Διαδραστικό χρονοδιάγραμμα Ρωμαϊκής ιστορίας

Ας έρθουμε σε μία πρώτη επαφή με βασικούς σταθμούς της Ρωμαϊκής ιστορίας, να δούμε τους πρωταγωνιστές και το έργο τους συνοπτικά! Εξοικειωθείται με τη ιστορία με τη βοήθεια της τεχνολογίας! https://www.canva.com/design/DAGv9gp_ZX4/4lwVoLUUJxih19iruDuO0Q/view?utm_content=DAGv9gp_ZX4&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=uniquelinks&utlId=h55bdc7dba2

Προσδιορισμοί στα Αρχαία Ελληνικά μια διαδραστική προσέγγιση

Θεωρία και παραδείγματα για πιο ενεργή εμπλοκή των μαθητών-τριών με το συντακτικό της Αρχαίας ελληνικής. (χρήση ψηφιακού εργαλείου canva) https://www.canva.com/design/DAGv9gp_ZX4/4lwVoLUUJxih19iruDuO0Q/view?utm_content=DAGv9gp_ZX4&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=uniquelinks&utlId=h55bdc7dba2

img0 1

Δημιουργικές εργασίες μαθητών σχ.έτος 2022-23

Με αφορμή την μελέτη της Ραψωδίας Σ στην Ιλιάδα προέκυψε μια πολύ ενδιαφέρουσα απεικόνιση της ασπίδας από την καλλιτέχνη μας στο Β1, Καραταγλίδου Δέσποινα. Μετά από μελέτη του κειμένου μέσα στην τάξη με την αντιπαραβολική μέθοδο, σε μία σύγκριση κοινωνικών και πολιτιστικών θεσμών του παρελθόντος με το σήμερα η μαθήτρια προχώρησε στην παρακάτω απεικόνιση. Φόρτωση…Συνέχεια ανάγνωσης Δημιουργικές εργασίες μαθητών σχ.έτος 2022-23

δρομέας

“ΚΑΛΛΙΠΑΤΕΙΡΑ” Ενότητα 9η

Αρχικά  ας έρθουμε σε επαφή με το περιεχόμενο του κειμένου μέσω του παρακάτω βίντεο 1.Στην Ολυμπία εκτός από τους αθλητές που αγωνίζονταν γυμνοί από κάποιο σημείο και μετά, στο στάδιο έμπαιναν γυμνοί και οι γυμναστές (προπονητές) των αθλητών. Γιατί άραγε; 2.Οι γυναίκες παρακολουθούσαν τους αγώνες; Τί θα γινόταν αν έμπαινε κάποια στο γήπεδο; ΑΡΧΑΙΟ ΚΕΙΜΕΝΟ…Συνέχεια ανάγνωσης “ΚΑΛΛΙΠΑΤΕΙΡΑ” Ενότητα 9η

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση