Είναι πολύ ενθαρρυντικό να έχεις την ευχέρεια να δημιουργείς σε έναν τοίχο της τάξης. Φέτος που υπήρχε αυτή η δυνατότητα (δεν θέλω να θυμάμαι στιγμές που συνέβαινε το αντίθετο) το απολαύσαμε (εγώ και τα παιδιά).

Ο τοίχος μας λοιπόν λίγο πριν κλείσει το σχολείο έγινε ένας βυθός. Χρησιμοποίησα λωρίδες από γκοφρέ χαρτί και τις κρέμασα δημιουργώντας μια κουρτίνα “βυθό”.

Μέσα στο βυθό κρύφτηκαν γράμματα και αριθμοί (από τις “Τοιχο… ζωγραφιές εκδ. susaeta) καθώς και τα “φανταστικά πλάσματα”. Τα παιδιά συχνά επαίζαν με τον βυθό ανακαλύπτωντας γράμματα ή αριθμούς.

Ένα αγαπημένο βιβλίο μας συντροφεύει και πάλι. Μπορούμε να μιλήσουμε για το επάγγελμα του γιατρού και τις ειδικότητες, για τα επαγγέλματα γενικά καθώς και για τα πλάσματα του βυθού!

Μια εναλλακτική δραστηριότητα είναι ένα παιχνίδι (προσαρμογή ιδέας από https://www.instagram.com/cassie_stephenz/?hl=el) που θα μας βοηθήσει να δημιουργήσουμε “φανταστικά” πλάσματα του βυθού. Χρησιμοποιούμε έναν πίνακα διπλής εισόδου και ένα ζάρι. Ανάλογα με τον αριθμό του ζαριού ζωγραφίζουμε το σώμα, μάτια, στόμα και ουρά.

Το παιχνίδι αρέσει πολύ στα παιδιά. Φέτος μάλιστα ένα παιδί ζωγράφισε τον δικό του πίνακα και συνέχισε να δημιουργεί!

Επίσης τα παιδιά δημιούργησαν και μια ομαδική εργασία με φανταστικά πλάσματα που παρουσιάστηκαν στον τεχνήτο βυθό μας.