Αρχική » 2026 (Σελίδα 9)

Αρχείο έτους 2026

Τετάρτη, 4 Μαρτίου

📚 Εργασίες για το σπίτι

Γλώσσα
✏️ Αντιγραφή και ορθογραφία τις προτάσεις στο κόκκινο τετράδιο.
✏️ Γράφω και 2 δικές μου προτάσεις.
📄 Συμπληρώνω τη φωτοτυπία.

Μαθηματικά
➕ Στο σχολείο εξασκηθήκαμε σε προσθέσεις με άθροισμα μεγαλύτερο από  10.
📄 Εργασία: Συμπληρώνω τη φωτοτυπία.

Καλή μελέτη! 🌟

Τρίτη, 3 Μαρτίου

🌈 Εργασίες για το σπίτι …

Γλώσσα

📘 Βουτάμε στα… Μπλε όνειρα!
Διαβάζω προσεκτικά όλο το κείμενο «Μπλε όνειρα». Εξασκούμαι στην ανάγνωση.

✍️ Γράφω και προσέχω!
Γράφω αντιγραφή προσεχτικά και έτσι μαθαίνω την ορθογραφία.
Γράφω τις συλλαβές και τις λέξεις στο κόκκινο τετράδιο όμορφα και καθαρά.

📝 Γίνομαι μικρός συγγραφέας!
Διαλέγω 4 λέξεις από την αντιγραφή και φτιάχνω 4 δικές μου προτάσεις.
Προσέχω πολύ τους τόνους και δεν ξεχνώ τις τελείες!

📄 Παίζω και μαθαίνω!
Συμπληρώνω τις ασκήσεις στη φωτοτυπία του «μπ».

Καλό διάβασμα!⭐:-)

Δευτέρα, 2 Μαρτίου

📝 Γλώσσα
Στη Γλώσσα πραγματοποιήσαμε ασκήσεις αξιολόγησης της μαθησιακής πορείας των μαθητών.

➗ Μαθηματικά
Στα Μαθηματικά δουλέψαμε ασκήσεις με το συμπλήρωμα.

🌸 Μελέτη Περιβάλλοντος
Στη Μελέτη Περιβάλλοντος αναφερθήκαμε στον ερχομό της άνοιξης και συζητήσαμε για τις Παγκόσμιες Ημέρες που θα γιορτάσουμε τον Μάρτιο.

🏠 Εργασίες για το σπίτι

Γλώσσα

  1. Επαναληπτικές ασκήσεις σε φωτοτυπία.

  2. Αντιγραφή και ορθογραφία έχουμε τις προτάσεις στο κόκκινο τετράδιο.

Μαθηματικά
Ασκήσεις σε φωτοτυπία με «το συμπλήρωμα».

🌸 Καλωσορίζοντας τον Μάρτιο, τον πρώτο μήνα της Άνοιξης 🌸

0 02 05 ade1f9a64faed31a9b0009c1cf5cf374f64e50ef630cda1b656ad49b8af663a6 cac5206dc261c121

Στην τάξη μας υποδεχθήκαμε τον Μάρτιο, τον πρώτο μήνα της Άνοιξης, φορώντας το παραδοσιακό «Μαρτάκι» στο χέρι μας ως σύμβολο προστασίας και ανανέωσης. Συζητήσαμε για τις ξεχωριστές ημέρες του μήνα, όπως την Παγκόσμια Ημέρα κατά της Βίας και του Εκφοβισμού, την Παγκόσμια Ημέρα της Γυναίκας και την Εθνική μας Γιορτή στις 25 Μαρτίου. …Μιλήσαμε με απλά λόγια για τη σημασία αυτών των ημερών. Συμφωνήσαμε πως στη συνέχεια του μήνα θα ασχοληθούμε πιο αναλυτικά με καθεμία από αυτές, μέσα από συζητήσεις και δραστηριότητες στην τάξη. Έτσι, προϋπαντήσαμε την άνοιξη με όρεξη για μάθηση και συνεργασία!

Στα πλαίσια του προγράμματος eTwinning «Fly, Fly, Butterfly!»…

Αφού μελετήσαμε και ζωγραφίσαμε τα τέσσερα στάδια του κύκλου ζωής της πεταλούδας — το αυγό, την κάμπια, τη χρυσαλλίδα και την πεταλούδα — ήρθε η πιο μαγική στιγμή! 🦋

Οι πεταλούδες μας «πέταξαν» για πρώτη φορά και γέμισαν την τάξη μας χρώματα, χαμόγελα και ενθουσιασμό. Τα πρώτα τους φτερουγίσματα ήταν γεμάτα χαρά, γιατί κάθε παιδί είδε τη δική του δημιουργία να ζωντανεύει μέσα από τη φαντασία και την τέχνη.

