Feed
Άρθρα
Σχόλια

Αρχείο για την κατηγορία 'Δράσεις'

   Στις 7 Φεβρουαρίου το σχολείο μας υποδέχτηκε εκπροσώπους του Φορέα Διαχείρισης Λιμνοθάλασσας Μεσολογγίου. Ο λόγος της επίσκεψης ήταν η ενημέρωση των μαθητών για τη σημασία των υγροτόπων στην οικολογική ισορροπία.

   Η 2 Φεβρουαρίου έχει καθιερωθεί ως η Παγκόσμια Ημέρα Υγροτόπων. Οι υπεύθυνες της δράσης αρχικά κατονόμασαν με τα παιδιά τους τόπους που χαρακτηρίζονται ως υγρότοποι. Συνειδητοποιήσαμε ότι τόσο ο νομός μας όσο και η περιοχή πέριξ του χωριού έχει κάποια είδη υγροτόπων. Έπειτα, πληροφορηθήκαμε για τη χλωρίδα και τη πανίδα αυτών των περιοχών αλλά και τους κινδύνους που διατρέχουν από την ανθρώπινη δραστηριότητα.

  Η ενημέρωση ολοκληρώθηκε με ένα ομαδοσυνεργατικό παιχνίδι, ώστε τα παιδιά να εμπεδώσουν βιωματικά τις πληροφορίες που παρουσιάστηκαν. Το παιχνίδι ολοκληρώθηκε με επιτυχία, καθώς τα παιδιά έμαθαν παίζοντας.

   Οι μαθητές γενικότερα έδειξαν ενδιαφέρον για το θέμα, μιας και το σχολείο μας υλοποιεί Περιβαλλοντικό Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα. Ευχαριστούμε θερμά τον Φορέα Διαχείρισης Λιμνοθάλασσας Μεσολογγίου για την ενημέρωση και τη διάθεσή τους να απαντήσουν στις απορίες μας.  

          Το νερό

Απ’ τη βροχούλα ξεκινά,

Ποτίζει όλη την πλάση,

Ποτίζεται το χώμα,

Οι άνθρωποι, τα ζωντανά

Κι όλη η φύση ακόμα!

Σε μια λιμνούλα χάνεται,

Που ζει και το ψαράκι

Και πίνει εκεί νεράκι

Τ’ άγριο το ζωάκι…

Σ’ ένα ποτάμι πέφτει

Και χύνεται τριγύρω,

Ποτίζει κάμπους και βουνά

Κι όλη τη φύση γύρω!

Χωρίς νερό κανείς δε ζει,

Όλα θα ξεραθούνε,

Φυτά, ζώα θα σβήσουνε

Κι οι άνθρωποι θα χαθούνε.

Το νερό είναι πολύτιμο,

Ας μην το σπαταλάμε.

Με λογική και σύνεση

Σωστά να το χαλάμε!!

(Α. Π.) 

   Ο δήμος Αγρινίου στα πλαίσια της εκστρατείας ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης των πολιτών για τα δεσποζόμενα και αδέσποτα ζώα συντροφιάς, επισκέφτηκε το σχολείο μας. Με μεγάλη χαρά υποδεχτήκαμε τις εκπροσώπους του δήμου, καθώς το θέμα είναι κάτι που μας απασχολεί, αφού τη φετινή χρονιά πραγματοποιούμε Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα με θέμα τα αδέσποτα.

  Αφού διακρίναμε τα ζώα συντροφιάς σε δεσποζόμενα, αδέσποτα και ημιδεσποζόμενα, ενημερωθήκαμε για τη σημασία του βιβλιαρίου υγείας του ζώου και της ηλεκτρονικής καταγραφής του. Αναφερθήκαμε στις γενικότερες υποχρεώσεις που έχει ο ιδιοκτήτης ενός ζώου αλλά και στους κινδύνους που διατρέχουν τα αδέσποτα. Οι μαθητές έδειξαν ενδιαφέρον μιας και αρκετοί είναι ιδιοκτήτες κάποιου ζώου.

   Ακολούθησε η προβολή της ταινίας μικρού μήκους «Ομπρέλα» με θέμα την εγκατάλειψη των ζώων συντροφιάς. Το μήνυμα που θέλει να μεταφέρει η ταινία είναι ότι τα ζώα δεν είναι παιχνίδια και η εγκατάλειψη θεωρείται έγκλημα. Η ενημέρωση ολοκληρώθηκε με την παρουσίαση στις υπεύθυνες των αποτελεσμάτων ενός ερωτηματολογίου που είχαν διανείμει οι μαθητές στα παιδιά του Δημοτικού και του Γυμνασίου σχετικό με το θέμα.  

