Αρχική » 2026 (Σελίδα 2)
Αρχείο έτους 2026
Μια όμορφη συνάντηση γνωριμίας για την ομαλή μετάβαση στο Δημοτικό
Την Τρίτη 26 Μαΐου το σχολείο μας γέμισε χαρούμενες φωνές, καθώς υποδεχτήκαμε τους μαθητές και τις μαθήτριες του 1ου Νηπιαγωγείου Νεάπολης στο πλαίσιο του προγράμματος ομαλής μετάβασης από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό.
Οι μικροί επισκέπτες συναντήθηκαν με τα παιδιά της Α΄ τάξης και πέρασαν μαζί μια όμορφη, δημιουργική ημέρα. Κάθισαν στις ίδιες ομάδες, γνωρίστηκαν, συζήτησαν και αντάλλαξαν ζωγραφιές, ενώ οι μαθητές της Α΄ τάξης παρουσίασαν με ενθουσιασμό τα βιβλία και τα τετράδιά τους, μιλώντας στα νήπια για τη σχολική τους καθημερινότητα και απαντώντας στις απορίες τους.
Ακολούθησε μια μικρή ξενάγηση στους χώρους του σχολείου, όπου τα παιδιά του Νηπιαγωγείου είχαν την ευκαιρία να δουν τις αίθουσες και να παίξουν όλα μαζί στην αυλή, απολαμβάνοντας παιχνίδια, συνεργασία και χαμόγελα.
Η επίσκεψη ολοκληρώθηκε με μια συμβολική ανταλλαγή δώρων. Τα νήπια πρόσφεραν στα παιδιά της Α΄ τάξης μια όμορφη χειροποίητη κατασκευή από ανακυκλώσιμα υλικά, ενώ οι μαθητές της Α΄ τάξης χάρισαν στους μικρούς φίλους τους το «Μετάλλιο του Αυριανού Μαθητή», δίνοντάς τους την υπόσχεση πως την επόμενη σχολική χρονιά θα τους περιμένουν με χαρά για να τους στηρίξουν στα πρώτα τους βήματα στο Δημοτικό.
Ήταν μια όμορφη συνάντηση που γέμισε όλους με θετικά συναισθήματα και βοήθησε τα παιδιά να προετοιμαστούν με ασφάλεια και αισιοδοξία για το νέο τους ξεκίνημα.
Πέμπτη, 28 Μαΐου
📚 Εργασίες
• Μελετώ τα λόγια μου στο θεατρικό. Μιλώ καθαρά, δυνατά και με έκφραση.
• Συμπληρώνω την άσκηση 2 από το Βιβλίο Εργασιών, σελίδα 68.
• Γράφω αντιγραφή (ορθογραφία) την πρόταση της άσκησης 4, σελίδα 69, 3 φορές.
Τετάρτη, 27 Μαΐου
📚 Εργασίες για το σπίτι
🔹 Ανάγνωση
Το κείμενο της φωτοτυπίας.
🔹 Αντιγραφή και Ορθογραφία
Τα ρήματα σε -ώνω και -αίνω που κολλήσαμε στο τετράδιο.
🔹 Μαθηματικά
Από το Βιβλίο Εργασιών (Δ΄ Τεύχος), να γίνει η άσκηση 3 στη σελίδα 32.
Τρίτη, 26 Μαΐου
Εργασίες για το σπίτι
📖 Ανάγνωση
Ανάγνωση από τη φωτοτυπία.
✏️ Αντιγραφή – Ορθογραφία
Στο κόκκινο τετράδιο:
Να κλίνω 2 φορές:
- «Εγώ είμαι…» (τώρα)
- «Εγώ ήμουν…» (τότε)
📝
Να γίνει η άσκηση με τις προτάσεις.
➕ Μαθηματικά
Να συμπληρωθούν οι ασκήσεις μαθηματικών στη φωτοτυπία.
Δευτέρα, 25/5
📚 Εργασίες
🔹 Ανάγνωση
Σελίδες 64, 65: «Θα γράψουμε το δικό μας βιβλίο»- To σημειωμένο.
🔹 Αντιγραφή (Ορθογραφία)
Γράφω 4 φορές:
«Όταν πήγα και είδα το σχολείο της Ιωάννας.»
🔹 Γραμματική
Κλίνω το ρήμα «εγώ δένω» στον ενεστώτα (τώρα).
🔹 Παραγωγή πρότασης
Γράφω μία πρόταση με τη λέξη «σχολείο».
