Ετικέτα: Μαθητικό φεστιβάλ ψηφιακής δημιουργίας

Το 13ο Μαθητικό Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας είναι ξανά γεγονός!

DigiFest 2024

Διαβάστε το σχετικό έγγραφο παρακάτω. Έγκριση διεξαγωγής του «13ου Μαθητικού Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας από το Περιφερειακό Κέντρο Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού (ΠΕ.Κ.Ε.Σ.) Κρήτης για μαθητές/τριες των σχολικών μονάδων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, Γενικής και Ειδικής Εκπαίδευσης (Νηπιαγωγείου, Δημοτικού, Γυμνασίου και Λυκείου) όλης της χώρας, το σχολικό έτος 2023-2024»

Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: https://blogs.sch.gr/asaitaki/2024/02/09/festival240209/

11ο Μαθητικό Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας: Ένα όμορφο ταξίδι τελείωσε…

SMALL

Ένα ωραίο ταξίδι ολοκληρώθηκε με την παρουσίαση του πολύ όμορφου παιχνιδιού δράσης που δημιούργησαν οι μαθητές της Α’ τάξης του Γυμνασίου Αρκαλοχωρίου. Παρά τις πολλές δυσκολίες που αντιμετώπισε ο τόπος και το σχολείο μας φέτος, κατάφεραν με επιτυχία οι MVP – Most Valuable Players να συνεργαστούν και να δημιουργήσουν. Η Τόνια, η Κατερίνα, ο Θανάσης, ο Κωνσταντίνος, …

Συνέχεια ανάγνωσης

Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: https://blogs.sch.gr/asaitaki/2022/05/15/11o-mathitiko-festival-psifiakis-dimioyrgias-ena-omorfo-taxidi-teleiose/

Πάμε στο 11ο Μαθητικού Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας με το Darkness in the maze

blog darkness in the maze

Όλα είναι έτοιμα!!! Ανεβάσαμε και το έργο μας στο επίσημο site του 11ου Μαθητικού Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας (πατήστε κλικ εδώ για να διαβάσετε πληροφορίες), κάναμε την πρόβα μας, περιμένουμε την επόμενη και τα όμορφα… (μυστικό) και φύγαμε.  Το Σάββατο 14/5/2022 λοιπόν, παρουσιάζουμε το έργο μας, δια ζώσης, στο 11ο Μαθητικό Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας στο Ηράκλειο.  Σας …

Συνέχεια ανάγνωσης

Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: https://blogs.sch.gr/asaitaki/2022/05/09/pame-sto-11o-mathitikoy-festival-psifiakis-dimioyrgias-me-to-darkness-in-the-maze/

9o Μαθητικό Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας

afisa

Το 90 Μαθητικό Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας θα διεξαχθεί σε 16 πόλεις σε όλη την Ελλάδα από τις 10 – 13 Απριλίου 2019. Πληροφορίες στο http://www.digifest.info/index.php/el/   Σας περιμένουμε…  

Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: https://blogs.sch.gr/asaitaki/2019/01/16/9o-%ce%bc%ce%b1%ce%b8%ce%b7%cf%84%ce%b9%ce%ba%cf%8c-%cf%86%ce%b5%cf%83%cf%84%ce%b9%ce%b2%ce%ac%ce%bb-%cf%88%ce%b7%cf%86%ce%b9%ce%b1%ce%ba%ce%ae%cf%82-%ce%b4%ce%b7%ce%bc%ce%b9%ce%bf%cf%85%cf%81%ce%b3/

Η ομάδα «Κυκλοφοριακής Αγωγής και Συνείδησης» πάει στο 8ο Μαθητικό Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας

Κατά την φετινή σχολική χρονιά 2017 – 2018 υλοποιείται στο Γυμνάσιο Αρκαλοχωρίου πρόγραμμα Αγωγής Υγείας με τίτλο «Κυκλοφοριακή Αγωγή και Συνείδηση«. Οι μαθητές του σχολείου ένιωσαν για άλλη μία χρονιά να εκφράσουν την αγωνία τους για όσα βλέπουν να συμβαίνουν στους δρόμους της Κρήτης και της Ελλάδας γενικότερα. Αυτή η αγωνία πέρυσι εκφράστηκε με μία εφαρμογή για παιδιά Δημοτικού με όνομα «Ο Καλός Οδηγούλης». Φέτος η αγωνία μας άλλαξε μορφή έκφρασης, αλλά παραμένει έντονη.

