Μετά το εργαστήριο – ενημέρωση με τον κ. Αυγουλά οι μαθητές πήραν μέρος σε μια σύντομη βιωματική άσκηση.
Οι μαθητές χωρίστηκαν σε ζευγάρια και η καθηγήτριά τους, έδεσε τα μάτια στο ένα μέλος της δυάδας. Το άλλο μέλος οδηγεί τον/την τυφλό/τυφλή από το χέρι και περπατάνε στην αυλή του σχολείου. Οι μαθητές διαπίστωσαν πως ακόμα και με βοήθεια, ο προσανατολισμός στον χώρο και η πορεία είναι δύσκολα. Ένιωσαν όπως είπαν να στηρίζονται στις άλλες αισθήσεις πέρα από την όραση, όπως την ακοή και την αφή.
