μετοχές που τελειώνουν σε -μένος, -μένη, -μένο παίζουν τον ίδιο ρόλο με τα επίθετα και γι’ αυτό λέγο­νται ρηματικά επίθετα ή επιθετικές μετοχές.

Για τα επίθετα μπορούμε να διαβάσουμε στο βιβλίο Γραμματικής στις σελίδες 93 – 113.

Κλίση Επιθέτων σε -ων -ουσα ον

 Πηγή : http://sainia.gr/

 Διάβασε για τα επίθετα και εδώ

Σχηματισμός επιθέτων σε -ύς,-εία,-ύ και -ων, -ούσα, -ον

[slideboom id=699493&w=425&h=370]

“Η ιπτάμενη σκάφη”

Με τι θα ασχοληθούμε:

• Πώς φτιάχνουμε μια εικονογραφημένη ιστορία

• Πώς μετατρέπουμε τον ευθύ λόγο σε πλάγιο.

https://www.scribd.com/doc/14997136/%CF%86%CF%81%CE%BF%CF%85%CF%84%CE%BF%CF%80%CE%B9%CE%B1-6

Φρουτοπία – 35. Η ιπτάμενη σβούρα

https://www.youtube.com/watch?v=EqIbl0PUmBk

[slideboom id=770120&w=425&h=370]

Κάνε μόνος σου το πείραμα .

 Διάβασε για τα οξέα τις βάσεις και τα άλατα από το ψηφιακό σχολείο ( άνοιξε όλους τους υπερσυνδέσμους )

[slideboom id=448067&w=425&h=370]

Διάβασε το μάθημά σου από το ψηφιακό σχολείο ( άνοιξε τους υπερσυνδέσμους )

 ΟΙ ΧΩΡΕΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ (παιχνίδι με χρόνο)

ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΙΣΕ ΚΡΑΤΗ ΜΕ ΠΕΡΙΟΧΕΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ( απο εγκύκλιος παιδεία)

ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΗ ΚΡΕΜΑΛΑ ( Σαλονικίδης)

ΒΡΕΣ ΤΙΣ ΧΩΡΕΣ ΠΟΥ ΣΟΥ ΖΗΤΟΥΝΤΑΙ (mathima.gr)

ΒΡΕΣ ΤΙΣ ΠΡΩΤΕΥΟΥΣΕΣ ΤΩΝ ΧΩΡΩΝ (mathima.gr)

ΒΑΛΕ ΤΙΣ ΣΗΜΑΙΕΣ ΣΤΗ ΣΩΣΤΗ ΧΩΡΑ

ΒΡΕΣ ΤΙΣ ΧΩΡΕΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ (απο το 8ο Δημοτικό Χαϊδαρίου )

Φύλλο Εργασίας στο Κεφ. 44-Λύνω προβλήματα με ποσοστά, βρίσκω το ποσοστό στα εκατό. 

[slideboom id=715929&w=425&h=370]

Φ.Ε : Κεφ. 43-Λύνω προβλήματα με ποσοστά βρίσκω την Αρχική Τιμή.

Συνάντηση Τηλέμαχου – Οδυσσέα

Παίξε το παιχνίδι της Οδύσσειας

Ώρες με τη μητέρα μου.

Με τι θα ασχοληθούμε:

• Πώς περιγράφουμε ένα πρόσωπο
• Πώς λειτουργεί η γενική πτώση.

[slideboom id=709485&w=425&h=370]

Είδη κειμένων

Πως να περιγράφω ένα πρόσωπο

Ασκήσεις:  Ώρες με την μητέρα μου

Περιγραφή προσώπου : Η μητέρα μου

Μια οικογένεια ανάμεσα στις άλλες

Με τι θα ασχοληθούμε:

• Πώς συνδέονται δύο προτάσεις που έχουν αντίθετο νόημα.

Σύνδεση προτάσεων με αντίθετο νόημα 

Προτάσεις με αντίθετο νόημα συνήθως συνδέονται:
α) με παρατακτικούς αντιθετικούς συνδέσμους
(αλλά, όμως, μα, παρά, μόνο, κ.α.)
π.χ. Ήταν πολύ στενοχωρημένος, αλλά δεν το έδειχνε.
Η αντιθετική σύνδεση διακρίνεται σε:
* απλή(αλλά, όμως, μα, παρά, μόνο)
π.χ. Έφυγε, αλλά γύρισε σύντομα.
Εκνευρίστηκε πολύ, όμως δεν είπε τίποτα.
* επιδοτική(τονίζεται το περιεχόμενο της δεύτερης πρότασης, παρουσιάζεται σπουδαιότερο)
Όχι μόνο αργεί στη δουλειά, αλλά και δημιουργεί προβλήματα.

β) με τους υποτακτικούς αντιθετικούς συνδέσμους
(αν και, μολονότι, παρόλο που, ακόμη κι αν)
Ονομάζονται εναντιωματικές ή παραχωρητικές προτάσεις και φανερώνουν εναντίωση(αντίθεση) προς αυτό που δηλώνει η πρόταση που προσδιορίζουν, συνήθως η ανεξάρτητη.
π.χ. Ακόμα κι αν χαλάσει ο καιρός, εγώ θα πάω εκδρομή.
(πηγή : http://dimotikonline.blogspot.gr/ )

 Άσκηση : Μια οικογένεια ανάμεσα στις άλλες .