Πριν να διαβάσετε αναλυτικά πως δουλέψαμε για να καταλήξουμε στο επιθυμητό αποτέλεσμα, μπορείτε να παρακολουθήσετε ένα σύντομο βίντεο με τα έργα των μαθητών, στη διεύθυνση https://www.youtube.com/watch?v=HRY-5ubFD2A&feature=youtu.be
Οργάνωση έργου: 
Στην ομάδα Α του προγράμματος «Κυκλοφοριακή Αγωγή και Συνείδηση» συμμετέχουν 14 μαθητές της Β’ τάξης Γυμνασίου. Βοηθητικά συνεισφέρει πολύτιμη βοήθεια και η ομάδα Β που αποτελείται από όλους τους μαθητές της Β’ Γυμνασίου, ενώ η Γ ομάδα από τους μαθητές του τμήματος Γ1.
Το σχέδιο όμως ήταν το εξής: Να προσπαθήσουμε να διενεργήσουμε μία μεγάλη και αξιόπιστη έρευνα. Να μαζέψουμε στοιχεία από τα τροχαία που έχουν συμβεί στην Ελλάδα. (αιτίες, στατιστικά κλπ) και τέλος να δημιουργήσουμε ένα βίντεο / ταινία με τίτλο «Τι φταίει;».
Διεξαγωγή Έρευνας
α) Οι μαθητές της Α ομάδας δημιούργησαν το ερωτηματολόγιο, το οποίο αποτελούνταν από 26 ερωτήσεις γνώσεων πάνω στα σήματα, αλλά και γενικότερες ερωτήσεις για να εκφραστούν οι απόψεις των πολιτών και να αναδειχθεί η αγωγή που έχει ο πολίτης ως οδηγός, συνοδηγός, αλλά πεζός.
β) Η ομάδα Α και Β μοίρασε τα ερωτηματολόγια και κατέγραψε τις απαντήσεις. Ρωτήθηκαν περισσότεροι από 400 κάτοικοι της περιφέρειας Ηρακλείου (Δ. Μινώα).
γ) Έγινε έλεγχος των ερωτηματολογίων και καταχώρησή τους σε λογιστικό πρόγραμμα. Μετά τον έλεγχο απέμειναν τελικά 369 έγκυρα ερωτηματολόγια, στα οποία διεξήχθη η έρευνα. Η καταχώρηση των ερωτηματολογίων έγινε από την ομάδα Β.
δ) Η ομάδα Β επίσης στη συνέχεια υπολόγισε σύνολα, ποσοστά απαντήσεων επί του συνόλου και δημιούργησε τα κατάλληλα γραφήματα (Libre Office Calc & Excel).
ε) Τέλος, η ομάδα Α ανέλαβε την συγγραφή των συνολικών συμπερασμάτων από την έρευνα και την έκδοση του τεύχους.