🔹 Μαθηματικά
Λύνω τις ασκήσεις στη φωτοτυπία.
Πέμπτη, 21 Μαΐου
📚 Εργασίες
🔹 Ανάγνωση
Το ποίημα «Αντίο, όνειρά μου», σελίδα 68.
🔹 Αντιγραφή – Ορθογραφία
Αντιγράφω προσεχτικά την 1η στροφή 1 φορά.
🔹 Γραμματική
Μαθαίνω από το τετράδιο τον κανόνα για τα ρήματα σε -ώνω.
Τετάρτη, 20 Μαΐου
Στο πλαίσιο του έργου μας “Fly, fly butterfly!”, πραγματοποιήσαμε μια όμορφη δραστηριότητα παραγωγής λόγου, με αφορμή μια αστεία περιγραφή εικόνας που μας έστειλαν μαθητές-συνεργάτες από το πρόγραμμα. Αρχικά, μεταφράσαμε το κείμενο στα ελληνικά και το κολλήσαμε στα τετράδιά μας. Στη συνέχεια, οι μαθητές της Α΄ τάξης διάβασαν προσεκτικά την περιγραφή, προσπάθησαν να κατανοήσουν το περιεχόμενό της και απάντησαν σε ερωτήσεις κατανόησης. Έπειτα, με πολλή φαντασία και δημιουργικότητα, προσπάθησαν να ζωγραφίσουν όσα διάβασαν. Στο τέλος της δραστηριότητας δώσαμε την ίδια περιγραφή στο ChatGPT και στο Copilot, δημιουργήσαμε εικόνες και ψηφίσαμε όλοι μαζί εκείνη που μας άρεσε περισσότερο. Ήταν μια πολύ ευχάριστη και διασκεδαστική εμπειρία που συνδύασε τη γλώσσα, την κατανόηση κειμένου, την τεχνολογία και τη δημιουργική έκφραση!
Τετάρτη, 20 Μαΐου
📚 Εργασίες για αύριο 📚
🔹 Ανάγνωση:
Το κείμενο που σημειώσαμε στο μάθημα «Το Αλφαβητάρι με τον Ήλιο».
🔹 Αντιγραφή (Ορθογραφία):
Αντιγράφω 3 φορές την πρόταση:
«Ανεβαίνω, κατεβαίνω και στο σπίτι μπαίνω, βγαίνω.»
🔹 Γραπτός λόγος:
Γράφω 3 προτάσεις με τις λέξεις:
«μένω, πλένω, δένω».
🔹 Μαθαίνω τον κανόνα για τα ρήματα σε –αίνω από το κίτρινο τετράδιο.
🔹 Μαθηματικά:
Λύνω τις ασκήσεις στο τετράδιο μαθηματικών.
Καλή μελέτη! 😊
Τρίτη, 19/5
📚 Εργασίες για το σπίτι
🔹 Ανάγνωση
«Να σας διαβάσω;»
Διαβάζω την παράγραφο που σημειώσαμε στην τάξη.
🔹 Αντιγραφή και Ορθογραφία
Γράφω προσεχτικά 3 φορές την πρόταση:
«Μαζί με την αρκούδα ήταν και το αρκουδάκι της που έπαιζε.»
🔹 Κίτρινο τετράδιο
Βάζω σε αλφαβητική σειρά τις λέξεις:
τουλίπες, βιβλία, ζουμπούλια, γαρίφαλα
🔹 Μαθηματικά
• Λύνω τις ασκήσεις στη φωτοτυπία και μαθαίνω να υπολογίζω κάθετα προσθέσεις και αφαιρέσεις.
Δευτέρα, 18/5
📚 Εργασίες για τη Δευτέρα
📖 Ανθολόγιο
• Ανάγνωση: «Η Μαργαρίτα», σελίδα 33.
✏️ Αντιγραφή – Ορθογραφία
• Γράφω προσεκτικά την 4η στροφή μία φορά στο κόκκινο τετράδιο, με όμορφα και καθαρά γράμματα.
• Γράφω μία πρόταση με τη λέξη «βιβλίο» και μία πρόταση με τη λέξη «παιδί».
• Μελετώ τον κανόνα της φωτοτυπίας και συμπληρώνω τις ασκήσεις για τα ρήματα σε -ισα και -ησα.
➗ Μαθηματικά
• Λύνω τις ασκήσεις της φωτοτυπίας.
H Συμμορία Των Φωνημάτων…..
