• Εκπαιδευτικές κοινότητες και ιστολόγια
  • Σύνδεση
Εικόνα antkarytsa's blog

antkarytsa's blog

Just another Blogs.sch.gr site

Μενού

Μετάβαση στο περιεχόμενο
  • Αρχική
  • Βιογραφικό
    • Ανακοινώσεις
    • Εκπαιδευτικό υλικό
    • Υλικό για την Ιστορία
  • Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο
  • 2011
  • 2012
  • 2013
  • 2015
  • Περιβαλλοντικά
  • Ευρωπαϊκά
  • Αγωγή Υγείας

Άρθρα κατηγορίας 2011

Δημοσιεύσεις

Δημοσιεύθηκε στις 7 Μαΐου, 2015 από τον/την ΑΝΤΙΓΟΝΗ ΚΑΡΥΤΣΑ | Αφήστε ένα σχόλιο

Πρόσφατα άρθρα

  • Έθιμα Χριστουγέννων
  • Διδακτικές επισκέψεις
  • Διδασκαλία Ιστορίας
  • Σχολικός εκφοβισμός
  • Αγιά Λάρισας

Πρόσφατα σχόλια

  • Administrator στο Hello world!
European Radio Logo

Ιστορικό

  • Δεκέμβριος 2018
  • Μάιος 2015
  • Οκτώβριος 2012

Kατηγορίες

  • 2011
  • 2012
  • 2013
  • 2015
  • Ανακοινώσεις
  • Εκπαιδευτικό υλικό
  • Υλικό για την Ιστορία
  • Χωρίς κατηγορία

Μεταστοιχεία

  • Σύνδεση
  • Entries RSS
  • Comments RSS
  • Εκπαιδευτικές Κοινότητες & Ιστολόγια ΠΣΔ

RSS esos.gr – Καθημερινή Ηλεκτρονική Εφημερίδα για την Παιδεία

  • Η απόφαση ένταξης των Στρατιωτικών Σχολών στα Επιστημονικά Πεδία και οι Συντελεστές Βαρύτητας
    Τροποποιητική απόφαση  ένταξης των Στρατιωτικών Σχολών  στα  Επιστημονικά Πεδία, με τους αντίστοιχους Συντελεστές βαρύτητας, ανά μάθημα,από τις Πανελλαδικές του 2026, προβλέπει απόφαση της υπουργού Παιδείας Σοφίας Ζαχαράκη η οποία δημοσιεύθηκε σήμερα στην Εφημερίδα της Κυβέρνησης. Πατήστε εδώ για να ανοίξετε το ΦΕΚ. Ακολουθούν οι σχετικοί πίνακες
  • Μειώνεται ο αριθμός των μαθητών στο Δημοτικό Σχολείο λόγω λιγότερων γεννήσεων
    Μειωμένος κατά 40% είναι ο αριθμός των αιτήσεων μαθητών για φοίτηση στην Α' Δημοτικού , σε σχέση με το 2010. Φέτος, για το νέο σχολικό έτος 2025-26, έγιναν 71. 181 αιτήσεις, ενώ αντίστοιχα το 2010 κατατέθηκαν 115.000 αιτήσεις. Επίσης φέτος κατατέθηκαν 65.803 αιτήσεις (ολοκληρωμένες) για φοίτηση στο Νηπιαγωγείο, δηλαδή 5.378 λιγότερες από την Α' Δημοτικού. […]
  • Οι 4 νέες πολυτεχνικές που θα "φιγουράρουν" στο νέο Μηχανογραφικό για την εισαγωγή των υποψηφίων στα ΑΕΙ
    Τέσσερις νέες Πολυτεχνικές Σχολές, οι οποίες θα είναι ισότιμες και με τα ίδια δικαιώματα ,με το ΕΜΠ  και τις υπόλοιπες Πολυτεχνικές Σχολές θα "φιγουράρουν" στο νέο Μηχανογραφικό Δελτίο, που θα κληθούν να συμπληρώσουν οι υποψήφιοι για τα ΑΕΙ ,μετά τις Πανελλαδικές Εξετάσεις. Οι τίτλοι σπουδών των Τμημάτων που εντάχθηκαν  στις νέες Πολυτεχνικές Σχολές είναι ισότιμοι […]
  • Πρότυπα Σχολεία: Το υπ. Παιδείας αύξησε τον αριθμό εισακτέων μετά την έκδοση των αποτελεσμάτων
    Αύξηση του αριθμού εισακτέων σε δύο Πρότυπα Σχολεία προβλέπει νέα τροποποιητική απόφαση του υπουργείου Παιδείας, η οποία εκδόθηκε αφού ανακοινώθηκαν τα αποτελέσματα των επιτυχόντων. Πρόκειται: Για το Πρότυπο Γυμνάσιο Θεσσαλονίκης , στο οποίο ο αριθμός εισακτέων αυξάνεται από 48 στους 51, και Το Πρότυπο Γενικό Λύκειο Αγίων Αναργύρων  στο οποίο οι εισακτέοι από 29 αυξάνονται […]
  • Τι πρέπει να γνωρίζουν οι υποψήφιοι για τα τετράδια των Πανελλαδικών Εξετάσεων-Διαδικασία επικοινωνίας των Ε.Κ. για διευκρινίσεις
    Τα τετράδια που θα χρησιμοποιηθούν από τους υποψηφίους ΓΕΛ για τις Πανελλήνιες Εξετάσεις   φέρουν  στο εξώφυλλό τους την ένδειξη 2025 (σ.σ  Για τα 2 νέα Μουσικά Μαθήματα θα χρησιμοποιηθούν τα τετράδια χρώματος κίτρινου και γαλάζιου χωρίς ένδειξη 2025).
  • Οι λόγοι μηδενισμού γραπτού υποψηφίου των Πανελλαδικών Εξετάσεων- Τι ισχύει εάν αρρωστήσει υποψήφιος τις ώρες των εξετάσεων
    Σύμφωνα με σημερινές οδηγίες του υπουργείου Παιδείας προς όλα τα Εξεταστικά Κέντρα της χώρας οι υποψήφιοι κατά την είσοδό τους στην αίθουσα της εξέτασης απαγορεύεται να φέρουν μαζί τους βιβλία, τετράδια, σημειώσεις, διορθωτικό, κινητά τηλέφωνα, υπολογιστικές μηχανές και οποιαδήποτε άλλα ηλεκτρονικά μέσα μετάδοσης ή λήψης πληροφοριών ή επικοινωνίας.
  • Δώδεκα οδηγίες του υπ. Παιδείας προς τους επιτηρητές των Πανελλαδικών Εξετάσεων
    Δώδεκα οδηγίες  προς τους επιτηρητές των Πανελλαδικών Εξετάσεων απέστειλε σήμερα  το υπουργείο Παιδείας προς όλα τα Εξεταστικά Κέντρα. Ειδικότερα οι συστάσεις έχουν ως εξής: Α. Οι επιτηρητές έχουν βασική υποχρέωση ώστε με τη στάση και συμπεριφορά τους να δημιουργούν κλίμα ηρεμίας και σεβασμού των εξεταζομένων, ώστε οι υποψήφιοι να πειθαρχούν στις υποδείξεις τους. 