Δημιουργία Ταινίας «Τι φταίει;»
Μέλη της ομάδας Α συμμετείχαν στην δεύτερη φάση του προγράμματός μας που ήταν η δημιουργία ενός βίντεο, όπου θα ακούγονταν οι απόψεις που επικρατούν στην κοινωνία μας. Το σενάριο που είναι προϊόν μυθοπλασίας αφορά σε συνεντεύξεις υποτιθέμενων οδηγών ή φίλων με ερωτήσεις σχετικές με τον ΚΟΚ, την συμπεριφορά τους, την αγωγή τους στο δρόμο. 2 φίλοι συζητούν κάθε φορά για ένα διαφορετικό θέμα πάνω στην οδική συμπεριφορά και διαφωνούν. Ποιο είναι το σωστό και ποιο το λάθος;
Δημιουργία Τεύχους με Στατιστικά Στοιχεία
Οι μαθητές της ομάδας Γ ανέλαβαν από την αρχή του προγράμματος να αναζητήσουν και να βρουν τα απαραίτητα στατιστικά στοιχεία, που δείχνουν την κατάσταση των τροχαίων στην Ελλάδα. Ποιες είναι οι αιτίες, τι συμβαίνει, σε ποιες περιοχές, είναι μερικά από τα θέματα που τους απασχόλησαν. Η αναζήτησή τους στο Διαδίκτυο ολοκληρώθηκε με την δημιουργία σχετικού τεύχους.
Ομάδα Α

Βάιος Αν. – Β1, Ιωάννα Κ. – Β2, Εμμανουήλ Κ. – Β3, Νικολέτα Μ. – Β1, Κατερίνα Μ . – Β3, Ειρήνη Μ. – Β1,

Κωνσταντίνος Π. – Β3, Ιωάννης Π. – Β4, Μαρία Πλ. – Β4, Μαρία Σ. – Β4, Ελεάνα Στρ. – Β4, Βιργινία Τ. – Β4,

Ελπίδα Τρ. – Β4, Χριστόφορος Χρ. – Β4

Ομάδα Β

Όλοι οι μαθητές της Β’ τάξης Γυμνασίου (περισσότερα από 90 παιδιά)

Ομάδα Γ

Όλοι οι μαθητές του Γ1 τμήματος Γυμνασίου

Ομάδα Ταινίας

Ιωάννα Κ. – Β2,   Κατερίνα Μ . – Β3, Μαρία Πλ. – Β4, Ελεάνα Στρ. – Β4, Βιργινία Τ. – Β4, Ελπίδα Τρ. – Β4,

Θοδωρής Ζ. – Γ1, Μάριος Μ. – Γ1, Κωνσταντίνος Ντ. – Γ1

 Ευχαριστούμε πολύ!
Υπεύθυνοι προγράμματος και συντομισμού:
Μπούρα Πόπη – Εκπ/κος Οικιακής Οικονομίας
Σαϊτάκη Αγγελική – Εκπ/κος  Πληροφορικής

Πηγή – περισσότερα: http://blogs.sch.gr/gymarkal/2018/03/31/700/

Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: https://blogs.sch.gr/asaitaki/2018/03/31/i-omada-kykloforiakis-agogis-kai-syn/

Μαθητικός Διαγωνισμός για το σποτ του Μαθητικού Φεστιβάλ

Η Τοπική Οργανωτική Επιτροπή Ηρακλείου – Λασιθίου προκηρύσσει φέτος μαθητικό διαγωνισμό για τη δημιουργία ραδιοφωνικού και τηλεοπτικού σποτ για το Μαθητικό Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας.

Για το διαγωνισμό, οι μαθητές καλούνται να δημιουργήσουν ένα τηλεοπτικό ή ένα ραδιοφωνικό σποτ χρησιμοποιώντας υλικό, λογισμικό και άλλα ψηφιακά ή αναλογικά εργαλεία της επιλογής τους. Η επιλογή της ιδέας του σποτ είναι ελεύθερη για τους μαθητές, όμως θα πρέπει να νοηματοδοτεί το μήνυμα και τις αξίες που διαχέει ως δράση το Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας στην εκπαιδευτική κοινότητα.

Προθεσμία υποβολής συμμετοχών: Όσο πιο νωρίς φτιαχτούν τα σποτ, τόσο περισσότερο θα χρησιμοποιηθούν για τη διαφήμιση του φεστιβάλ σε MME και διαδίκτυο. Όμως σε κάθε περίπτωση, οι συμμετέχοντες έχουν περιθώριο μέχρι τις 30 Μαρτίου 2018 να στείλουν τα τελικά τους σποτ.

