Συζητήσαμε τι σημαίνουν τα χρώματα στα φανάρια και παίξαμε με τις λέξεις
Γνωρίσαμε το γράμμα:
(φύλλο εργασίας)
και τον αριθμό 3 από τα τρία χρώματα στα φανάρια:
(φύλλο εργασίας)
φτιάξαμε “γλυκά φανάρια”:
βιντεάκι: πως φτιάξαμε “τα γλυκά φανάρια”
και τον Γρηγόρη και τον Σταμάτη:
Παρατηρούμε τις εικόνες, περιγράφουμε και προειδοποιούμε τον οδηγό με τα αντίστοιχα σήματα:
Συνθέτουμε (παζλ) τα σήματα οδικής κυκλοφορίας:
Ακολουθούν παιχνίδια συνεργασίας και ταχύτητας.
Συζητήσαμε για τα σήματα, προσπαθήσαμε να εξηγήσουμε τι μπορεί να σημαίνουν και τα ταξινομήσαμε σύμφωνα με τις κατηγορίες τους:
Ρυθμιστικές πινακίδες
Πινακίδες αναγγελίας κινδύνου
Πληροφοριακές πινακίδες
Συζητήσαμε για την αναγκαιότητα ύπαρξης κανόνων στον δρόμο που αφορούν όλους: οδηγούς, πεζούς αλλά και επιβάτες.
Κώδικας Οδικής Κυκλοφορίας Κ.Ο.Κ
τραγούδι: “ο φίλος μας ο κ. ΚΟΚ”
ΠΑΡΑΜΥΘΙ ”ΚΑΛΩΣ ΤΟΝ ΚΥΡΙΟ ΚΟΚ”
Γνωρίσαμε και γράμματα:
(φύλλα εργασίας)
Ζωγραφίσαμε λέξεις από το γράμμα Π π και τις γράψαμε!
Γνωρίσαμε και σχήματα:
(φύλλο εργασίας)
Μετράμε τις συλλαβές και τα γράμματα και συνθέτουμε τη λέξη: αυτοκίνητο
Γνωριμία με την εποχή του Χειμώνα
οι προσκλήσεις μας!!!
οι εργασίες των παιδιών!!!
Τοποθετούμε τις λέξεις στη σωστή θέση πρώτα με τη βοήθεια του πρωτότυπου και μετά από μνήμης
