31/3/26
23/3/26
18/3/26
16/3/26
Ποια είναι η άποψη του Μάστον για τις γυναίκες επιστήμονες;
Πώς αντιδρά η μίστρες Σκόρμπιτ στις προκλητικές δηλώσεις του Μάστον;
Ποιους άλλους επιστήμονες αναφέρει ο Μάστον εκτός από τον Νεύτωνα;
13/3/26
ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ 9 ΕΝΟΤΗΤΑ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ
10/3/26
9/3/26
Ποια είναι τα χαρακτηριστικά του δασκάλου (του «Τυφλοπόντικα») και πώς καταφέρνει να κερδίσει την εμπιστοσύνη των μαθητών του, παρόλο που εκείνοι έχουν προβλήματα συμπεριφοράς;
Τι είδους υλικά μετέφεραν τα παιδιά από το αυτοκίνητο του δασκάλου στην τάξη και ποιος ήταν ο σκοπός της χρήσης τους;
Πώς σχεδίασε ο δάσκαλος τη «γωνιά-βιβλιοθήκη» και ποια συγκεκριμένα αντικείμενα θα την αποτελούσαν;
Ποια ήταν η διαφορά ανάμεσα στα «σχολικά βιβλία» και τα βιβλία που ήθελε να φέρει ο δάσκαλος στη βιβλιοθήκη, σύμφωνα με την εξήγηση που έδωσε στον Κάρλο (τον «Ύπνο»);
Γιατί ο δάσκαλος επέμενε να διαλέξουν τα ίδια τα παιδιά τα βιβλία από το βιβλιοπωλείο και όχι ο ίδιος;
Πώς αντέδρασαν αρχικά οι μαθητές στην ιδέα της βιβλιοθήκης και πώς άλλαξε η διάθεσή τους όταν ολοκλήρωσαν τις εργασίες τους;
Πώς μοιράστηκαν οι εργασίες ανάμεσα στους μαθητές για τη δημιουργία της γωνιάς και ποιος μαθητής αρνήθηκε να συμμετάσχει;
Τι ένιωσαν οι μαθητές όταν είδαν το μοναδικό τους βιβλίο πάνω στο ράφι στο τέλος της ημέρας;
24/2/26
17/2/26
16/2/26
Ποιος αφηγείται την ιστορία των παιδικών χρόνων του Αλκιβιάδη στο κείμενο;
Ποιο ιστορικό πρόσωπο ισχυρίστηκε ότι είναι ο Αλκιβιάδης κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού;
Πώς κατάφερε ο Αλκιβιάδης να νικήσει τον Πυθόνικο στην πάλη;
Τι έκανε ο Αλκιβιάδης όταν είδε το άρμα να πλησιάζει ενώ έπαιζε αστραγάλους;
Γιατί ο Αλκιβιάδης απαίτησε να παίξει δύο φορές μετά το περιστατικό με το άρμα;
10/2/26
9/2/26
- Πού έλαβαν χώρα τα γεγονότα που περιγράφονται στην αρχή του κειμένου;
- Στην Παραμυθοχώρα
- Στη Χώρα της Τεχνολογίας
- Στο Δημαρχείο του Χάμελιν
- Στο Δάσος των Ονείρων
- Τι συνέβη στον ήλιο κατά τη διάρκεια της μεγάλης ταραχής;
- Φυλακίστηκε στην πύλη του φεγγαριού
- Κρύφτηκε πίσω από τα μαύρα σύννεφα
- Έσβησε από τα δάκρυα των ηρώων
- Τσαλαπατήθηκε από έναν συννεφοδράκοντα
- Γιατί ο λύκος άρχισε να κυνηγάει ξανά την Κοκκινοσκουφίτσα και τα εφτά κατσικάκια;
- Νόμιζε ότι καταργήθηκαν τα παραμύθια με καλό τέλος
- Του το επέβαλαν οι ευαίσθητοι παιδαγωγοί
- Ήθελε να τους οδηγήσει στην επανάσταση
- Ήταν πολύ πεινασμένος λόγω της ανεργίας
- Ποια λύση πρότεινε η Ωραία Κοιμωμένη για την κατάσταση που επικρατούσε;
- Να πλαγιάσουν στις σελίδες των βιβλίων και να κοιμηθούν
- Να αλλάξουν αμέσως επάγγελμα
- Να μετακομίσουν σε άλλους πλανήτες
- Να επιτεθούν στην τηλεόραση