Όροι Συμμετοχής:

  • Όλα τα έργα των μαθητών θα τεθούν στην κρίση της Κριτικής Επιτροπής και θα χρησιμοποιηθούν για την προώθηση του φεστιβάλ σε ραδιοτηλεοπτικούς σταθμούς και στο internet.
  • Παρόλο που το μαθητικό φεστιβάλ δεν έχει διαγωνιστικό χαρακτήρα και όλες οι συμμετοχές παίρνουν τιμητικά διπλώματα, η Τοπική Οργανωτική Επιτροπή Ηρακλείου – Λασιθίου αποφάσισε τo 1ο σε βαθμολογία spot να κερδίσει ένα δώρο προσφορά των Συλλόγων και των Ενώσεων Πληροφορικής που είναι αρωγοί στο φεστιβάλ.
  • Σε όλους τους μαθητές και εκπαιδευτικούς των έργων θα απονεμηθούν Τιμητικά Διπλώματα.
  • Δικαίωμα συμμετοχής στον διαγωνισμό έχουν όλοι οι μαθητές Δημοτικών, Γυμνασίων και Λυκείων (Γενικών & Επαγγελματικών) από όλη την Ελλάδα, και το Σχολείο τους συμμετέχει αυτομάτως στο 8ο Μαθητικό Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας. Εάν το σχολείο ανήκει στην Περιφερειακή Ενότητα Ηρακλείου, η συμμετοχή θα γίνει στο φεστιβάλ του Ηρακλείου (Πέμπτη 19 Απριλίου έως Σάββατο 21 Απριλίου, Πολιτιστικό Κέντρο Ηρακλείου). Εάν το σχολείο ανήκει στην Περιφεριακή Ενότητα Λασιθίου, η συμμετοχή θα γίνει στο φεστιβάλ του Αγίου Νικολάου (ΤΕΙ Κρήτης, Λακώνια, Τετάρτη 18 Απριλίου). Εάν το σχολείο δεν ανήκει στην Ανατολική Κρήτη η συμμετοχή του Μαθητικό Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας μπορεί να γίνει με την αποστολή παρουσίασης εξ αποστάσεως.
  • Επιτρέπονται έως 3 διαφορετικές συμμετοχές στον διαγωνισμό από κάθε Σχολείο.
  • Επιτρέπονται έως 3 διαφορετικές συμμετοχές στον διαγωνισμό από κάθε Εκπαιδευτικό Πληροφορικής.
  • Τα σποτ που θα δημιουργηθούν θα πρέπει να ακολουθούν ένα από τα τρία παρακάτω σενάρια
  1. Γενικό Τηλεοπτικό Σποτ. (δείτε παράδειγμα εδώ). Ένα τηλεοπτικό σποτ γενικά με αναφορές στο Μαθητικό Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας. Το συγκεκριμένο σποτ δε θα αναφέρει ούτε πόλη διεξαγωγής ούτε ημερομηνία ούτε τον αριθμό του φεστιβάλ. Θα αναφέρεται γενικά στο τι είναι το φεστιβάλ και στα είδη των συμμετοχών. Γενικές πληροφορίες για το φεστιβάλ που μπορούν να αναφερθούν στο σποτ μπορούν να βρεθούν στην κεντρική ιστοσελίδα digifest.info
  2. Ειδικό Τηλεοπτικό Σποτ. Ένα τηλεοπτικό σποτ το οποίο εκτός απο τις παραπάνω γενικές αναφορές στο φεστιβάλ θα αναφέρει και τις συγκεκριμένες ημερομηνίες διεξαγωγής του 8ου Μαθητικού Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας για την Ανατολική Κρήτη, ότι δηλαδή το 8ο Μαθητικό Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας θα διεξαχθεί την Τετάρτη 18 Απριλίου στον Άγιο Νικόλαο και την Πέμπτη 19, Παρασκευή 20 και Σάββατο 21 Απριλίου στο Ηράκλειο. Περισσότερες λεπτομέρειες για το τοπικό φεστιβάλ της Ανατολικής Κρήτης μπορούν να βρεθούν στην τοπική ιστοσελίδα ira.digifest.info
  3. Ειδικό Ραδιοφωνικό Σποτ. Ένα ραδιοφωνικό σποτ το οποίο εκτός απο τις παραπάνω γενικές αναφορές στο φεστιβάλ θα αναφέρει και τις συγκεκριμένες ημερομηνίες διεξαγωγής του 8ου Μαθητικού Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας για την Ανατολική Κρήτη, ότι δηλαδή το 8ο Μαθητικό Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας θα διεξαχθεί την Τετάρτη 18 Απριλίου στον Άγιο Νικόλαο και την Πέμπτη 19, Παρασκευή 20 και Σάββατο 21 Απριλίου στο Ηράκλειο. Περισσότερες λεπτομέρειες για το τοπικό φεστιβάλ της Ανατολικής Κρήτης μπορούν να βρεθούν στην τοπική ιστοσελίδα ira.digifest.info
Όπως αναφέρεται και παραπάνω, η συμμετοχή στο διαγωνισμό σημαίνει και αυτόματη συμμετοχή στο φεστιβάλ ψηφιακής δημιουργίας, οπότε οι μαθητές που θα δημιουργήσουν το σποτ πρέπει ακόμα να προετοιμαστούν και για την παρουσίαση της δουλειάς τους στο φεστιβάλ, σύμφωνα με τους γενικούς όρους συμμετοχής του φεστιβάλ (Σύντομη παρουσίαση (<=8 ́) της εργασίας από τους μαθητές σε ακροατήριο – Υπολογιστής του σχολείου, εκπαιδευτικός Πληροφορικής και ομάδα μαθητών στον εκθεσιακό χώρο για ένα διάστημα 2-3 ωρών, ώστε να εκθέτουν το έργο τους και να απαντούν σε ερωτήσεις γι’ αυτό – Ανάρτηση κατάλληλου πολυμεσικού υλικού στην τοπική ιστοσελίδα του Φεστιβάλ με ευθύνη του συντονιστή εκπαιδευτικού Πληροφορικής.

