ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΝΕΩΝ ΜΕΘΟΔΩΝ ΔΙΑΜΟΙΡΑΣΜΟΥ ΤΗΣ ΕΝΝΟΙΑΣ: ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ
Ιστορικό: Το πλαίσιο του έργου και του σχολείου
Το σχολείο μας είναι ένας ζωντανός οργανισμός που μέσω της μάθησης και την αγωγής προετοιμάζει και διαπαιδαγωγεί τα παιδιά για την απρόσκοπτη ένταξή τους σε μια ελεύθερη και δημοκρατική κοινωνία μετά την αποφοίτησή τους από το σχολείο. Μεγάλη σημασία δίνεται στο θεσμό των Μαθητικών Κοινοτήτων και του Μαθητικού Συμβουλίου του σχολείου, που είναι άρρηκτα συνδεδεμένα με την εκπαιδευτική διαδικασία. Μέσω αυτών οι μαθητές μπορούν να εμπλακούν στη δημοκρατική λειτουργία του σχολείου, να αναπτύξουν πρωτοβουλίες, να παρακολουθούν τα προβλήματα που τους αφορούν, να προτείνουν λύσεις και να παίρνουν μέρος στην επίλυση αυτών. Μέσα από τον δημοκρατικό διάλογο, το πνεύμα συνεργασίας και τη συμμετοχή τους στα κοινά, ασκούνται στη δημοκρατική διαδικασία, μυούνται στο πνεύμα της δημοκρατίας, αποκτούν δημοκρατική συνείδηση και προετοιμάζονται για το ρόλο του ενεργού πολίτη, αναδεικνύοντας έτσι τη σπουδαιότητα των Ευρωπαϊκών αξιών, όπως είναι η Δημοκρατία.
Το έργο βασίστηκε στην πραγματοποίηση διαφόρων δραστηριοτήτων, που σχετίζονται με τα χαρακτηριστικά του δημοκρατικού σχολείου και τη διερεύνηση τρόπων αντιμετώπισης σοβαρών ζητημάτων που απασχολούν τη σχολική κοινότητα, όπως είναι το Bullying κ.α., αλλά και την ανταλλαγή καλών πρακτικών.
Στόχοι: 
- Να γνωρίσουν οι μαθητές/τριες τον τρόπο λειτουργίας των μαθητικών συμβουλίων στο εταιρικό σχολείο στη Γερμανία και να κατανοήσουν τη σπουδαιότητα της συμμετοχής στο δημοκρατικό βίο. Να ενημερωθούν για τον τρόπο συγκρότησης και ανάληψης δράσης των μαθητικών κοινοτήτων στο Γερμανικό σχολείο, το πλαίσιο λειτουργίας, το είδος των θεμάτων με τα οποία ασχολούνται, τις πρωτοβουλίες που παίρνουν, τη συμβολή τους στην καλλιέργεια του δημοκρατικού διαλόγου και στη δημιουργία θετικού κλίματος αλλά και στη βελτίωση των σχέσεων μεταξύ των μελών της εκπαιδευτικής κοινότητας.
- Να γίνει ανταλλαγή απόψεων μεταξύ των μαθητών των δυο σχολείων, να κάνουν συγκρίσεις σχετικά με τον τρόπο λειτουργίας των μαθητικών κοινοτήτων στην Ελλάδα και στη Γερμανία, να προβληματιστούν, να βρουν κοινά σημεία, να κάνουν διακρίσεις σε κάποια θέματα και μέσω αυτής της διαδικασίας να υιοθετήσουν καλές πρακτικές σχετικά με τον τρόπο συμμετοχής στη δημοκρατική λειτουργία του σχολείου. Επίσης μέσα από το διάλογο να κατανοήσουν καλύτερα τις κοινές Ευρωπαϊκές αξίες, όπως είναι ο σεβασμός στις δημοκρατικές αρχές, η ανθρώπινη αξιοπρέπεια, ο διαπολιτισμικός διάλογος, η ενότητα και η πολυμορφία αλλά και η ευρωπαϊκή κοινωνική και πολιτιστική κληρονομιά.