- Ποιο χαρακτηριστικό των ραβδιών των νεράιδων χρησιμοποιήθηκε εναντίον των μαγισσών;
- Η ικανότητα να μεταμορφώνουν σε βατράχια
- Η μαγική χρυσόσκονη που τυφλώνει
- Η δύναμη να παγώνουν το χρόνο
- Το αγκαθερό αστέρι στην άκρη τους
- Πώς επηρέασε την Παραμυθοχώρα το γεγονός ότι τα παιδιά δεν διάβαζαν πια βιβλία;
- Τα παλάτια γκρεμίστηκαν για να χτιστούν φροντιστήρια
- Οι ήρωες έγιναν πιο πλούσιοι και ανεξάρτητοι
- Τα χρώματα χάνονταν και τα παλάτια σκούριαζαν
- Το αθάνατο νερό πλημμύρισε τους δρόμους
- Γιατί οι υπόλοιποι ήρωες δεν εμπιστεύονταν απόλυτα τον Παπουτσωμένο Γάτο;
- Επειδή ήταν πονηρός, φαντασμένος και ψεύτης
- Επειδή συνεργαζόταν με τους δράκους
- Επειδή ήθελε να καταργήσει τα παραμύθια
- Επειδή ήταν ο μόνος που είχε δουλειά
- Ποια από τις παρακάτω δραστηριότητες των παιδιών ΔΕΝ αναφέρεται από τον Παπουτσωμένο Γάτο ως εμπόδιο;
- Εκμάθηση ξένων γλωσσών (Αγγλικά, Γαλλικά κ.λπ.)
- Αθλητικοί αγώνες ποδοσφαίρου
- Παρακολούθηση τηλεόρασης
- Φροντιστήριο και υπολογιστές
- Ποια ήταν η αναπάντεχη πρόταση του Παπουτσωμένου Γάτου στο τέλος του λόγου του;
- Να κάψουν όλα τα βιβλία τεχνολογίας
- Να γίνουν όλοι δάσκαλοι μουσικής
- Να αλλάξουν επάγγελμα
- Να κρυφτούν στο λαγούμι του φεγγαριού
- Πού βρισκόταν το φεγγάρι την ώρα της μεγάλης αναταραχής;
- Στην κεντρική πλατεία μαζί με τους ήρωες
- Στη χάση του, μέσα σε ένα σκοτεινό λαγούμι
- Πίσω από τη χρυσή καρότσα της Σταχτομπούτας
- Πάνω από το μπαλκόνι του δημαρχείου
6/2/26
20/1/26
19/1/26
- Τι έκανε η καινούρια δασκάλα με το βότσαλο;
- α) Το πέταξε από το παράθυρο.
- β) Του μίλησε και του χαμογέλασε.
- γ) Το έδωσε σε έναν μαθητή.
- δ) Το έβαλε στην τσάντα της.
- Πώς αντέδρασαν οι μαθητές στις πράξεις της δασκάλας;
- α) Γέλασαν δυνατά.
- β) Την αγνόησαν.
- γ) Ήταν σοκαρισμένοι και μπερδεμένοι.
- δ) Έφυγαν από την τάξη.
- Ποιο μάθημα πρότεινε πρώτη η καινούρια δασκάλα να κάνουν;
- α) Ανάγνωση
- β) Αριθμητική (Μαθηματικά)
- γ) Επιστήμη
- δ) Τέχνη
- Ποιος απάντησε όταν η δασκάλα ρώτησε για την ορθογραφία;
- α) Γκιγιόμ
- β) Ζοσελύν
- γ) Μάριο
- δ) Η διευθύντρια
- Τι φαντάστηκε ο αφηγητής για τη νέα δασκάλα;
- α) Ήταν μάγισσα.
- β) Ήταν στην πραγματικότητα μαθήτρια.
- γ) Ήταν από άλλον πλανήτη.
- δ) Ήταν η αδελφή της διευθύντριας.
13/1/26
22/12/25
17/12/25
15/12/25
9/12/25
8/12/25
3/12/25
1/12/25
Ένας σκύλος σωτήρας
Σωστό ή Λάθος
α) Ο Μπακ έμεινε αδιάφορος όταν κάποιος χτύπησε τον Θόρντον.____
β) Οι χρυσοθήρες θεώρησαν υπεύθυνο τον Μπάρτον για το περιστατικό με
τον Μπακ.___
γ) Ο Μπακ έσωσε τον Θόρντον από το ποτάμι με την πρώτη του
προσπάθεια.___
δ) Ο Μπακ τραυματίστηκε σοβαρά, αλλά τελικά ανάρρωσε.____
Από πού φαίνεται η μεγάλη αγάπη του Μπακ για το αφεντικό του; Βρες παραδείγματα από το κείμενο.
Από πού φαίνεται η μεγάλη αγάπη του Θόρντον για τον Μπακ; Βρες δύο παραδείγματα από το κείμενο.
Ποιον άλλο τίτλο θα έδινες στο κείμενο αυτό και γιατί;
24/11/25
19/11/25
18/11/25
3/11/25
24/10/25
21/10/25
20/10/25
13/10/25
8/10/25
7/10/25
3/10/25
Να βρείτε τη σωστή επιλογή σε κάθε πρόταση.
Ο Πορκιουπίνος ήταν
Α) φίδι.
Β) αγριογούρουνο.
Γ) σκαντζόχοιρος.
Τα ζώα του δάσους προσπαθούσαν να
Α) ψηφίσουν νέο βασιλιά του δάσους.
Β) σώσουν το δάσος από την καταστροφή.
Γ) αντιμετωπίσουν τα γεράκια.
Ο Πορκιουπίνος σκέφτηκε να
Α) γνωρίσει τον κόσμο των ανθρώπων.
Β) ζητήσουν τη βοήθεια των φιδιών.
Γ) τρυπήσουν τον εχθρό με τα αγκάθια του.
Τον Πορκιουπίνο θα βοηθούσαν
Α) τα φίδια.
Β) οι γάτες.
Γ) τα πουλιά.
Ο Πορκιουπίνος θα ακολουθούσε
Α) το δρόμο των χελώνων
Β) το δρόμο των σαλιγκαριών
Γ) το χωμάτινο δρόμο
Η χελώνα
Α) φοβόταν για τον Πορκιουπίνο
Β) προσπάθησε να σταματήσει τον Πορκιουπίνο
Γ) ζήλευε το όνειρο του Πορκιουπίνου
Ο ασημένιος δρόμος είναι
Α) ο δρόμος που κάνει το φεγγάρι στον ουρανό.
Β) η πορεία που κάνει ένας σκαντζόχοιρος
Γ) ο δρόμος που δημιουργείται από τα ίχνη ενός σαλιγκαριού.
26/9/25
Πότε βάζω «τε» και πότε «ται»;
23/9/25
-τε / -ται
- Στον Ενεστώτα και στον Εξακολουθητικό μέλλοντα της ενεργητικής φωνής, το β΄ πρόσωπο του πληθυντικού αριθμού παίρνει κατάληξη -τε
- Στον Ενεστώτα και στον Εξακολουθητικό μέλλοντα της παθητικής φωνής, το γ΄ πρόσωπο του ενικού αριθμού παίρνει την κατάληξη –ται
Έτσι λέμε: Δεν παίζετε (εσείς) με τον συμμαθητή σας / Το παιχνίδι παίζεται (αυτό) με 4 άτομα
Εργασία για το σπίτι
Περίγραψε με λίγα λόγια μια αξέχαστη εμπειρία σου από τις καλοκαιρινές διακοπές.
22/9/25
Αφού διαβάσω προσεκτικά και τα δύο άρθρα, βάζω στη σειρά τις πιο
κάτω προτάσεις:
___ Διάσπαρτες κηλίδες πετρελαίου ρυπαίνουν τις ισπανικές ακτές και τις ακτές της Γαλικίας.
____ Πλωτά φράγματα τοποθετούνται για να προστατευτούν οι ακτές της Γαλικίας από τις πετρελαιοκηλίδες.
____ Το δεξαμενόπλοιο «Πρεστίζ» μεταφέρει 77 000 τόνους αργού πετρελαίου.
____ Το δεξαμενόπλοιο βυθίζεται στις ακτές της βόρειας Ισπανίας το απόγευμα της Τρίτης στις 12 Νοεμβρίου.
____ Χιλιάδες θαλασσοπούλια αργοπεθαίνουν βουτηγμένα στο πετρέλαιο.
____ Το δεξαμενόπλοιο «Πρεστίζ» σπάει σε δύο μέρη σε απόσταση 250 χιλιομέτρων από τις ακτές της Γαλικίας.
18/9/25
15/9/25