🦋✨

 

Παρασκευή, 27 Φεβρουαρίου

📝 Γλώσσα

Συμπληρώσαμε τις ασκήσεις στο βιβλίο εργασιών στο μάθημα «Όλοι στο οικόπεδο».

➕➖ Μαθηματικά

Κάναμε ασκήσεις πρόσθεσης και αφαίρεσης και εξασκηθήκαμε στο συμπλήρωμα των αριθμών μέχρι το 10.

🌱 Μελέτη Περιβάλλοντος

  • Σε συνεργασία με τους μαθητές της Γ΄ τάξης φυτέψαμε σπόρους από ανθοφόρα λουλούδια σε μικρά γλαστράκια.🌸🌸🌸

eikona Viber 2026 02 28 08 34 33 708

  • Συμπληρώσαμε φύλλο εργασίας για τα 4 στάδια του κύκλου ζωής της πεταλούδας.
  • Παίξαμε ένα εκπαιδευτικό παιχνίδι στον υπολογιστή για να κάνουμε επανάληψη και σύνοψη (summarising) όσων μάθαμε.

eikona Viber 2026 02 28 07 50 00 739

*Eπίσης έγινε αναφορά στην περίοδο της Σαρακοστής. (Διάρκεια, έθιμα)

🏠 Εργασίες για το σπίτι

📖 Γλώσσα

  1. Διαβάζω το κείμενο στη σελίδα 12 στο βιβλίο της Γλώσσας (επανάληψη).
  2. Κάνω αντιγραφή και ορθογραφία τις προτάσεις στο κόκκινο τετράδιο.
  3. Στο κόκκινο τετράδιο γράφω και μία δική μου πρόταση.
  4. Συμπληρώνω με προσοχή και ωραία γράμματα τη φωτοτυπία για το -οι-.

Μαθηματικά

  • Συμπληρώνω τις ασκήσεις με «το συμπλήρωμα» στη φωτοτυπία.

Ημερολόγιο περιπέτειας με τους αριθμούς….

Στον παρακάτω σύνδεσμο υπάρχει το ημερολογιο του έργου με όλες τις δράσεις στις οποίες συμμετείχαν οι μαθητές/τριες της Α’ τάξης.

STEAM-adventures of numbers від користувача Наталія Олефіренко

 

Επίσης, σας παρουσιάζουμε το τελευταίο μας κοινό αποχαιρετιστήριο τραγούδι, με τίτλο “Our STEAM Adventure”, που δημιουργήθηκε με τη βοήθεια  προγράμματος  από την εκπαιδευτικό Ναταλία Ολεφιρένκο, υπεύθυνη του έργου.

Το τραγούδι αυτό αποτελεί το επιστέγασμα της συνεργασίας όλων των μαθητών/τριών και των εκπαιδευτικών που συμμετείχαν στο έργο μας στο eTwinning. Μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες STEAM, τα παιδιά εξερεύνησαν τους αριθμούς, την τέχνη, τη μουσική και τη φύση, έλυσαν προβλήματα, συνεργάστηκαν και μοιράστηκαν ιδέες.

Συζητήσαμε όλοι μαζί στην τάξη τι μάθαμε από το πρόγραμμα και τι μας άρεσε περισσότερο.Ο εκπαιδευτικός  κάθε σχολείου(τάξης) που συμμετείχε έγραψε μία μικρή πρόταση (3-6 λέξεις) για να εκφράσει το συναίσθημα και την εμπειρία των μαθητών/τριών. Αυτές οι σκέψεις έγιναν η έμπνευση για το τελικό μας τραγούδι.

Οι στίχοι…….

Our STEAM Adventure

Verse 1

Our first big project, starting small.
We pressed “record” and gave our all.
A friendly robot shook maracas in the air,
Numbers we had drawn were dancing everywhere.

Chorus

An adventure with numbers, come and see!
Art and music, nature, learning —
You and me.
Every task a game, we laughed, we ran.
What a fantastic STEAM project,
All together as we can! (hey!)

Verse 2

So many learning tasks, we tried each one.
We solved and built, we shared the fun.
Very well equipped, with bright ideas that grew.
eTwinning brought us close,
And every dream felt new.

Chorus

An adventure with numbers, come and see!
Art and music, nature, learning —
You and me.
Every task a game, we laughed, we ran.
What a fantastic STEAM project,
All together as we can! (hey!)

 

Η περιπέτειά μας στο STEAM

 Στίχος 1…

Το πρώτο μας μεγάλο έργο, ξεκινώντας από μικρά.

Πατήσαμε το “record” και τα δώσαμε όλα.

Ένα φιλικό ρομπότ τίναξε μαράκες στον αέρα,

Οι αριθμοί που είχαμε σχεδιάσει χόρευαν παντού.

Χορωδία

Μια περιπέτεια με αριθμούς, ελάτε να δείτε!

Τέχνη και μουσική, φύση, μάθηση —

Εσείς και εγώ.

Κάθε εργασία ένα παιχνίδι, γελάσαμε, τρέξαμε.

Τι φανταστικό έργο STEAM,

Όλοι μαζί, όσο μπορούμε! (γεια!)

Στίχος 2…

Τόσες πολλές μαθησιακές εργασίες, δοκιμάσαμε την καθεμία.

Λύσαμε και χτίσαμε, μοιραστήκαμε τη διασκέδαση.

Πολύ καλά εξοπλισμένοι, με λαμπρές ιδέες που μεγάλωναν.

Το eTwinning μας έφερε κοντά

και κάθε όνειρο έμοιαζε καινούργιο.

Χορωδία

Μια περιπέτεια με αριθμούς, ελάτε να δείτε!

Τέχνη και μουσική, φύση, μάθηση —

Εσείς και εγώ.

Κάθε εργασία ένα παιχνίδι, γελάσαμε, τρέξαμε.

Τι φανταστικό έργο STEAM,

Όλοι μαζί, όσο μπορούμε! (γεια!)

 

Τα Πιστοποιητικά Συμμετοχής του έργου eTwinning “STEAM Adventure with Numbers” έφτασαν!

Επιτέλους, μετά και την ολοκλήρωση όλων των εργασιών του έργου eTwinning STEAM Adventure with Numbers από τους μαθητές/τριες της Α΄ τάξης, έφτασαν και τα πιστοποιητικά συμμετοχής!

Μπράβο στους μικρούς μαθητές/τριες  της Α΄ τάξης για τη δημιουργικότητά τους, τη συνεργασία τους και τις προσπάθειές τους καθ’ όλη τη διάρκεια του προγράμματος. Μας έκαναν όλους πολύ περήφανους!

Screenshot 2026 02 26 at 17 40 17 Antigrafo toy certificate STEAM adventure with numbers Pistopoihtiko A4 portreto

Πέμπτη, 26 Φεβρουαρίου

Για το σπίτι στη Γλώσσα οι μαθητές έχουν:
1. Ανάγνωση στη σελίδα 12 το κείμενο “‘Ολοι στο οικόπεδο”.

2. Αντιγραφή και ορθογραφία τις λέξεις στο κόκκινο τετράδιο.                                                                Γράφω επίσης μία πρόταση με μία από τις λέξεις της αντιγραφής και συμπληρώνω τη φωτοτυπία του       -οι-.

Στα Μαθηματικά έγιναν ασκήσεις  για τα  Μοτίβα.

Τρίτη, 24/2/2026

📚   Εργασίες για το σπίτι

✏️ Γλώσσα

  1. Ανάγνωση: Στο βιβλίο εργασιών το κείμενο στη σελίδα 8.
  2. Αντιγραφή και ορθογραφία: Την πρόταση στο κόκκινο τετράδιο.
  3. Γράφω στο κόκκινο τετράδιο μία δική μου πρόταση.
  4. Συμπληρώνω προσεκτικά τη φωτοτυπία.

Μαθηματικά

  • Βιβλίο εργασιών:
    • Σελίδα 37, άσκηση 5
    • Σελίδα 39, άσκηση 6

 

H Συμμορία Των Φωνημάτων…..

Εκπαιδευτικός ιστότοπος
Ιούνιος 2026
Δ Τ Τ Π Π Σ Κ
1234567
891011121314
15161718192021
22232425262728
2930  

Σαν σήμερα

29/6/69: Σταυρώνεται από τους Ρωμαίους στη Ρώμη ο Απόστολος Πέτρος

Kατηγορίες

Ετικέτες

European SchoolRadio Logo