Γ ΤΑΞΗ – C CLASS
Θέλετε να παίξετε το παιχνίδι που παίξαμε μέσα στην τάξη και να βοηθήσετε τον Σέρλοκ Χολμς να βρει το χαμένο κλειδί; Πατήστε στον παρακάτω σύνδεσμο και ακολουθήστε τις οδηγίες που δίνει ο Σέρλοκ Χολμς μαζί με την παρέα των παιδιών.
Συγγραφέας: ΧΑΤΖΗΘΩΜΑ ΚΥΡΙΑΚΗ - ΧΡΙΣΤΙΝΑ | Κατηγορία CLASS C, PLAY AND LEARN | , στις 06-04-2024
Συγγραφέας: ΧΑΤΖΗΘΩΜΑ ΚΥΡΙΑΚΗ - ΧΡΙΣΤΙΝΑ | Κατηγορία CLASS D, PLAY AND LEARN | , στις 06-04-2024
D CLASS
Μπορείτε να ξανακάνετε το τεστάκι που κάναμε στο σχολείο και να δείτε πόσους πόντους θα πάρετε.
Συγγραφέας: ΧΑΤΖΗΘΩΜΑ ΚΥΡΙΑΚΗ - ΧΡΙΣΤΙΝΑ | Κατηγορία CLASS E, Videos | , στις 06-04-2024
E CLASS
Watch a story about a map, a treasure and the directions to find it.
Watch another video with directions, too.
Συγγραφέας: ΧΑΤΖΗΘΩΜΑ ΚΥΡΙΑΚΗ - ΧΡΙΣΤΙΝΑ | Κατηγορία CLASS E, Videos | , στις 06-04-2024
E CLASS
Δείτε δυο εικονικές ξεναγήσεις, μια στην Ακρόπολη των Αθηνών και μια στο London Eye του Λονδίνου.
Συγγραφέας: ΧΑΤΖΗΘΩΜΑ ΚΥΡΙΑΚΗ - ΧΡΙΣΤΙΝΑ | Κατηγορία CLASS ST, Videos | , στις 06-04-2024
ST CLASS
- Watch the following videos to remember the Present Simple tense and its use.
https://www.youtube.com/watch?v=JwGnCIsLOpU
https://prezi.com/dwgifxloblzk/present-simple/
https://www.youtube.com/watch?v=L9AWrJnhsRI
- Now listen to the following song
Συγγραφέας: ΧΑΤΖΗΘΩΜΑ ΚΥΡΙΑΚΗ - ΧΡΙΣΤΙΝΑ | Κατηγορία CLASS A, CLASS B, Videos | , στις 22-03-2024
Α,B ΤΑΞΗ – Α,B CLASS
Ξαναδείτε το τραγούδι της δακτυλοοικογένειας.
Συγγραφέας: ΧΑΤΖΗΘΩΜΑ ΚΥΡΙΑΚΗ - ΧΡΙΣΤΙΝΑ | Κατηγορία CLASS B, CLASS C, Videos | , στις 22-03-2024
B, C CLASS
Δείτε και τραγουδήστε το παρακάτω τραγούδι για να θυμηθείτε το ρήμα can (=μπορώ).
Συγγραφέας: ΧΑΤΖΗΘΩΜΑ ΚΥΡΙΑΚΗ - ΧΡΙΣΤΙΝΑ | Κατηγορία CLASS C, Videos | , στις 22-03-2024
C CLASS
Δείτε αυτό το αστείο cartoon και θυμηθείτε το ρήμα can.
Επίσης δείτε και το βίντεο με ένα ανάλογο τραγουδάκι.
Συγγραφέας: ΧΑΤΖΗΘΩΜΑ ΚΥΡΙΑΚΗ - ΧΡΙΣΤΙΝΑ | Κατηγορία CLASS D, Videos | , στις 22-03-2024
D CLASS
Θυμηθείτε το λεξιλόγιο που είδαμε και έχει σχέση με χώρους που βρίσκονται μέσα σε μια πόλη.