Αποτελέσματα:
Οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές ενημερώθηκαν για τον τρόπο λειτουργίας των μαθητικών συμβουλίων στο εταιρικό σχολείο, έμαθαν νέους τρόπους προσέγγισης της δημοκρατικής λειτουργίας του σχολείου, προβληματίστηκαν για τους τρόπους αντιμετώπισης σοβαρών προβλημάτων, όπως η σχολική βία, αντάλλαξαν καλές πρακτικές και ανέπτυξαν πρακτικές δεξιότητες σχετικά με την εφαρμογή των δημοκρατικών αξιών στο σχολείο.
Εξασκήθηκαν στην Αγγλική και στη Γερμανική γλώσσα και βελτίωσαν τις γνώσεις και τις δεξιότητες τους στις νέες τεχνολογίες (τηλεδιασκέψεις, βιντεοπαρουσιάσεις, power point, email). Ανέπτυξαν κινητικές δεξιότητες και συνεργατικές ικανότητες μέσα από την εργασία σε ομάδες. Απέκτησαν νέες εμπειρίες σχετικά με την κουλτούρα του Γερμανικού λαού, μέσα από τη γνωριμία και επαφή με τον καθημερινό τρόπο ζωής, των συμμαθητών τους από το εταιρικό σχολείο. Οργάνωσαν εργαστήρια δημοκρατικού διαλόγου στο σχολείο.
Στο πλαίσιο του προγράμματος παρήχθησαν αρκετά προϊόντα:
- -παρουσιάσεις power point και αναλυτικά κείμενα σχετικά με τις ενότητες που εργαστήκαμε, καθώς επίσης και για τις θεματικές των εργαστηρίων που πραγματοποιήθηκαν.
- -αφίσες και εννοιολογικοί χάρτες
- -φυλλάδιο εργασιών
- -βίντεο από τις συναντήσεις
- -ιστολόγιο
- -ερωτηματολόγιο αξιολόγησης.
Background: Τhe context of the project and the organisation?
Our school is a living organism that prepares and educates children for their smooth integration into a free and democratic society after they graduate from school, through learning and education. Great importance is given to the institution of the Student Communities and the Student Council of the school, which are inextricably linked to the educational process. Through them, students can get involved in the democratic functioning of the school, develop initiatives, monitor the problems that concern them, propose solutions and take part in solving them. Through democratic dialogue, a spirit of cooperation and participation in the public sphere, they are trained in the democratic process, initiated into the spirit of democracy, acquire democratic awareness and prepare for the role of active citizenship, thus highlighting the importance of European values such as democracy.
The project was based on carrying out various activities related to the characteristics of democratic schools and exploring ways of addressing serious issues of concern to the school community, such as Bullying etc., as well as the exchange of good practices.
Objectives: 
- To introduce students to how student councils work in the corporate school in Germany and to understand the importance of participation in democratic life. To be informed about the way the student communities are formed and take action in the German school, the framework of operation, the type of issues they deal with, the initiatives they take, their contribution to the cultivation of democratic dialogue and the creation of a positive climate and the improvement of relations between the members of the educational community.
- To exchange views between the students of the two schools, to make comparisons about the way student communities’ function in Greece and Germany, to reflect, to find common points, to discriminate on some issues and through this process to adopt good practices on how to participate in the democratic functioning of the school. Also, through the dialogue to better understand the common European values, such as respect for democratic principles, human dignity, intercultural dialogue, unity and diversity and the European social and cultural heritage.
Results:
Teachers and students were informed about how student councils work in the corporate school, learned new ways of approaching the democratic functioning of the school, reflected on ways of dealing with serious problems such as school violence, exchanged good practices and developed practical skills on how to implement democratic values in the school.
They practiced English and German and improved their knowledge and skills in new technologies (teleconferences, video presentations, power point, email). They developed motor skills and cooperative skills through working in groups. They gained new experiences about the culture of the German people, through getting to know and interacting with the daily lifestyle of their classmates from the corporate school. They organized democratic dialogue workshops at school.
Several products were produced throughout the project:
- power point presentations and detailed texts on the modules we worked on, as well as on the themes of the workshops that took place.
- posters and concept maps
- work brochure
- video of the meetings
- blog
- evaluation questionnaire