   Ευχαριστούμε θερμά τις υπεύθυνες για την ενημέρωση και την προσπάθεια ευαισθητοποίησης των νεότερων γενιών, διότι τα παιδιά είναι το μέλλον.

Τα ζώα

Ποτέ δε θα πειράξω
τα ζώα τα καημένα·
μην τάχα σαν εμένα,
κι εκείνα δεν πονούν;
Θα τα χαϊδεύω πάντα,
προστάτης τους θα γίνω.
Ποτέ δεν θα τ’ αφήνω
στους δρόμους να πεινούν.

Aν δεν μιλούν κι εκείνα
κι ο λόγος αν τους λείπει,
μήπως δεν νιώθουν λύπη,
δεν νιώθουν και χαρά;
Μήπως καρδιά δεν έχουν,
στα στήθη τους κρυμμένη,
που τη χαρά προσμένει
κι αγάπη λαχταρά;

Aκόμα κι όταν βλέπω
πως τα παιδεύουν άλλοι,
εγώ θα τρέχω πάλι
με θάρρος σταθερό,
θα προσπαθώ με χάδια
τον πόνο τους να γιάνω,
κι ό,τι μπορώ θα κάνω
να τα παρηγορώ.

     (Ιωάννης Πολέμης,1904)

Κοπή Πρωτοχρονιάτικης Βασιλόπιτας

Βασιλόπιτα 2020

  Η νέα χρονιά διανύει τις πρώτες της μέρες, εμείς επιστρέψαμε στις τάξεις γεμάτοι όρεξη και με νέους στόχους για το 2020. Καινούρια χρονιά όμως, χωρίς κοπή βασιλόπιτας δε γίνεται. Έτσι, τηρήσαμε και εμείς το πατροπαράδοτο έθιμο.
  Στις 20 Ιανουαρίου λοιπόν, σύσσωμο το σχολείο έκοψε την πρωτοχρονιάτικη βασιλόπιτα. Η αγωνία μεγάλη για το ποιος θα είναι ο τυχερός που θα βρει το φλουρί… Και ο τυχερός βρέθηκε! Το φλουρί κέρδισε η γλυκύτατη νηπιαγωγός του σχολείου μας. Οι υπόλοιποι μπορεί να μην κερδίσαμε το φλουρί, αλλά απολαύσαμε τη βασιλόπιτα.
 

Το σχολείο μας εύχεται στην τυχερή της χρονιάς αλλά και σε όλους μας μια γλυκιά χρονιά, όπως η βασιλόπιτα, και με διπλές χαρές, όπως το 2020!!!

Μοιράζω αγάπη…

Μοιράζω αγάπη

 Οι ημέρες των Χριστουγέννων είναι από τις πιο αγαπημένες μέρες του χρόνου, γεμάτες συμβολισμούς και ευκαιρίες για να περαστούν θετικά μηνύματα. Ωστόσο, το πνεύμα του καταναλωτισμού που διέπει αυτές τις ημέρες πολλές φορές καλύπτει τα πολύ σημαντικά διδάγματα.

  Ένα από τα πιο βαθιά νοήματα των ημερών είναι η έννοια της προσφοράς. Η αξία των Χριστουγέννων είναι να μοιράζουμε αγάπη, χαρά απλόχερα, φροντίδα αλλά και αγαθά σε όσους το έχουν ανάγκη.

  Έτσι ,λοιπόν, με αφορμή τις μέρες αυτές οργανώσαμε στο σχολείο τη δράση «Μοιράζω αγάπη». Μετά από συζήτηση για το πραγματικό μήνυμα αυτών την ημερών, αποφασίσαμε να συγκεντρώσουμε τρόφιμα μεγάλης διάρκειας και να τα προσφέρουμε όπου κρίνεται αναγκαίο.

  Η δράση πραγματοποιήθηκε την τελευταία εβδομάδα πριν κλείσει το σχολείο για τις διακοπές των Χριστουγέννων. Στην είσοδο του σχολείου, τοποθετήθηκε κουτί για τη συγκέντρωση των τροφίμων. Μέρα με τη μέρα τα τρόφιμα πολλαπλασιάζονταν και οι κούτες αυξάνονταν. Τα παιδιά ανταποκρίθηκαν στο κάλεσμα ξεπερνώντας τις προσδοκίες. Την τελευταία μέρα, με μεγάλη χαρά τα «δώρα» παραδόθηκαν στον οργανισμό του ΧΑΜΟΓΕΛΟΥ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ.  