Για την υποβολή στον διαγωνισμό θα πρέπει να συμπληρωθεί η φόρμα συμμετοχής (θα είναι διαθέσιμη στη 3η ανακοίνωση) στην οποία θα περιέχονται και τα links με το σποτ συμμετοχής στο διαγωνισμό. Η συμπλήρωση της φόρμας θα πρέπει να γίνει μέχρι τις 30 Μαρτίου 2018

Κριτική Επιτροπή:

  • Σπύρος Βασιλάκης, Καθηγητής Πληροφορικής. Μέλος Οργανωτικής Επιτροπής Φεστιβάλ
  • Γιάννα Παπαδάκη, Καθηγήτρια Μουσικής, 2ου Γυμνασίου Αγίου Νικολάου
  • Κωστής Μακάκης, Καθηγητής Θεατρολογίας
  • Βούλα Νεονάκη, Τηλεοπτική Παραγωγός, Κρήτη TV
  • Μπαμπης Μεραμβελιωτάκης, Ραδιοφωνικός Παραγωγός, Super 904

Με την υποβολή ενός έργου στον Διαγωνισμό, οι συμμετέχοντες:
(α) Αποδέχονται ότι το έργο τους θα τεθεί υπό την κρίση της Κριτικής Επιτροπής του Φεστιβάλ για αξιολόγηση.
(β) Εκχωρούν στην Οργανωτική Επιτροπή, το δικαίωμα για δημοσίευση του έργου στο ιστότοπο του Φεστιβάλ, στα ΜΜΕ ή οπουδήποτε αλλού για την προβολή του Φεστιβάλ.
(γ) Δέχονται τους όρους και προϋποθέσεις συμμετοχής στο Μαθητικό Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας.

