ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΦΥΛΛΑΔΙΟ
| ΣΧΟΛΕΙΟ | |
| ΤΑΞΗ | |
| ΤΜΗΜΑ | |
| ΕΠΩΝΥΜΟ | |
| ΟΝΟΜΑ |
ΓΕΝΙΚΑ
| ↑ | ↔ | ↓ | |
| Συμμετοχή | |||
| Ενδιαφέρεται για τα μαθήματα; | |||
| Συμμετέχει ενεργά στα μαθήματα; | |||
| Έχει μαζί του/της τα βιβλία & τετράδια | |||
| Είναι συνεπής στα καθήκοντα του/της | |||
| Επικοινωνία | |||
| Συμπεριφέρεται ευγενικά στους/τις συμμαθητές/συμμαθήτριες | |||
| Εργάζεται με μεθοδικότητα | |||
| Αναλαμβάνει πρωτοβουλίες | |||
| Συνεργάζεται με τους συμμαθητές/συμμαθήτριες | |||
| Καταβάλει προσπάθεια βελτίωσης | |||
| Συμβάλει στην καλή διεξαγωγή του μαθήματος |
ΓΛΩΣΣΑ
| Δεξιότητες | |||
| Έχει ευκολία στο διάβασμα ; | |||
| Έχει ευχέρεια στα προφορικά; | |||
| Τα γραπτά του/της είναι | |||
| Η ορθογραφία της/του είναι | |||
| Καταλαβαίνει αυτά που ακούει; |
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
| Δεξιότητες | |||
| Αναγνωρίζει και γράφει αριθμούς; | |||
| Γνωρίζει τον πολλαπλασιασμό; | |||
| Έχει ευκολία στις πράξεις; | |||
| Κατανοεί τα προβλήματα; | |||
| Λύνει προβλήματα; |
ΙΣΤΟΡΙΑ
| Δεξιότητες | |||
| Παρακολουθεί την παράδοση; | |||
| Μπορεί να διηγηθεί το μάθημα; | |||
| Μπορεί να απαντά σε ερωτήσεις; | |||
| Χρησιμοποιεί το βιβλίο για να αντλήσει πληροφορίες; |
ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ
| Δεξιότητες | |||
| Συμμετέχει στη συζήτηση; | |||
| Αναλύει τις εικόνες; | |||
| Μπορεί να απαντά σε ερωτήσεις; | |||
| Χρησιμοποιεί το βιβλίο για να αντλήσει πληροφορίες; | |||
| Θέτει ερωτήματα και απορίες; |
Ο ΔΑΣΚΑΛΟΣ
ΑΠΟΣΤΟΛΟΥ ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΣ
Δεν χρησιμοποιώ βαθμούς. Αντί για βελάκια βάζω φατσούλες ικανοποίησης, αδιαφορίας και λύπης. Δεν μπόρεσα να τα ανεβάσω.