  Αυτό όμως, που έχει σημασία είναι ότι τα Χριστούγεννα αποτελούν μόνο μια αφορμή, για να υιοθετήσουμε την αξία της αλληλεγγύης και αλληλοβοήθειας, αξίες που πρέπει να μας καθοδηγούν για όλη τη χρονιά.

”Χριστούγεννα, παιδί μου, είναι η αγάπη εν δράσει. Κάθε φορά που αγαπάμε, κάθε φορά που δίνουμε, είναι Χριστούγεννα. ” D. Rogers

 

Έχουμε υποχρεώσεις, αλλά και… ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ

 

 Στη διάρκεια της ζωής μας αποκτάμε υποχρεώσεις και αυτές έχουν την τάση να συσσωρεύονται με τα χρόνια. Οι υποχρεώσεις όμως δε θα πρέπει να γίνονται βάρος στα παιδιά, αλλά να ελαφρύνονται από τα δικαιώματα. Ο όρος υποχρέωση είναι αλληλένδετος με τον όρο δικαίωμα. Έχουμε χρέος, λοιπόν, πέραν των υποχρεώσεων να διδάξουμε στα παιδιά μας τα δικαιώματά τους, γιατί έτσι θα διαβούν τον δρόμο προς την ευτυχία.

   Στο σχολείο μας, επειδή μας αρέσει να βρίσκουμε αφορμές να ξεφεύγουμε από τις καθημερινές μας υποχρεώσεις, συζητήσαμε για τα δικαιώματα των παιδιών. Αφορμή αποτέλεσε το ποίημα «Τα παιδιά μαθαίνουν αυτό που ζουν», μιας και 20 Νοεμβρίου είναι η ημέρα θέσπισης των Δικαιωμάτων του Παιδιού από τον ΟΗΕ. Οι απόψεις πολλές και η όρεξη για δράση ακόμα μεγαλύτερη. Αποφασίσαμε να αποτυπώσουμε τις ιδέες μας και τα δικαιώματα να είναι αυτά που θα μας καλωσορίζουν μπαίνοντας στο σχολείο. Αυτή τη φορά οι σκέψεις γράφτηκαν πάνω σε πολύχρωμα μπαλόνια. Κάθε μπαλόνι και δικαίωμα, κάθε μπαλόνι και μια ευχή για κάθε παιδί στον κόσμο!


Όταν τα παιδιά ζουν μέσα στην επίκριση, μαθαίνουν να επικρίνουν. 

Όταν τα παιδιά ζουν μέσα στην εχθρότητα, μαθαίνουν να φιλονικούν. 

Όταν τα παιδιά ζουν μέσα στο φόβο, μαθαίνουν να είναι φοβισμένα. 

Όταν τα παιδιά ζουν μέσα στον οίκτο, μαθαίνουν να λυπούνται τον εαυτό τους. 

Όταν τα παιδιά ζουν μέσα στο χλευασμό, μαθαίνουν να ντρέπονται. 

Όταν τα παιδιά ζουν μέσα στη ζήλια, μαθαίνουν τι θα πει φθόνος. 

Όταν τα παιδιά ζουν μέσα στην ντροπή, μαθαίνουν να αισθάνονται ενοχή. 

Όταν τα παιδιά ζουν μέσα στην ανεκτικότητα, μαθαίνουν να έχουν υπομονή. 

Όταν τα παιδιά ζουν μέσα στην ενθάρρυνση, μαθαίνουν να εμπιστεύονται τον εαυτό τους. 

Όταν τα παιδιά ζουν μέσα στον έπαινο, μαθαίνουν να εκτιμούν. 

Όταν τα παιδιά ζουν μέσα στην επιδοκιμασία, μαθαίνουν ν’ αγαπούν τον εαυτό τους. 

Όταν τα παιδιά ζουν μέσα στην αποδοχή, μαθαίνουν να βρίσκουν αγάπη στον κόσμο. 

Όταν τα παιδιά ζουν μέσα στην αναγνώριση, μαθαίνουν να έχουν στόχους. 

Όταν τα παιδιά ζουν εκεί που μοιράζονται τα πάντα, μαθαίνουν να είναι γενναιόδωρα. 

Όταν τα παιδιά ζουν μέσα στην ειλικρίνεια και το δίκαιο, μαθαίνουν τι είναι η αλήθεια κι η δικαιοσύνη. 

Όταν τα παιδιά ζουν μέσα στην ασφάλεια, μαθαίνουν να πιστεύουν στον εαυτό τους και σ’ αυτούς που υπάρχουν γύρω τους. 

