Στο φετινό σχολείο υπήρχε πληθώρα μικρών λαδοπαστέλ που ήταν δύσκολο να χρησιμοποιηθούν. Αυτό αποτέλεσε μια καλή ευκαιρία για δραστηριότητα. Τα παιδιά ξεχώρισαν τα λαδοπαστέλ με βάση το χρώμα τους (κατηγοριοποίηση) και στη συνέχεια τα λαδοπαστέλ ελιώσαν στον φούρνο και πήραν νέα μορφή. Προσοχή όμως δεν είναι φαγητό! Στην πορεία θα δούμε πως θα τα χρησιμοποιήσουμε!
Αγαπημένη κατασκευή με φύλλα εφημερίδων και γκοφρέ χαρτί. Ιδανικη για την άσκηση της λεπτής κινητικότητας.
Αυτή τη σχολική χρονιά διαβάσαμε το “Άουτσ¨ και κατασκευάσαμε σκαντζόχοιρους από καφέ χαρτί μέτρου ή κανσόν. Τα μικρά χεράκια χρησιμοποίησαν το ψαλίδι με αρκέτη δεξιοτεχνία και στη συνέχεια αποφάσισαν για τα ματάκια και το χρώμα της μυτούλας.
Για να γνωριστούμε καλύτερα φτιάξαμε αυτή την απλή κατασκευή με το αρχικό μας γράμμα.
Η καλοκαιρινή γιορτή του σχολείου μας ετοιμάστηκε με έμπνευση από στο βιβλίο του Dan Brown “Η μουσική συμφωνία των ζώων”. Είναι η δεύτερη χρονία που ετοιμάζω τη συγκεκριμένη γιορτή, φέτος χρησιμοποιήσαμε διαφορετικά ζωάκια και μετά από έμπνευση της συναδέλφου κατασκευάσαμε μουσικά οργανα από ανακυκλώσιμα υλικά και κλείσαμε την γιορτη μας παίζοντας τη “μουσική συμφωνία των ζώων” με μαέστρους πονιτκούς τις εκπαιδευτικούς.
ΚΑΛΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ!
Με έμπνευση από το βιβλίο του Μιτσουμάσα Άννο “Anno’s Counting Book” και τα Μικρά Βιβλία (τεχνική Φρενέ) τα παιδιά δημιούργησαν τα δικά τους βιβλία με αριθμούς. Η διαδικασία κράτησε αρκετό καιρο με καταληκτική ημερομηνία την παγκόσμια ημέρα Παιδικού Βιβλίου (2 Απριλίου) όπου τα παιδιά πήραν τα μικρά βιβλία στο σπίτι τους.
Διαβάσαμε, με τη βοήθεια μιας αυτοσχέδιας γαντόκουκλας, ένα αγαπημένο παραμύθι “Το κοράκι και το παγώνι” Jo Fernihough εκδόσεις Κλειδοσκόπιο. Τα παιδιά αποφάσισαν με την ψήφο τους για την δραστηριότητα που θα ακολουθούσε.
Διάλεξαν να χρωματίσουν και να πάρουν στο σπίτι τους πουλιά φτιαγμένα από παλιές χάρτινες σακούλες.
Με αφορμή την γιορτή του Αγίου Βαλεντίνου δημιουργήσαμε και παίξαμε με καρδιές!
Στο πλαίσιο των εργαστηρίων δεξιοτήτων με θέμα τη “Βιώσιμη διατροφή” γνωρίσαμε το ακτινίδιο. Τα παιδιά το έπιασαν, το μύρισαν, παρατήρησαν το χρώμα και την υφή του. Τέλος μοιράσαμε στα παιδιά ακτινίδια με την προτροπή να τα δοκιμάσουν.
Μαζέψαμε πολλά χαρούμενα προσωπάκια καθώς και κάποια λυπημένα.
Συζητήσαμε για το πόσο σημαντικό είναι να δοκιμάζουμε νέες γεύσεις και φυσικά να τρώμε φρούτα και λαχανικά.
Στο πλαίσιο των εργαστηρίων δεξιοτήτων με θεματική “Ζω καλύτερα – Ευ ζην” διαβάσαμε το βιβλίο του Αντώνη Παπαθεοδούλου με τίτλο ” Του σχοινιού τα μανταλάκια”. ‘Ενα βιβλίο που μας μιλάει για την φιλία και την αξία της συνεργασίας. Ακολούθησαν πολλές δραστηριότητες με μανταλάκια και απλώμα!!!
Είναι σχετικά εύκολο να απλώσουμε μικρά ρούχα π.χ. κάλτες μόνοι μας άλλα για να απλώσουμε ένα σεντόνακι θα χρειαστούμε βοήθεια.
Φτιάξαμε και το παρουσιολόγιό μας με μανταλάκια.
Τα σκοινιά έμειναν στην τάξη μας για λίγο καιρό ακόμη για να ασκήσουν και τα παιδιά την λεπτή τους κινητικότητα κερμώντας και ξεκρεμώντας κάλτσες.