  • Τα μέτρα ασφαλείας στο υπ. Παιδείας τις ημέρες των Πανελλαδικών Εξετάσεων
    Για το διάστημα από τις 30-5-2025 έως και τις 25-6-2025, των Σαββάτων συμπεριλαμβανομένων, που διενεργούνται Πανελλαδικές Εξετάσεις, θα ισχύσουν τα ακόλουθα: Κατά την περίοδο των Πανελλαδικών Εξετάσεων , δηλαδή   από 30-5-2025 έως και τις 25-6-2025, (συμπεριλαμβανομένων και των Σαββάτων), προβλέπεται:
  • Οι ειδικότητες του Παράλληλου Μηχανογραφικού για την Εισαγωγή των υποψηφίων στις Σ.Α.Ε.Κ. (π. ΙΕΚ) για το Έτος Κατάρτισης 2025-2026
    Καθορίστηκαν, με απόφαση της Γενικής Γραμματέως Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, Κατάρτισης και Δια Βίου Μάθησης  Όλγας Καφετζοπούλου,  οι ειδικότητες καθώς και ο αριθμός των εισακτέων ανά Δημόσια Σχολή Ανώτερης Επαγγελματικής Κατάρτισης (Σ.Α.Ε.Κ.) και ειδικότητα, για το έτος κατάρτισης 2025-2026.
  • Σύσκεψη Κ. Μητσοτάκη με την Ολομέλεια Πρυτάνεων για την ασφάλεια των Πανεπιστημίων
    Σύσκεψη με την Ολομέλεια των Πρυτάνεων θα έχει ο  Πρωθυπουργός  Κυριάκος Μητσοτάκης, τη Δευτέρα 2 Ιουνίου 2025, στις 12.30, στο Μέγαρο Μαξίμου, ενόψει το νομοσχεδίου που θα φέρει η υπουργός Παιδείας στη Βουλή για την αντιμετώπιση της ανομίας και βίας στα Πανεπιστήμια . Από την Κυβέρνηση, στη σύσκεψη θα συμμετάσχουν οι:
  • Προσφορά θέσεων μαθητείας από φορείς του δημόσιου τομέα για το «Μεταλυκειακό έτος-Τάξη μαθητείας» περιόδου 2025-2026
    Η Γενική Γραμματεία Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, Κατάρτισης και Διά Βίου Μάθησης ανακοινώνει ότι παρατείνεται η δυνατότητα διάθεσης θέσεων μαθητείας από φορείς του Δημόσιου Τομέα μέχρι την Κυριακή 15/06/2025 και ώρα 23:59 λόγω της πληθώρας των αιτημάτων για διάθεση θέσεων στο Μεταλυκειακό έτος – Τάξη Μαθητείας.
  • Τι συζήτησε η ΠΟΣΥΠ στη δίωρη συνάντηση με την υπουργό Παιδείας Σοφία Ζαχαράκη
    Την Δευτέρα 26 Μαΐου 2025 πραγματοποιήθηκε η πρώτη συνάντηση του νεοεκλεγέντος ΔΣ της ΠΟΣΥΠ με την Υπουργό Παιδείας κ. Σοφία Ζαχαράκη, παρουσία του Υπηρεσιακού Γραμματέα του ΥΠΑΙΘΑ κ. Βλάσση και της Διευθύντριας του Γραφείου της  κ. Εξαρχάκου.
  • Γιατί να επιλέξετε το μεταπτυχιακό πρόγραμμα «Οικονομική της Εκπαίδευσης και Διαχείριση Εκπαιδευτικών Μονάδων του Πανεπιστημίου Πειραιώς»
    Το Τμήμα Οικονομικής Επιστήμης του Πανεπιστημίου Πειραιώς υλοποιεί το μεταπτυχιακό πρόγραμμα «Οικονομική της Εκπαίδευσης και Διαχείριση Εκπαιδευτικών Μονάδων».  Το πρόγραμμα αποσκοπεί στο να εφοδιάσει αποφοίτους σχολών που άπτονται του χώρου της εκπαίδευσης, αλλά και όσους θέλουν να ασχοληθούν με την εκπαίδευση, με οικονομικές και διοικητικές γνώσεις για να μπορέσουν να κατανοήσουν το ρόλο της εκπαίδευσης […]
  • Μεταπτυχιακό στην Πληροφορική
  • Μήνυμα του Περιφερειακού Διευθυντή Εκπαίδευσης Κρήτης για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις
    Αγαπητοί υποψήφιοι και αγαπητές υποψήφιες των πανελλαδικών εξετάσεων,Αγαπητοί εκπαιδευτικοί,Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες,