Όταν τα παιδιά ζουν μέσα στη φιλία, μαθαίνουν ότι αυτός ο κόσμος είναι ωραίο μέρος για να ζήσει κανείς. 

Όταν τα παιδιά ζουν μέσα στη γαλήνη, μαθαίνουν να έχουν ψυχική ηρεμία.

Με τι απ’ όλα αυτά ζουν τα δικά σας παιδιά;


Τα παιδιά μαθαίνουν αυτά που βιώνουν, γιατί μιμούνται

Φασούλι το φασούλι γεμίζει το σακούλι

       Στα πλαίσια της Ευέλικτης Ζώνης με τους μαθητές της Ε’ και Στ’ διαβάσαμε το παραμύθι « Αν κάθε μέρα…». Το παραμύθι αναφέρεται στην αξία της αποταμίευσης, όχι τόσο στον προφανή οικονομικό τομέα, όσο σε άλλους σημαντικούς τομείς της ζωής.

        Η ανάγνωση της ιστορίας ήταν μόνο η αρχή. Υπήρξε ένας καταιγισμός ιδεών για το τι είναι αποταμίευση, για το αν έχουμε κουμπαρά και σε τι μας εξυπηρετούν τα χρήματα. Έπειτα, επεκταθήκαμε σε λαϊκές ρήσεις σχετικές με την αποταμίευση, αλλά και στη χρήση της «αποταμίευσης» από κάποια είδη του ζωικού βασιλείου. Εντυπωσιαστήκαμε πως ακόμα και τα ζώα αποταμιεύουν. Τέλος, συζητήσαμε για το τι μπορούμε να κάνουμε χωρίς χρήματα αλλά και τι μας κάνει ευτυχισμένους. Καταλήξαμε στο συμπέρασμα ότι δεν χρειαζόμαστε πάντα χρήματα για να περνάμε ευχάριστα. Τα χρήματα είναι ένα μέσο που διευκολύνει τη ζωή μας.

   Στη συνέχεια, αναλάβαμε δράση καταγράφοντας όσα ειπώθηκαν προς ενημέρωση των υπόλοιπων τάξεων, μιας και 31 Οκτωβρίου είναι η Παγκόσμια Ημέρα Αποταμίευσης. Τα αναρτήσαμε στην είσοδο του κτιρίου κάνοντας μία σύντομη παρουσίαση στους συμμαθητές μας. Μάλιστα, κατασκευάσαμε κι έναν κουμπαρά, όπου κάθε μαθητής «κατέθετε» μία ευχή.

Σ’ αυτό που καταλήξαμε ομόφωνα είναι ότι: «Κι αν τα χρήματα χάνονται, η αρχοντιά θα μένει…»

     Η 16η Οκτωβρίου έχει οριστεί ως η Παγκόσμια Ημέρα Διατροφής. Την περσινή σχολική χρονιά οι μαθητές είχαν μάθει για τα οφέλη της Μεσογειακής Διατροφής και τη διατροφική πυραμίδα. Φέτος, αποφασίσαμε να γιορτάσουμε τη μέρα αυτή «φυτεύοντας» μία μηλιά στην είσοδο του σχολείου.

     Αρχικά, σε κάθε τάξη προηγήθηκε συζήτηση για την παγκόσμια ημέρα, αλλά και τη διατροφική αξία των φρούτων. Έπειτα, δημιουργήσαμε και τοιχοκολλήσαμε μία μηλιά στην κολόνα του σχολείου που έχει κεντρική θέση στην είσοδο του κτιρίου.

     Εκτός από την εικαστική παρέμβαση, στο σχολείο είμαστε υπέρ της βιωματικής μάθησης. Έτσι,  συμφωνήσαμε εκείνη την ημέρα να φέρουμε το αγαπημένο μας φρούτο. Έτσι κι έγινε… Από νωρίς το πρωί το καφάσι που είχε τοποθετηθεί κάτω  από το δέντρο, γέμισε με πολύχρωμα φρούτα εποχής, τα οποία και απολαύσαμε στο διάλειμμα.

Με αφορμή, λοιπόν, την Παγκόσμια Ημέρα Διατροφής θυμηθήκαμε πόσο σημαντική είναι η υιοθέτηση υγιεινών διατροφικών συνηθειών και κυρίως το να περιλαμβάνουμε φρούτα στη διατροφή μας καθημερινά. Όπως έγραφε και το μήνυμα στον κορμό του δέντρου:

                 « Ένα μήλο την ημέρα,

                                            τον γιατρό τον κάνει πέρα»

« Πιο πρόσφατα Άρθρα

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων