Μια παλία κατασκευή (https://blogs.sch.gr/anamoridou/2024/03/19/imera-nychta/) χρησιμοποιήθηκε ως εποπτικό υλικό για να μπορέσουν τα παιδιά να κατανοήσουν την εναλλαγή ημέρας-νύχτας. Ο φακός του κινητού έγινε ο ήλιος και με το γλωσσοπίεστρο στο πάνω μέρος της κατασκευής αναπαραστήσαμε την κίνηση της γης.
Προσπαθήσαμε και με το σώμα μας να κατανοήσουμε καλύτερα την εναλλαγή μέρας-νύχτας. Ένα παιδί καθόταν σταθερό κρατώντας μια φωτεινή πηγή (ένα παιχνίδι προτζέκορα) και τα υπόλοιπα παιδιά ανα όμαδες εμπαίναν σε ένα στεφάνι που ήταν η γή. Τα παιδιά γύριζαν γύρω γύρω και έβλεπαν το φως λέγοντας την λέξη ημέρα.
Επίσης με τη βοήθεια του συγκεκριμένου παιχνιδιού προτζέκτορα είδαμε και το ηλιακό μας σύστημα. Μπορέσαμε να ξεχωρίσουμε τη γη και τον ήλιο.
