18-2-2026

Γλώσσα: σελ.10-11 (υποκείμενο-απρόσωπα ρήματα- αντικείμενο ) + φυλλάδιο

Μαθηματικά: στο σχολείο έγιναν οι ασκ.1,3 από τη σελ.53 + φυλλάδιο για σπίτι (προβλήματα 1-4 ) Θυμάμαι τον κανόνα!

Φυσική: 89-90 ( Μαθαίνω αυτά που γράψαμε για τη διαφορετικότητα του νερού ως υγρό)

Κατηγορίες: ΑΡΧΙΚΗ | Γράψτε σχόλιο

17-2-2026

Γλώσσα: ΒΜ σελ.8,9 και σελ.10 ασκ.2 , αρχίζουμε, φωνάζει ,μπαίνουν ,εξήγησε :Να γραφεί το β εν.και β πληθ στην υποτακτική και προστακτική αορίστου στο κόκκινο τετράδιο, από το φυλλάδιο που κολλήσατε διαβάζετε μόνο το υποκείμενο και κάνετε την ασκ1.

Μαθηματικά:ΤΕσελ.52 πρ.1 και από το φυλλάδιο μόνο την ασκ.1 ( από το ΒΜ διαβάστε μόνο αυτό που υπογραμμίσαμε στη διαίρεση κλασμάτων)

Ιστορία: σελ.67 ερωτήσεις 1,2,4

22._Φιλικές_σχέσεις_και_συγκρούσεις_με_τους_Βούλγαρους_και_τους_Ρώσους

Κατηγορίες: ΑΡΧΙΚΗ | Γράψτε σχόλιο

16-2-2026

Μαθηματικά: φυλλάδιο (πολλαπλασιασμός κλασμάτων)

Τα προβλήματα και τις ασκήσεις θα παρακαλούσα να τις κάνετε με τον τρόπο που λέμε στην τάξη.

Φυσική: σελ.89-90, ασκ.2,3

Να φέρετε το β’ τεύχος ΒΜ γλώσσας

Επανάληψη γεωγραφιας 6-12

Θα κάνουμε επανάληψη στη γεωγραφία την Παρασκευή …..Μπορείτε να κάνετε και μόνοι σας επανάληψη διαβάζοντας από το παραπάνω φυλλάδιο

 

Κατηγορίες: ΑΡΧΙΚΗ | Γράψτε σχόλιο

12-2-2026

Μαθηματικά: από το φυλλάδιο που κάνατε με την κ.Χρύσα θα έχετε τα προβλήματα 4 και 8

Ιστορία : το κεφ.22 ( μόνο το μάθημα με τους Βούλγαρους) ερωτήσεις 1,3,4,5

22._Φιλικές_σχέσεις_και_συγκρούσεις_με_τους_Βούλγαρους_και_τους_Ρώσους

Αύριο δεν έχετε σχολείο

Καλή Τσικνοπέμπτη!!!!!

Κατηγορίες: ΑΡΧΙΚΗ | Γράψτε σχόλιο

11-2-2026

Γλώσσα: Ανθολόγιο σελ.90-93 ,ορθογραφία σελ.90 το εισαγωγικό σημείωμα

ερώτηση στο κόκκινο τετράδιο : Ποια είναι τα βασικά πρόσωπα της ιστορίας και πώς θα χαρακτηρίζατε τον βασικό πρωταγωνιστή;(τον Δαμιανό  π.χ. είναι αστείος ,γιατί…  κλπ…)

Μαθηματικά : TE σελ.51 ασκ.3 + από το φυλλάδιο την ασκ.1

Φυσική: σελ.87,88+ ασκήσεις 1,3

Αύριο φέρνουμε Μαθηματικά και Ιστορία

 

Κατηγορίες: ΑΡΧΙΚΗ | Γράψτε σχόλιο

10-2-2026

Γλώσσα: επαναληπτικό φυλλάδιο (σχολείο)

Μαθηματικά: ασκήσεις στο πράσινο τετράδιο

IMG 20260210 134103IMG 20260210 134118

Ιστορία: σελ.64-65     21._Το_Βυζάντιο_εκχριστιανίζει_τους_Σλάβους

 

Κατηγορίες: ΑΡΧΙΚΗ | Γράψτε σχόλιο

9-2-2026

Μαθηματικά: από το φυλλάδιο τα προβλήματα 4,5,7,9

Παιδιά έχω στείλει με email τα φυλλάδια σε όσους έλειπαν (εκτός από τον Ποσειδώνα,γιατί δεν είχα μαζί μου το email)

Διαβάστε καλά το επαναληπτικό της προηγούμενης εβδομάδας

Σας αφήνω εδώ το email μου σε περίπτωση που θέλετε κάτι : salikan@outlook.com.gr

Φυσική: ———

Κατηγορίες: ΑΡΧΙΚΗ | Γράψτε σχόλιο

6-2-2026

Φυσική:σελ.84-85  και σελ.86 ασκ.1,2

Γεωγραφία: σελ.47-49 (αυτά που υπογραμμίσαμε- τα βουνά να ξέρω να τα δείχνω στον χάρτη)

Εργαστήρια :https://digital-esd.eu/el/teaching-material/SDG01  Παρακολουθήστε το βιντεάκι σ αυτόν τον σύνδεσμο και συμπληρώστε το φυλλαδιο που σας έδωσα(εξερευνώντας την ιστορία)

Την Τετάρτη 11-2 θα γράψουμε επαναληπτικό στην 6η ενότητα της Γλώσσας

  • Ευθύς -πλάγιος λόγος
  • Προσωπική αντωνυμία εγώ εσύ αυτός και οι αδύνατοι τύποι τους
  • Σύνθετα με το “φίλος” σελ.52 ΤΕ
  • Ομόηχες και παρώνυμες λεξεις ασκ.6,7 σελ.48-51 από ΤΕ
  • σελ.74-75 ασκ.4
  • Τελικές, συμπερασματικές προτάσεις
Κατηγορίες: ΑΡΧΙΚΗ | Γράψτε σχόλιο

5-2-2026

Γλώσσα: σελ.81 και ΤΕ σελ.52 ασκ.8 (έγιναν σχολείο)  Με τις λέξεις  φιλάργυρος, φιλόπονος, φιλόπατρις, φιλότιμος, φιλομαθής  κάνω προτάσεις στο κόκκινο + επαναληπτικό φυλλάδιο

Μαθηματικά:  Κάνω επανάληψη στο φυλλάδιο που κάναμε στην τάξη και  από το φυλλάδιο με τα προβλήματα κάνω το 1,2,3IMG 20260205 122629

Ιστορία:σελ.61 ΤΕ σελ.26 ασκ.1,3   Εργασία: Βρίσκω ένα ριζίτικο και ένα ποντιακό τραγούδι και γράφω 2 στροφές…. τα φέρνω στην τάξη

20._Η_φύλαξη_των_ανατολικών_συνόρων_και_οι_Ακρίτες

Κατηγορίες: ΑΡΧΙΚΗ | Γράψτε σχόλιο

4-2-2026

Γλώσσα: ορθογραφία την προσωπική αντωνυμία (από το τετράδιο ) + φυλλάδιο (μόνο την μπροστινή σελίδα)

Μαθηματικά: από το φυλλάδιο μόνο τις κυκλωμένες ασκήσειςIMG 20260204 121957

Φυσική: σελ.53 ασκ.2 (διαβάζω αυτά που γράψαμε)

Κατηγορίες: ΑΡΧΙΚΗ | Γράψτε σχόλιο