  • Ερώτηση στη Βουλή και αίτηση κατάθεσης εγγράφων για τα επαναλαμβανόμενα προβλήματα στην Τράπεζα Θεμάτων
    Κοινοβουλευτική ερώτηση και αίτηση κατάθεσης εγγράφων (ΑΚΕ) προς την Υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, κατέθεσε σήμερα ο Βουλευτής και Τομεάρχης Παιδείας ΠΑΣΟΚ/Κίνημα Αλλαγής Στέφανος Παραστατίδης σχετικά με τα επαναλαμβανόμενα προβλήματα στη λειτουργία της τράπεζας θεμάτων.  Ακολουθεί το πλήρες κείμενο της σχετικής ερώτησης:  
  • Ποιες εργασίες θα κάνει η πλατφόρμα για τα ΚΕΔΑΣΥ με δαπάνη 3.470.760,00 ευρώ
    Απόφαση για τη δημιουργία ψηφιακής πλατφόρμα, συνολικού προϋπολογισμού 3,4 εκατ. ευρώ (3.470.760,00) και  με χρηματοδότηση από το Τομεακό Πρόγραμμα Ανάπτυξης στο πλαίσιο του Εθνικού Προγράμματος Ανάπτυξης 2021-2025, υπέγραψε η υπουργός Παιδείας Σοφία Ζαχαράκη. Η ψηφιακή πλατφόρμα  θα  εξυπηρετήσει όλον τον κύκλο των διαδικασιών για την έγκριση παροχής ειδικής βοήθειας σε άτομα (μαθητές) με Ειδικές Εκπαιδευτικές […]
  • Σοφία Ζαχαράκη: Κάνουμε το επόμενο βήμα για την αναβάθμιση λειτουργίας του ΚΕΔΑΣΥ και των υπηρεσιών προς κάθε οικογένεια - Νέα ψηφιακή πλατφόρμα για απλοποίηση και επιτάχυνση των διαδικασιών
    Στη δημιουργία ψηφιακής πλατφόρμας, η οποία θα εκσυγχρονίσει τη λειτουργία των Κέντρων Διεπιστημονικής Αξιολόγησης Συμβουλευτικής και Υποστήριξης (ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ.) προχωρά το υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, με δικαιούχο την Κοινωνία της Πληροφορίας Μ.Α.Ε.
  • Η Study in Greece και το τμήμα Φιλοσοφίας του ΕΚΠΑ υποδέχονται το θερινό πρόγραμμα του πανεπιστημίου της Βοστώνης
    Στις 20 Μαΐου 2025, η Study in Greece (SiG) σε συνεργασία με το τμήμα Φιλοσοφίας του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών υποδέχθηκαν με χαρά φοιτητές του Πανεπιστημίου της Βοστώνης για το θερινό πρόγραμμα Φιλελλήνων του τμήματος Κλασικών Σπουδών, αφιερωμένο στην ελληνική ιστορία, γλώσσα και στον ελληνικό πολιτισμό.
  • Γιατί να κάνω Mεταπτυχιακό στην Εκπαίδευση, τα Ανθρώπινα Δικαιώματα και τον Δημοκρατικό Πολιτισμό;
    Ο Δημοκρατικός Πολιτισμός και τα Ανθρώπινα Δικαιώματα δεν είναι απλώς θεωρητικές έννοιες — είναι το παιδαγωγικό υπόβαθρο μιας σύγχρονης και δίκαιης εκπαίδευσης. Είναι μια εκπαιδευτική και κοινωνική αναγκαιότητα, ιδιαίτερα σήμερα, που το σχολείο καλείται να διαμορφώσει όχι μόνο πολίτες με ενεργό ρόλο, αλλά και ανθρώπους με ευαισθησία και υπευθυνότητα, ώστε να γίνει η κοινωνία ένας […]

Ομάδες

Νέα | Ενεργός | Δημοφιλή | Αλφαβητικά
  • Λογότυπο της ομάδας e-learning
    e-learning
    1.710 μέλη
  • Λογότυπο της ομάδας Ψηφιακή Ασφάλεια
    Ψηφιακή Ασφάλεια
    1.703 μέλη
  • Λογότυπο της ομάδας Ανάπτυξη blogs.sch.gr
    Ανάπτυξη blogs.sch.gr
    1.202 μέλη
  • Λογότυπο της ομάδας Δημιουργικοί Εκπαιδευτικοί
    Δημιουργικοί Εκπαιδευτικοί
    1.116 μέλη
  • Λογότυπο της ομάδας Κοινότητα MOODLE Ελλήνων Εκπαιδευτικών
    Κοινότητα MOODLE Ελλήνων Εκπαιδευτικών
    1.035 μέλη
Φιλοξενείται από https://blogs.sch.gr
Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Accessibility by WAH
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.ΕντάξειΔιαβάστε περισσότερα Μη αποδοχή