ΠΡΟΣΟΧΗ: Στην περίπτωση που στο τηλεοπτικό σποτ πρωταγωνιστούν μαθητές ανήλικοι, ο καθηγητής Πληροφορικής είναι υπεύθυνος για τη συλλογή υπευθυνων δηλώσεων από τους γονείς των μαθητών για την εμφάνιση τους στο σποτ.

ΣΥΜΒΟΥΛΗ 1: Για να «ντύσετε» μουσικά το σποτ σας, είτε το τηλεοπτικό είτε το ραδιοφωνικό, προτείνεται να χρησιμοποιήσετε μουσική χωρίς πνευματικά δικαιώματα. Με αυτό τον τρόπο διασφαλίζουμε ότι το σποτ μπορεί να ανέβει π.χ. στο youtube χωρίς να κοπεί η μουσική. Τέτοια μουσική μπορείτε να βρείτε στη βιβλιοθήκη του youtube.

ΣΥΜΒΟΥΛΗ 2: Η συμμετοχή του σχολείου σας στο διαγωνισμό spot για το φεστιβάλ μπορεί να αποτελέσει μια ωραία αφορμή για διδακτική επίσκεψη τους σχολείου σας σε ραδιοφωνικούς ή τηλεοπτικούς σταθμούς της περιοχή σας για να δουν οι μαθητές σας πως λειτουργούν και να πάρουν ιδέες.

Οποιαδήποτε συμμετοχή δεν είναι σύμφωνη με όλους τους Όρους Συμμετοχής δεν θα θεωρείται έγκυρη και θα αποκλείεται αυτόματα από τον Διαγωνισμό χωρίς ειδοποίηση του διαγωνιζόμενου.
Η συμμετοχή στον Διαγωνισμό προϋποθέτει και συνεπάγεται την πλήρη και ανεπιφύλακτη αποδοχή του συνόλου των παραπάνω όρων.

Επικοινωνία:

Υπεύθυνος Διαγωνισμού: Σπύρος Βασιλάκης
email: spot@digifest.info
Ιστοσελίδα Διαγωνισμού: digifest-spot.blogspot.gr
Τοπική Ιστοσελίδα Φεστιβάλ: ira.digifest.info/
facebook: fb.com/digifest.info
Κεντρική Ιστοσελίδα Φεστιβάλ: digifest.info

Πηγή – περισσότερα: http://blogs.sch.gr/gymarkal/2018/01/10/%ce%bc%ce%b1%ce%b8%ce%b7%cf%84%ce%b9%ce%ba%cf%8c%cf%82-%ce%b4%ce%b9%ce%b1%ce%b3%cf%89%ce%bd%ce%b9%cf%83%ce%bc%cf%8c%cf%82-%ce%b3%ce%b9%ce%b1-%cf%84%ce%bf-%cf%83%cf%80%ce%bf%cf%84-%cf%84%ce%bf%cf%85/

Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: https://blogs.sch.gr/asaitaki/2018/01/10/mathitikos-diagonismos-gia-to-spot-toy/

Πάμε στο 7ο Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας

Πλησιάζει η ώρα για να συμμετέχουμε και φέτος στο 7ο Μαθητικό Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας. Παίρνουμε τις εργασίες μας και ξεκινάμε να συναντήσουμε και πάλι τους φίλους μας από τα άλλα σχολεία. Αν θέλετε να έχετε μία πρώτη γεύση όσων θα δείτε εκεί, πατήστε CLICK στους παρακάτω συνδέσμους: 1. eφημεριδάκι https://sxolikoefimeridaki.blogspot.gr/ 2. QuizDO: QuizDo Link 3. https://sites.google.com/site/okalosodigoulis/home Σας περιμένουμε στο φεστιβάλ… …

