Ο καιρός ακόμη καλά κρατάει, ευκαιρία λοιπόν για εξόρμηση στο εκκλησάκι του Αγίου Δημητρίου στο χωριό μας.

Πάμε να παρατηρήσουμε τη φύση τώρα το φθινόπωρο. Θα βρούμε άραγε αυτά που θέλουμε για τις κατασκευές μας;

Για να δούμε…..

Αρχικά περπατήσαμε για αρκετή ώρα…..

Όταν φτάσαμε ήμασταν ήδη αρκετά πεινασμένοι, ξεκινήσαμε με το πικ νικ μας αμέσως…

Αφού πήραμε δυνάμεις, ήρθε η ώρα για παιχνίδι, εξερεύνηση και χορό…

Όμως δεν ξεχάσαμε και τον στόχο μας!!! Να μαζέψουμε κουκουνάρια!!!! Τα καταφέραμε περίφημα!!!!

Γεμίσαμε μια ολόκληρη σακούλα!!!!!

Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού είναι μια πρωτοβουλία βάσης που έχει ως στόχο να κάνει τον προγραμματισμό και τον ψηφιακό γραμματισμό προσιτό σε όλους, με διασκεδαστικό και ενδιαφέροντα τρόπο.

Η εκμάθηση συγγραφής κώδικα μας βοηθάει να κατανοούμε τον κόσμο που εξελίσσεται ταχύτατα γύρω μας, να διευρύνουμε τις γνώσεις μας για τον τρόπο λειτουργίας της τεχνολογίας και να αναπτύσσουμε δεξιότητες και ικανότητες, ώστε να ανακαλύπτουμε νέες ιδέες και να καινοτομούμε.

Το νηπιαγωγείο μας παίρνει μέρος σε αυτή τη δράση για φέτος.

Πρώτη επαφή σήμερα με το ρομποτάκι της τάξης μας. Το ποντικάκι μας τον Μόη (το όνομα το έδωσαν τα παιδιά). Βοηθάμε το ποντικάκι μας να πάει για ψώνια στη λαϊκή αγορά. Το ζάρι μας δείχνει το χρώμα και εμείς διαλέγουμε φρούτο/λαχανικό με αυτό το χρώμα και δίνουμε εντολή στο ποντικάκι για τη σωστή κατεύθυνση. θα καταφέρουμε να τον οδηγήσουμε σωστά;

Και φυσικά μετά από κάποιες μέρες πήραμε και τα πιστοποιητικά μας!!!!! η χαρά μας ήταν πολύ μεγάλη!!!

Τρεφόμαστε άραγε σωστά; τρώμε φρούτα και λαχανικά; Που μας κάνουν καλό;

Ξεκινήσαμε με ένα εκπαιδευτικό βιντεάκι για την υγιεινή διατροφή…

Συζητήσαμε  πάνω στο βιντεάκι και διαχωρίσαμε τις υγιεινές από τις ανθυγιεινές τροφές…

Χωριστήκαμε σε δυο ομάδες όπου η κάθε ομάδα έπρεπε να βρει και να κόψει από τα διαφημιστικά των super market μόνο την κατηγορία τροφών στην οποία ανήκε. Η ομάδα των υγιεινών τροφών έκοβε μόνο τις υγιεινές τροφές και η ομάδα των ανθυγιεινών μόνο τις ανθυγιεινές.

Τις ταξινομήσαμε…

Το παραμύθι της Γιολάντας Τσιαμπόκαλου ” Πώς να καταβροχθίσετε ένα ουράνιο τόξο”εκδ. Καστανιώτη, ήρθε και κούμπωσε τέλεια με το θέμα μας καθώς τα παιδιά ενθουσιάστηκαν με αυτό και πρότειναν μόνα τους να κάνουμε το δικό μας ουράνιο τόξο μέσα στην τάξη. Κάθε παιδί ανέλαβε να φέρει ένα φρούτο ή λαχανικό από συγκεκριμένο χρώμα. Το αποτέλεσμα λοιπόν ήταν αυτό…

Ο δράκος Τρύφωνας βγήκε από το παραμύθι και κάθε μέρα βλέπει ποιος έχει φέρει υγιεινό δεκατιανό και τον επιβραβεύει με ένα αστεράκι!!!!

Έχει σημασία το χρώμα των φρούτων και λαχανικών στην υγεία μας; Μα και φυσικά και έχει και εμείς μέσα απο το παραμύθι το μάθαμε!!!

Πως προστατεύουμε όμως τα δόντια μας;     Το παραμύθι ” Ο Σοκολάκης και η Ζαχαρούλα” μας βοηθάει να το μάθουμε!!!

