Γραφείο Σχολικών Δραστηριοτήτων Π/Ε Ν. Πρέβεζας

Φειδοπούλου Βασιλική, 1ο βραβείο, καθηγήτρια του 3ου Δημοτικού Σχολείου Πρέβεζας, έργο ΦΕΙΒΑΣ_02. Συγχαρητήρια στην κυρία Φειδοπούλου Βασιλική που απέσπασε το 1ο βραβείο στο διαγωνισμό φωτογραφίας εκπαιδευτικών Α/Θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης Νομού Πρέβεζας.
Θέμα διαγωνισμού φωτογραφίας: Μνήμες
Τίτλος φωτογραφίας: Η νύφη είσαι εσύ, γιαγιά μου…
Πρόκειται για τη 92χρονη γιαγιά της κ. Φειδοπούλου που πάσχει από άνοια και “απορημένη”  κοιτάζει τη φωτογραφία του γάμου της.

Υλοποιήθηκε στο 4ο Δημοτικό Σολείο Πρέβεζας Βιωματικό Σεμινάριο Παροχής Πρώτων Βοηθειών και Βασικής Υποστήριξης Ζωής από ιατρική ομάδα του Νοσοκομείου Πρέβεζας με επικεφαλής τον Ιατρό Κύριο Αγγελάκη Εμμανουήλ (Αναισθησιολόγο ΓΝΠ).

Πρόσκληση σε τριήμερο σεμινάριο με τίτλο «Ποταμός Αχέροντας στο ρου του χρόνου και της φύσης» το οποίο διοργανώνεται από το ΚΠΕ Φιλιατών σε συνεργασία με το ΚΠΕ Κόνιτσας ,τον Δήμο Σουλίου και τον Φορέα Διαχείρισης Στενών-Εκβολών Καλαμά και Αχέροντα, στο πλαίσιο της Πράξης «ΚΕΝΤΡΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (ΚΠΕ)-ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ» του Ε.Π. «ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ 2014-2020» , Άξονας προτεραιότητας 6.
1.Πρόσκληση σε τριήμερο σεμινάριο με τίτλο Ποταμός Αχέροντας στο ρου του χρόνου και της φύσης

2.Αίτηση_συμμετοχής

Το Μουσείο ιδρύθηκε μετά από μακροχρόνια συνεργασία του Δήμου Πρέβεζας και του μη κερδοσκοπικού οργανισμού Natoura Opava της Τσεχίας . Ο οργανισμός  Natoura Opava εκπονεί συνεχώς από το 1992 με τους κορυφαίους φορείς της Φυσικής Ιστορίας της Δημοκρατίας της Τσεχίας επιστημονική έρευνα στην χερσόνησο της  ευρύτερης περιοχής της Πρέβεζας.Τα αποτελέσματα έδειξαν, ότι ολόκληρη η περιοχή της χερσονήσου είναι πολύτιμη από πλευράς φυσικών επιστημών.
Στο μουσείο εκτίθενται μοναδικά είδη χλωρίδας και πανίδας, καθώς και ευρήματα από την προϊστορική περίοδο όπως μέρος από τον χαυλιόδοντα Μαμούθ . Η χερσόνησος του Αγίου Θωμά ,κρύβει αρκετά ακόμη ανεξερεύνητα μυστικά της φύσης.

Αξίζει λοιπόν να επισκεφθούν το μουσείο Φυσικής Ιστορίας όλοι οι μαθητές του νομού Πρέβεζας.

Η Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Πρέβεζας σε συνεργασία με τη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Πρέβεζας, τον σχολικό σύμβουλο φυσικής αγωγής Περιφέρειας Ηπείρου και το ΚΠΕ Φιλιππιάδας μέσω των Υπευθύνων Σχολικών Δραστηριοτήτων διοργανώνουν ημερίδα για την ενημέρωση των εκπαιδευτικών της Α/βαθμιας και Δ/βαθμιας.Παρακαλείσθε να ενημερώσετε ενυπόγραφα τους εκπαιδευτικούς του σχολείου σας και να δηλώσετε τη συμμετοχή εκπαιδευτικών στον Υπεύθυνο Σχολικών Δραστηριοτήτων μέχρι την Τρίτη 4/4/2017.

Πρόγραμμα Ημερίδας
Ο λαϊκός πολιτισμός στην εκπαίδευση: Το παράδειγμα του χορού.
Πέμπτη 6/4/2016
4ο Δημοτικό Πρέβεζας
5:45-6:00 :Εγγραφές χαιρετισμοί.
6:00-6:45: α)Τι είναι λαϊκός πολιτισμός, β) Ο παραδοσιακός χορός στην εκπαίδευση : Παραδείγματα διαθεματικών διδακτικών προσεγγίσεων.
Δρ Ελευθερία Γκαρτζονίκα – Κώτσικα.