Συνέχεια ανάγνωσης

Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: https://blogs.sch.gr/asaitaki/2017/04/06/%cf%80%ce%ac%ce%bc%ce%b5-%cf%83%cf%84%ce%bf-7%ce%bf-%cf%86%ce%b5%cf%83%cf%84%ce%b9%ce%b2%ce%ac%ce%bb-%cf%88%ce%b7%cf%86%ce%b9%ce%b1%ce%ba%ce%ae%cf%82-%ce%b4%ce%b7%ce%bc%ce%b9%ce%bf%cf%85%cf%81%ce%b3-2/

Πάμε στο 7ο Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας

kolaz

Πλησιάζει η ώρα για να συμμετέχουμε και φέτος στο 7ο Μαθητικό Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας.

Παίρνουμε τις εργασίες μας και ξεκινάμε να συναντήσουμε και πάλι τους φίλους μας από τα άλλα σχολεία.

Αν θέλετε να έχετε μία πρώτη γεύση όσων θα δείτε εκεί, πατήστε CLICK στους παρακάτω συνδέσμους:

1. eφημεριδάκι https://sxolikoefimeridaki.blogspot.gr/

2. QuizDO: QuizDo Link

3. https://sites.google.com/site/okalosodigoulis/home

Σας περιμένουμε στο φεστιβάλ… ????

Αγγελική Σαϊτάκη

Πηγή – περισσότερα: http://blogs.sch.gr/gymarkal/2017/04/06/%cf%80%ce%ac%ce%bc%ce%b5-%cf%83%cf%84%ce%bf-7%ce%bf-%cf%86%ce%b5%cf%83%cf%84%ce%b9%ce%b2%ce%ac%ce%bb-%cf%88%ce%b7%cf%86%ce%b9%ce%b1%ce%ba%ce%ae%cf%82-%ce%b4%ce%b7%ce%bc%ce%b9%ce%bf%cf%85%cf%81%ce%b3/

Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: https://blogs.sch.gr/asaitaki/2017/04/06/%cf%80%ce%ac%ce%bc%ce%b5-%cf%83%cf%84%ce%bf-7%ce%bf-%cf%86%ce%b5%cf%83%cf%84%ce%b9%ce%b2%ce%ac%ce%bb-%cf%88%ce%b7%cf%86%ce%b9%ce%b1%ce%ba%ce%ae%cf%82-%ce%b4%ce%b7%ce%bc%ce%b9%ce%bf%cf%85%cf%81%ce%b3/

«Αρχαίων Γεύσεις»: Μία εφαρμογή για το smartphone σας με… αρχαίες συνταγές

Μετά από πολύμηνη εργασία καταφέραμε να φέρουμε εις πέρας την ιδέας μας… Η δημιουργία μίας εφαρμογής για smartphones, η οποία θα αφορά στη διατροφή στην Αρχαία Ελλάδα και θα περιέχει Αρχαίες Ελληνικές Συνταγές είναι γεγονός! Η εργασία μας εντάχθηκε στο διαπολιτισμικό πρόγραμμα «Είμαστε ό,τι τρώμε» και θα ολοκληρωθεί με μία εκδήλωση στο σχολείο μας, όπου θα μαγειρέψουμε τις …

Συνέχεια ανάγνωσης

Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: https://blogs.sch.gr/asaitaki/2015/03/31/%ce%b1%cf%81%cf%87%ce%b1%ce%af%cf%89%ce%bd-%ce%b3%ce%b5%cf%8d%cf%83%ce%b5%ce%b9%cf%82-%ce%bc%ce%af%ce%b1-%ce%b5%cf%86%ce%b1%cf%81%ce%bc%ce%bf%ce%b3%ce%ae-%ce%b3%ce%b9%ce%b1-%cf%84%ce%bf-s/

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση