Αρχική » 2026 (Σελίδα 7)
Αρχείο έτους 2026
Δράση Αγωγής Υγείας – Διατροφή
🟢 Δράση Αγωγής Υγείας – Διατροφή
Στο πλαίσιο της Αγωγής Υγείας και σε συνεργασία με το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, οι μαθητές της Α΄ τάξης παρακολούθησαν ένα ιδιαίτερα ενδιαφέρον και ωφέλιμο πρόγραμμα ενημέρωσης για τη σωστή διατροφή.
Η δράση πραγματοποιήθηκε από τις κυρίες Ντόκα Χριστίνα και Χρυσάφη Ιωάννα, επαγγελματίες υγείας από την 1η Τοπική Μονάδα Υγείας (ΤΟΜΥ) Αγρινίου, οι οποίες με τρόπο απλό, κατανοητό και διαδραστικό μίλησαν στα παιδιά για τη σημασία της υγιεινής διατροφής.
Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να μάθουν:
🥗 τις βασικές ομάδες τροφίμων
🍎 ποια τρόφιμα είναι ωφέλιμα για τον οργανισμό τους
🥛 πόσο σημαντικό είναι να τρέφονται σωστά καθημερινά
🍽️ πώς μπορούν να υιοθετήσουν υγιεινές διατροφικές συνήθειες
Μέσα από συζήτηση και παραδείγματα τα παιδιά συμμετείχαν με ενθουσιασμό, εξέφρασαν απορίες και απέκτησαν πολύτιμες γνώσεις για την καθημερινότητά τους.
Ευχαριστούμε θερμά τις κυρίες για την όμορφη και ουσιαστική αυτή παρουσίαση!
Παρασκευή, 20 Μαρτίου
📚 Εργασίες για το σπίτι
Γλώσσα(5η διδακτική ώρα) – Ανάγνωση
Διαβάζουμε τις 6 πρώτες σειρές από το μάθημα «Η ευχή», σελίδα 26.
Εάν δυσκολευόμαστε, διαβάζουμε ξανά πολλές φορές και τη σελίδα 27, την οποία είχαμε για ανάγνωση χθες.
Αντιγραφή – Ορθογραφία
Γράφουμε στο κόκκινο τετράδιο τις λέξεις και τις προτάσεις.
Έπειτα, επιλέγουμε 2 λέξεις και γράφουμε 2 δικές μας προτάσεις.
Μαθηματικά (1η διδακτική ώρα)
Έγιναν ασκήσεις στο βιβλίο εργασιών.
Έχουμε επαναληπτικές ασκήσεις σε φωτοτυπία. Λύνουμε προσεχτικά!
Σημείωση ημέρας
Την 4η διδακτική ώρα πραγματοποιήθηκε δράση για τη Διατροφή.
Την τελευταία διδακτική ώρα μεταβήκαμε στον Ιερό Ναό Αγίου Δημητρίου, όπου παρακολουθήσαμε την Ακολουθία των Χαιρετισμών.
Κάποιες από τις ξεχωριστές προσωπικότητες που μας ενέπνευσαν την περσινή χρονιά…….
Με τους μαθητές /τριες της Ε΄τάξης την περσινή χρονιά είχαμε αποτυπώσει τη δουλειά μας σε ένα πόστερ με πρόσωπα, που μας δίδαξαν τη δύναμη της προσπάθειας.
Όταν οι δυσκολίες γίνονται δύναμη!
Συζητώντας κάποια στιγμή με τους μαθητές μου για όλους εκείνους τους ανθρώπους που καταφέρνουν σπουδαία πράγματα στη ζωή τους, ξεπερνώντας φόβους και δυσκολίες – είτε αυτές είναι ψυχολογικές, είτε σωματικές, είτε κοινωνικές – θυμήθηκα το συνεργατικό διαδικτυακό βιβλίο στο οποίο συμμετείχαμε την περσινή σχολική χρονιά με τους μαθητές/τριες της Ε΄ τάξης. Το βιβλίο αυτό ήταν αφιερωμένο σε σπουδαίες προσωπικότητες που κατάφεραν να πετύχουν τους στόχους τους, νικώντας τις δυσκολίες που συνάντησαν στη ζωή τους.
Η δημιουργία του αποτέλεσε μία από τις πολλές δράσεις του ευρωπαϊκού έργου eTwinning «Music, Arts and Sports: The Sky is the Limit!».
Είναι ένα βιβλίο που δεν είναι απλώς μια συλλογή ιστοριών, αλλά μια ζωντανή υπενθύμιση ότι με πίστη, επιμονή και θάρρος μπορούμε να ξεπεράσουμε κάθε εμπόδιο και να φτάσουμε ψηλά… γιατί πραγματικά, ο ουρανός είναι το όριο!
🔤 Γλώσσα
Συνεχίσαμε τη διδασκαλία του συνδυασμού «ευ». Εξηγήσαμε πώς διαβάζεται μέσα στις λέξεις και κάναμε εξάσκηση τόσο στον πίνακα όσο και στο τετράδιο.
🏠 Για το σπίτι:
- Ανάγνωση: Οι ευχές στη σελίδα 27 του βιβλίου της Γλώσσας.
- Αντιγραφή & Ορθογραφία: Οι λέξεις και η πρόταση από το κόκκινο τετράδιο.
- Επιλέγω 2 λέξεις και γράφω 2 δικές μου προτάσεις.
➕ Μαθηματικά
Έγιναν ασκήσεις στον πίνακα και σε φωτοτυπία.
🏠 Για το σπίτι:
- Συμπληρώνω τις ασκήσεις στη φωτοτυπία.
🌍 Μελέτη Περιβάλλοντος
Έγινε αναφορά στην επανάσταση του 1821: Συζητήσαμε τι γιορτάζουμε και γνωρίσαμε ήρωες της Επανάστασης.
Καλή μελέτη! ✏️📖
Κάθε εβδομάδα και μια κορδελίτσα!…
Η αντίστροφη μέτρηση για το Πάσχα ξεκίνησε! Κάθε εβδομάδα που περνάει, η Κυρά Σαρακοστή μας «στολίζεται» με μια κορδελίτσα.
Τετάρτη, 18 Μαρτίου
Γλώσσα
Στο μάθημα της Γλώσσας δουλέψαμε την ανάγνωσή μας και ασχοληθήκαμε με την εύρεση αντίθετων και συνώνυμων λέξεων. Μιλήσαμε επίσης για τη χρήση του κόμματος όταν φωνάζουμε κάποιον με το όνομά του, δηλαδή το κόμμα που μπαίνει μετά το όνομα όταν ζητάμε κάτι. Κάναμε πολλά προφορικά παραδείγματα και εργαστήκαμε και στον πίνακα.
Επιπλέον, καλλιεργήσαμε τον προφορικό λόγο μέσα από τη διήγηση μιας ιστορίας, παρατηρώντας τις εικόνες του βιβλίου (σελ. 25). Στη συνέχεια, γράψαμε όλοι μαζί την ιστορία στο τετράδιο, ώστε να εξοικειωθούμε και με τη γραφή ενός ολοκληρωμένου κειμένου.
Εργασίες για το σπίτι:
-
Ανάγνωση: ‘Oλο το κείμενο «Κοντά στο τζάκι».
-
Αντιγραφή και ορθογραφία: Oι προτάσεις στο κόκκινο τετράδιο.
-
Επιλέγω 2 λέξεις και γράφω 2 προτάσεις.
-
Συμπληρώνω την άσκηση 1, σελίδα 24, στο βιβλίο εργασιών.
Μαθηματικά
Ασχοληθήκαμε με ασκήσεις που είχαν ως θέμα την «Κίνηση σε τετραγωνισμένο χαρτί».
Μελέτη Περιβάλλοντος
Κάναμε μια πρώτη γνωριμία με ήρωες της Επανάστασης του 1821, όπως ο Κολοκοτρώνης και η Μπουμπουλίνα.
Τρίτη, 17 Μαρτίου
Γλώσσα
Ανάγνωση: Οι 6 πρώτες σειρές στο μάθημα. “Κοντά στο τζάκι”
Αντιγραφή και ορθογραφία έχουμε τις συλλαβές και τις λέξεις στο κόκκινο τετράδιο.
Διαλέγω 2 λέξεις και γράφω 2 προτάσεις.
Μαθηματικά: Ασκήσεις σε φωτοτυπία. Η άσκηση με τα λεπτά του ευρώ να γίνει όπως στο τετράδιο.
Δευτέρα, 16 Μαρτίου
ΓΛΩΣΣΑ
*Ανάγνωση το ποίημα «Μια Κυριακή του Μάρτη», σελίδα 42
**Αντιγραφή και ορθογραφία έχουμε τις λέξεις :
άσπρο, κίτρινο, κόκκινο, πράσινο, πορτοκαλί,
μπλε, μοβ, γκρι (2 φορές)
*** Με τις 3 κυκλωμένες λέξεις του ποιήματος γράφω 3 προτάσεις στο κόκκινο τετράδιο.
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
Πριν ξεκινήσω να αφαιρώ, γράφω στο τετράδιο μαθηματικών (3 φορές) …..αντίστροφη μέτρηση.. από το 20 έως το 0!
Αφαιρέσεις– Λύνω τις ασκήσεις στη φωτοτυπία.
Κρατώ τον πρώτο αριθμό στο μυαλό, δείχνω τον αριθμό που αφαιρώ στα δάχτυλα και αρχίζω να μετρώ αντίστροφα… (όπως στη φωτοτυπία με τα παραδείγματα που δόθηκε στο σχολείο)…
17 – 5 =
19 – 5 =
16 – 4 =
13 – 8 =
15 – 9 =
12 – 6 = ………………………………………………………..
H Συμμορία Των Φωνημάτων…..