6:45-7:00: Παρουσίαση εκπαιδευτικού προγράμματος « Χαρτογράφηση των Ελληνικών λαϊκών μουσικών οργάνων. Εφαρμογή τους στο Google maps»
Πέτρος Τσολάκης, Εκπαιδευτικός.

7:00-7:10 Διάλλειμα καφές
7:10-8:30: Εργαστήρια. Δομώντας ένα πρόγραμμα με βάση τον λαϊκό πολιτισμό. Δρ Ελευθερία Γκαρτζονίκα – Κώτσικα

ΕΝΤΥΠΟ ΑΙΤΗΣΗΣ

Κεντρικός στόχος του προγράμματος «ΟΔΥΣΣΕΑΣ», που υλοποιείται στο 6ο Δημοτικό Σχολείο Πρέβεζας από τη έκτη τάξη με τις εκπαιδευτικούς Βούλα Νάνη και Αρβανίτη Κυριακή, είναι η παιδαγωγική αξιοποίηση των ΤΠΕ και ιδιαίτερα της Διαδραστικής Τηλεδιάσκεψης στο σύγχρονο σχολείο του 21ου αιώνα. Βασικοί στόχοι του προγράμματος είναι η εξοικείωση των εκπαιδευτικών με την παιδαγωγική αξιοποίηση της τηλεδιάσκεψης στην σχολική τάξη, η ενεργός συμμετοχή των μαθητών σε αυθεντικά περιβάλλοντα διερεύνησης και συνεργατικής οικοδόμησης της γνώσης, η καλλιέργεια κρίσιμων γνωστικών, κοινωνικών, και τεχνολογικών δεξιοτήτων για τους αυριανούς πολίτες του 21ου αιώνα, με έμφαση στην ενθάρρυνση της συνεργατικής δημιουργικότητας.

Με βάση την παιδαγωγική προσέγγιση προτείνονται τέσσερα κύρια στάδια Διδασκαλίας
Η Πυραμίδα της Διαδραστικής Τηλεδιάσκεψης

Επιστημονικός Υπεύθυνος του Προγράμματος είναι ο καθηγητής Αναστασιάδης Παναγιώτης του Παιδαγωγικού Τμήματος Δ.Ε Πανεπιστημίου Κρήτης.

‘Όλες οι εργασίες στηρίζονται στη φαντασία και τη δημιουργικότητα των μαθητών. Το χαρακτηριστικό τους είναι η εμπλοκή των μαθητών σε όλη τη διαδικασία χωρίς να επιζητείται η τελειότητα ή η εξιδανίκευση κάθε εργασίας αλλά η ενεργός συμμετοχή όλων των μαθητών.

   Υλοποιήθηκε με επιτυχία η εσπερίδα στο Δημοτικό Σχολείο Βουβοποτάμου.

  Εσπερίδα στο Δημοτικό σχολείο Βουβοποτάμου με θέμα :                    “Ασφάλεια στο Διαδίκτυο”