Είδαμε πως είναι ενα δόντι με τερηδόνα και πως είναι οι ρίζες του!!!

Γνωρίσαμε και την πυραμίδα της υγιεινής διατροφής!!! και κατασκευάσαμε τη δική μας σε ομαδική εργασία!!

Τί γεύσεις έχουν οι τροφές; ξινές, γλυκές, πικρές, αλμυρές…. όλες πρέπει να τις δοκιμάσουμε.

Τί μας βοηθάει να καταλάβουμε τις γεύσεις; η γλώσσα και οι γευστικοί κάλυκες… για να δούμε….

Σήμερα η μέρα ήταν αφιερωμένη στο σεισμό.

Τί είναι ο σεισμός, πώς προστατευόμαστε, τί πρέπει να κάνουμε για την ασφάλειά μας…

Αρχικά είδαμε ένα εκπαιδευτικό βιντεάκι που μας εισήγαγε στο θέμα και μας προβλημάτισε

Στη συνέχεια κάναμε την επίσημη άσκηση σεισμού σε συνεργασία με το δημοτικό σχολείο.

Σε περίπτωση σεισμού λοιπόν μπαίνουμε όλοι κάτω από τα τραπεζάκια και κρατάμε το πόδι του τραπεζιού.

Όταν σταματήσει ο σεισμός βγαίνουμε με ασφάλεια από την τάξη μας χωρίς να τρέχουμε και κατευθυνόμαστε προς την αυλή, βρίσκοντας ένα ασφαλές μέρος

Αφού ολοκληρώσαμε την άσκηση σεισμού υπήρξαν πολλές ερωτήσεις και απορίες…

Μιλήσαμε λοιπόν για το κουτί/βαλιτσάκι του σεισμού και τι πρέπει να περιέχει μέσα και το κατασκευάσαμε

Γίναμε επιστήμονες και είδαμε πως λειτουργεί ο σεισμογράφος. Μάθαμε τί είναι ο σεισμογράφος τελικά (οχι ο ζωγράφος που ζωγραφίζει σεισμούς)

Έπειτα μελετήσαμε το χαρτί που βγάλαμε από το σεισμογράφο. Μπορούμε άραγε να βρούμε που καταγράφεται ο σεισμός;

τα καταφέραμε !!!!!!

πως όμως είναι το εσωτερικό της γης μας; τι έχει από μέσα η γη;

Αφού μελετήσαμε εικόνες…

Αποφασίσαμε να κάνουμε τη δική μας ομαδική κατασκευή!!!

Ξεκινήσαμε σιγά σιγά…

Και έτοιμη η κατασκευή μας!!!!!!

Μάθαμε τόσα πολλά!!!!

4 Οκτωβρίου!!!! Παγκόσμια Ημέρα των ζώων!! ξεκινήσαμε με ένα εκπαιδευτικό βιντεάκι για τα δικαιώματα και τη φροντίδα των ζώων.

Εμφανίσαμε στην τάξη μας και βγήκαμε φωτογραφία με αγαπημένα μας ζώα…

Κάναμε αφίσα για τα ζώα!!!! Αποφασίσαμε τι θέλουμε να γράφει και το γράψαμε!!! Η αφίσα είναι υπέροχη!!! Διακοσμεί την τάξη μας πλέον!!!

Τα χρώματα υπάρχουν παντού γύρω μας!!!! Τέλεια ευκαιρία λοιπόν για να τα μάθουμε!!! Είμαστε έτοιμοι μέσα απο το βιωματικό παιχνίδι να κατακτήσουμε τη γνώση!!!!!

Ταύτιση χρώματος με αντικείμενα μέσα από την τάξη. Χωριζόμαστε σε ομάδες και προσπαθούμε να βρούμε όσα περισσότερα αντικείμενα μπορούμε. Ποια ομάδα θα τα καταφέρει να συγκεντρώσει τα περισσότερα;

Μίξη χρωμάτων !!! τι χρώμα θα δημιουργηθεί αν ενώσω δυο χρώματα;

Βάζω τα χρώματα στη σωστή σειρά…

Αντιστοίχηση ένα προς ένα, λεπτή κινητικότητα και αναγνώριση χρωμάτων…

Πανελλήνια ημέρα σχολικού αθλητισμού!!!!! εννοείται πως και εμείς γιορτάσαμε αυτήν την ημέρα κάνοντας δραστηριότητες στην αυλή μας αφού συζητήσαμε πριν τη σημασία της άσκησης στην καθημερινή μας ζωή!!!!

