“Η ελληνική γλώσσα, είναι μία οικουμενική, μία παγκόσμια γλώσσα”.

Στο παραπάνω συμπέρασμα κατέληξαν οι μαθητές της Α τάξης του Π.ΕΠΑ.Λ Κρύας Βρύσης  οι οποίοι, με αφορμή τον εορτασμό της Παγκόσμιας Ημέρας Ελληνικής Γλώσσας, διερεύνησαν τις χρήσεις ελληνικών λέξεων στην παγκόσμια επιστήμη, λογοτεχνία και ιστορία. Περιηγήθηκαν στον κόσμο της ελληνικής ποίησης και πεζογραφίας, ενώ παράλληλα εξοικειώθηκαν με τη γλώσσα των Καβάφη, Παπαδιαμάντη, Σεφέρη, Καζαντζάκη, καθώς και με τα έπη του Ομήρου.

 

 

27η Ιανουαρίου…

Ημέρα μνήμης…και όχι μία απλή ιστορική αναφορά. Οι μαθήτριες και οι μαθητές του Πρότυπου ΕΠΑ.Λ. Κρύας Βρύσης, γνώρισαν σε βάθος την ιστορία του Ολοκαυτώματος των Εβραίων της Ευρώπης. Μέσα από τα ιστορικά παραθέματα, τις προσωπικές μαρτυρίες, τη λογοτεχνία, το φωτογραφικό υλικό, τα βίντεο, τα graphic diaries, τα σκίτσα της εποχής και – φυσικά- μέσα από τον κινηματογράφο, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με το παρελθόν των ανθρώπων/ θυμάτων του Β’ Παγκοσμίου Πολέμου.

Μέσα από την καλλιέργεια της ιστορικής ενσυναίσθησης, τα παιδιά, κατέγραψαν σε ελεύθερο λόγο, τα συναισθήματά τους, σκιαγράφησαν προσωπικότητες, δημιούργησαν αφίσες. Συνολικά κατέληξαν στη διαπίστωση ότι ο πόλεμος μόνο δεινά προκαλεί στον Άνθρωπο. Οι μνήμες αυτές δεν αποτελούν παρά μία σημαντική υπενθύμιση της ευθύνης που έχουμε να αντιταχθούμε στην αδικία, το μίσος και τις διακρίσεις. Τα παιδιά επεσήμαναν ότι έχουμε χρέος να εργαστούμε συλλογικά για μία πιο δίκαιη και ανθρώπινη κοινωνία.

Η ημέρα της 20^ης Νοεμβρίου, έχει καθιερωθεί από τον Ο.Η.Ε., για να τιμήσουμε το περιεχόμενο της διακήρυξης του 1959, αναφορικά με τα δικαιώματα του παιδιού.

Στο πλαίσιο αυτό, οι μαθητές της Α Λυκείου, παρακολούθησαν εκπαιδευτικά βίντεο, καθώς και ταινίες μικρού μήκους, σχετικά με τα δικαιώματα των παιδιών ανά τον κόσμο.

Μέσα από το μάθημα των νέων ελληνικών, εξασκήθηκαν στη δημιουργία εννοιολογικών χαρτών όσον αφορά τα ανθρώπινα δικαιώματα ευρύτερα και εργάστηκαν σε ομάδες. Στη συνέχεια, συνέγραψαν κείμενα σχετικά με επίκαιρα θέματα και με επίκεντρο τα δικαιώματα που χάνουν τα παιδιά του πολέμου…

Γνωρίζατε ότι :  η θετική επικοινωνία , η ανάγνωση βιβλίων (σε ήρεμο περιβάλλον) και –ασφαλώς– η μουσική, συμβάλλουν στη διατήρηση της ψυχικής μας ηρεμίας;

Οι μαθητές της Α τάξης του Πρότυπου ΕΠΑ.Λ. Κρύας Βρύσης, συμμετείχαν σε μία πρωτότυπη δράση που είχε στόχο ΑΚΡΙΒΩΣ αυτό͘  την προαγωγή της ψυχικής τους υγείας. Στα πλαίσια του μαθήματος της νεοελληνικής γλώσσας, τα παιδιά αντάλλαξαν μεταξύ τους γραπτώς, αποκλειστικά θετικά μηνύματα και σχόλια, δημιούργησαν εννοιολογικούς χάρτες προτείνοντας τρόπους προαγωγής της ψυχικής τους υγείας και….διάβασαν λογοτεχνικά βιβλία ακούγοντας παράλληλα κλασική μουσική…

Μία δράση δημιουργικής γραφής και ένας ευρύτερος κοινωνικός προβληματισμός…

Οι μαθητές του Πρότυπου (πρώην 1ου) ΕΠΑ.Λ. Κρύας Βρύσης τίμησαν τα θύματα του Ολοκαυτώματος μέσα από τη Λογοτεχνία, την Τέχνη και την Ιστορία. Οι μαθητές εργάστηκαν  σε ομάδες και μελέτησαν οπτικοακουστικό υλικό (μαρτυρίες), ιστορικές πηγές, λογοτεχνικά κείμενα (ημερολόγιο Άννας Φρανκ και ποίηση του Μπέρτολτ Μπρεχτ). Στη συνέχεια κατέγραψαν τα συναισθήματά τους, συζήτησαν για τα δεινά που προκαλούν οι γενοκτονίες,  συνέγραψαν λέξεις, κείμενα και διαλόγους στηριζόμενοι και σε εικονογραφημένο υλικό της εποχής του Β’ Παγκόσμιου Πολέμου.