Globe at Night 2017 – Ο πλανήτης Γη το βράδυ…

Το Ινστιτούτο Αστρονομίας, Αστροφυσικής, Διαστημικών Εφαρμογών και Τηλεπισκόπησης (ΙΑΑΔΕΤ) του Εθνικού Αστεροσκοπείου Αθηνών (EAA), οργανώνει για την Ελλάδα το παγκόσμιο πρόγραμμα “Ο πλανήτης Γη το βράδυ…” – Globe at Night 2017. Το πρόγραμμα αυτό βρίσκεται υπό την αιγίδα των αμερικάνικων οργανισμών National Optical Astronomy Observatory, Association of Universities for research in Astronomy με την υποστήριξη του National Science Foundation.
Το παγκόσμιο πρόγραμμα Globe at Night 2017 έχει ως στόχο την ευαισθητοποίηση της κοινωνίας στο περιβαλλοντικό πρόβλημα της Φωτορρύπανσης, ενθαρρύνοντας απο τους πολίτες να υποβάλουν τις παρατηρήσεις τους για την φωτεινότητα του νυκτερινού ουρανού της περιοχή τους. Με το τρόπο αυτό θα δημιουργηθεί ένα παγκόσμιο αρχείο σχετικά με την Φωτορρύπανση, το οποίο μπορεί να χρησιμοποιηθεί για να μελετηθούν οι επιπτώσεις της. Το πρόγραμμα εμπίπτει στα πλαίσια δράσεων «επιστήμονα – πολίτη».
Το ΙΑΑΔΕΤ έχοντας πολυετή παράδοση σε δράσεις ευαισθητοποίησης του ελληνικού κοινού που άπτονται θεμάτων αστρονομίας και περιβάλλοντος, θα συντονίσει αυτή την δράση καταγραφής της Φωτορρύπανσης στην Ελλάδα, με όσο το δυνατόν περισσότερες ελληνικές συμμετοχές από ομάδες μαθητών, αλλά και του κάθε ενδιαφερόμενου πολίτη.
Το Globe at Night αποτελεί μία ιδανική ευκαιρία για τους έλληνες μαθητές, ειδικά αυτοί από τις τελευταίες τάξεις του δημοτικού, μέχρι και του λυκείου, να ασχοληθούν και να προσεγγίσουν παράλληλα με τη Φωτορρύπανση θέματα Αστροφυσικής και Διαστημικής, εντάσσοντας το Globe at Night στις ερευνητικές εργασίες “project” του σχολείου τους.
Η διαδικασία συμμετοχής είναι απλή. Το μόνον που χρειάζεται είναι ένας ηλεκτρονικός υπολογιστής (Η/Υ), ένα tablet, ή ένα smart phone, και να ακολουθήσετε τα απλά 5 βήματα που ακολουθούν, παρατηρώντας απλά με τα μάτια σας επτά διαφορετικούς αστερισμούς κατά τη διάρκεια του έτους!
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ
Ημερομηνίες παρατήρησης για τον αστερισμό του Λέοντα: 30 Μαρτίου – 8 Απριλίου και 29 Απριλίου – 8 Μαΐου
ΕΓΚΡΙΣΗ

Σας ενημερώνουμε ότι το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, συμμετέχοντας στο Δίκτυο κατά της βίας στο Σχολείο και με αφορμή την 6η Μαρτίου – Πανελλήνια Ημέρα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού, καλεί τα σχολεία της Π/θμιας και Δ/θμιας Εκπαίδευσης να αφιερώσουν χρόνο σε δράσεις, συζητήσεις, εκδηλώσεις κατά του σχολικού εκφοβισμού, από 6 έως 10 Μαρτίου 2017, με στόχο την ευαισθητοποίηση των σχολικών κοινοτήτων και την επαγρύπνηση όλων των μελών τους για την έγκαιρη παρέμβαση.
Παράλληλα, το Ελληνικό Τμήμα της Διεθνούς Οργάνωσης Βιβλίων για τη Νεότητα (ΙΒΒΥ) – Κύκλος του Ελληνικού Παιδικού Βιβλίου, μέλος και αυτό του ιδίου Δικτύου, πιστεύοντας πως η παιδική λογοτεχνία
μπορεί να συμβάλλει ουσιαστικά στην ανάπτυξη κοινωνικοσυναισθηματικών δεξιοτήτων και στην αντιμετώπιση του φαινομένου της σχολικής βίας και του εκφοβισμού, ετοίμασε και πάλι, για το τρέχον έτος 2017, ενημερωτική αφίσα με τίτλους βιβλίων παιδικής λογοτεχνίας που αφορούν στον σχολικό εκφοβισμό με σύνθημα «Με σύμμαχό σου τα βιβλία, διώξε τη Βία από τα σχολεία» προκειμένου να ληφθεί υπόψη κατά τον προγραμματισμό των δράσεων ευαισθητοποίησης που θα οργανωθούν κατά την φετινή σχολική χρονιά στα σχολεία.

Το Πρόγραμμα «Οικολογικά Σχολεία» αποτελεί Διεθνές Δίκτυο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, ξεκίνησε στην Ελλάδα το 1995 και απευθύνεται σε σχολεία και των δύο εκπαιδευτικών βαθμίδων.
Στόχος του προγράμματος είναι η ευαισθητοποίηση, η εκπαίδευση και η αλλαγή στάσης των μαθητών/τριών σε θέματα που αφορούν το περιβάλλον, μέσα από συμμετοχικές διαδικασίες στη λήψη αποφάσεων, στο σχεδιασμό και στην εφαρμογή των δράσεων, ώστε τα σχολεία να γίνουν κοινότητες αειφορικής συμβίωσης σε παιδαγωγικό αλλά και πρακτικό επίπεδο. Αυτό επιτυγχάνεται με την διαμόρφωση και την εφαρμογή του «Οικοκώδικα» (ένα σύνολο κανόνων περιβαλλοντικής συμπεριφοράς), καθώς και την εφαρμογή ενός Περιβαλλοντικού Σχεδίου Δράσης (αφορά τον περιβάλλοντα σχολικό χώρο και την μετατροπή του σε καθαρό, όμορφο, ανθρώπινο και φιλικό).
1) Πρόσκληση

2) Υλοποίηση

3) Αίτηση