Ξεκίνησα τις ακαδημαϊκές μου σπουδές στο Τμήμα  Τηλεπληροφορικής και Διοίκησης (2004–2008), όπου ανέπτυξα μια ισχυρή βάση στην τεχνολογία και τη διαχείριση πληροφοριών. Στη συνέχεια, συνέχισα με ένα Μεταπτυχιακό Δίπλωμα στην Ειδική Αγωγή (2016–2018), το οποίο μου άνοιξε τον δρόμο προς τον χώρο της εκπαίδευσης και της υποστήριξης μαθητών με ποικίλες ανάγκες. Η ακαδημαϊκή μου πορεία εμπλουτίστηκε με τις προπτυχιακές σπουδές μου στο Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων (2018–2023), που ενίσχυσαν σε βάθος την παιδαγωγική μου ταυτότητα. Τέλος, ολοκλήρωσα το Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα “Εκπαίδευση για την Αειφορία και το Περιβάλλον” του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας (2022–2024), διευρύνοντας τις γνώσεις μου σε σύγχρονα ζητήματα εκπαίδευσης, βιωσιμότητας και περιβαλλοντικής παιδαγωγικής.

Έχω εργαστεί σε ποικίλα σχολικά πλαίσια, από Ειδικά Δημοτικά και Γυμνάσια μέχρι Μουσικά σχολεία, αποκτώντας πολύτιμη εμπειρία στη διαφοροποιημένη διδασκαλία, την υποστήριξη μαθητών με ποικίλες ανάγκες και την αξιοποίηση της τεχνολογίας ως εργαλείο ένταξης και συμμετοχής. Κεντρικός άξονας της δουλειάς μου είναι η δημιουργία ενός ασφαλούς, υποστηρικτικού και συνεργατικού μαθησιακού περιβάλλοντος, όπου κάθε μαθητής μπορεί να εξελιχθεί με τον δικό του ρυθμό.

Με συνεχείς σπουδές και επιμορφώσεις, προσπαθώ να εξελίσσομαι, να βελτιώνομαι και να προσφέρω όσα περισσότερα μπορώ. Πιστεύω ότι ο ρόλος του εκπαιδευτικού δεν είναι μόνο να διδάσκει γνώσεις, αλλά να εμπνέει, να υποστηρίζει και να ανοίγει δρόμους. Και αυτό είναι κάτι που προσπαθώ να κάνω με σεβασμό, ενσυναίσθηση και αληθινή αγάπη για τους μαθητές μου.