Ποιος μπορεί να ισορροπήσει πάνω στα τουβλάκια χωρίς να πέσει κάτω;

Ποιο βατραχάκι θα μπορέσει να πηδήξει τα εμπόδια;

Ποιος οδηγός θα μπορέσει να περάσει ανάμεσα από τους κώνους χωρίς να μπερδευτεί; Μα φυσικά όλοι τους!!!! Αφού είναι φοβεροί οδηγοί!!!

Ώρα για bowling!!! Ποιος θα ρίξει όλες τις κορίνες;

Η μπάλα πάει να μας ξεγελάσει!!!! Αλλά όχι!!! Εμείς θα την οδηγήσουμε μία φορά από πάνω μας και μία από κάτω μας!!!!

Και εννοείται πως μετά από τόσο παιχνίδι πήραμε τα αναμνηστικά μας!!!Τι τέλεια περάσαμε!!

Ξεκινήσαμε και εμείς να κάνουμε την καθημερινή μας ρουτίνα βάζοντας την σωστή ημερομηνία κάθε μέρα!!!! Πόσα πράγματα κατακτάμε απο αυτή την όμορφη συνήθεια!!!!

τραγουδάμε το τραγούδι με τις ημέρες τις εβδομάδας και αφού πούμε ποια ημέρα έχουμε σήμερα…

Αναγνωρίζω και ταυτίζω τα γράμματα ένα προς ένα για να δω αν επέλεξα τη σωστή ημέρα!!!

Πόσο του μηνός έχουμε σήμερα; Αναγνωρίζω το σωστό αριθμό…

το βάζω στη σωστή θέση….

και διαβάζουμε όλοι μαζί την ημερομηνία μας…

Αυτές είναι οι μέρες μας…

Φυσικά έχουμε υπογράψει και συμβόλαιο να ακολουθούμε όλοι τους κανόνες της τάξης μας!!!! Γιατί οι κανόνες είναι πολύ σημαντικοί και την εύρυθμη λειτουργία του σχολείου!!!!

«Το όνομα κάθε παιδιού, είναι μια λέξη με νόημα για το ίδιο το παιδί, γιατί αποτελεί το αναγνωριστικό του σημείο, είναι η υπογραφή του. Είναι η πρώτη λέξη που θέλει να διαβάσει και να γράψει ένα παιδί, αφού νιώθει μια συναισθηματική προσκόλληση με το όνομά του» (Delhaxhe, 1989)

Πάμε λοιπόν να μάθουμε πρώτα το αρχικό μας γράμμα και στη συνέχεια όλο το όνομά μας μέσα από παιχνίδια!!!

Πρώτα κολλήσαμε κομματάκια απο χαρτάκια πάνω στο αρχικό μας γράμμα.

Λεπτή κινητικότητα και γεμίζω το αρχικό μου γράμμα με χαρτιά γκοφρέ κάνοντας μπαλίτσες

Ήρθε η ώρα για ψάρεμα!!! Μπορώ να ψαρέψω μόνο τα ψαράκια και τα καβουράκια που έχουν το όνομά μου; Για να δούμε ποιος θα τα καταφέρει;

Ωχ τα αυτοκινητάκια μας έχασαν το δρόμο τους!!!! Για να βρουν τη σωστή διαδρομή πρέπει να περάσουν από το τούνελ που έχει το αρχικό μας γράμμα!!! θα καταφέρουμε να τα οδηγήσουμε σωστά;

Μέσα σε ένα κουτάκι που βρέθηκε στο σχολείο μας υπήρχαν γράμματα ανακατεμένα και μπερδεμένα!!! Ποιος πείραξε άραγε τα ονόματά μας; Μπορούμε να τα βάλουμε εμείς στη σωστή σειρά; ποιος έχει τα περισσότερα γράμματα στο όνομά του; Ποιος έχει τα λιγότερα; Είμαστε τρομεροί ντεντέκτιβ για να τα εντοπίσουμε;

Γινόμαστε αρχαιολόγοι και ανακαλύπτουμε το αρχικό μας γράμμα. Είναι εύκολο να το βρούμε ή θα δυσκολευτούμε; Μπααααα τίποτα δεν είναι δύσκολο για τα παιδιά της Αρχίπολης!!!!!

Καλώς ήρθατε στο νηπιαγωγείο της Αρχίπολης!!! Μια χρονιά γεμάτη γνώσεις και εμπειρίες ξεκινάει!!!

Ας την απολαύσουμε λοιπόν μαζί με τα υπέροχα παιδιά μας!!!!