“stative-action-verbs – Copy” by trongduc25789 is licensed under CC cc0-1.0
Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. Κατεβάστε το αρχείο PDF.
“travel” by adacao is licensed under CC by-nc-sa-2.0
Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. Κατεβάστε το αρχείο PDF.
Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. Κατεβάστε το αρχείο PDF.
Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. Κατεβάστε το αρχείο PDF.
Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. Κατεβάστε το αρχείο PDF.
ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΤΗ ΘΕΜΑΤΙΚΗ : ΥΓΕΙΑ-ΔΙΑΤΡΟΦΗ
ΚΠΕ ΒΑΜΟΥ-ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΚΑΙ ΔΙΑΤΡΟΦΗ
Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. Κατεβάστε το αρχείο PDF.
Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. Κατεβάστε το αρχείο PDF.
USEFUL LINKS FOR UNIT 1- UNITY IN DIVERSITY
UNIT 1-VOCABULARY
Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. Κατεβάστε το αρχείο PDF.
APPEARANCE
READING, STUDENT’S p.11
CHARACTER ADJECTIVES, WB, p.18
These are some sites I find useful when I want to enrich my teaching!
Κατά τη σχολική χρονιά 2023-2024 καταφέραμε και οργανώσαμε μια σχολική βιβλιοθήκη με ξενόγλωσσα βιβλία.
Απευθυνθήκαμε σε διάφορους εκδοτικούς οίκους και με την ευγενική προσφορά τους αποκτήσαμε τίτλους με readers διαφόρων επιπέδων. Μαζί με τα ήδη υπάρχοντα λογοτεχνικά βιβλία στα αγγλικά δημιουργήσαμε τη δική μας ‘Αγγλική Γωνιά’.
Η βιβλιοθήκη διακοσμήθηκε με realia και 3d εκτυπώσεις με αξιοθέατα από την Βρετανία και την Αμερική.
Στο πλαίσιο μιας δημιουργικής εργασίας οι μαθητές/μαθήτριες της Α’ Γυμνασίου διάβασαν ο καθένας/η καθεμία από ένα reader και στη συνέχεια δημιούργησαν το δικό τους οπισθόφυλλο!
Δειλά δειλά όλοι οι μαθητές/μαθήτριες αρχίζουν να δανείζονται τα πρώτα βιβλία και να ‘ταξιδεύουν’ μέσα από τις σελίδες τους!
Στο πλαίσιο του εορτασμού της Παγκόσμιας Ημέρας της Γης στις 22 Απριλίου θα εργαστούμε στα ελληνικά και στα αγγλικά.
Aνταλλάσσουμε απόψεις, εμπλουτίζουμε τις γνώσεις μας και στις δύο γλώσσες, αποτυπώνουμε δημιουργικά τις σκέψεις μας, ευαισθητοποιούμαστε σχετικά με το περιβάλλον μέσα από ποικίλες δραστηριότητες.
ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΣΠΙΤΙ
Έχοντας πλέον μια σαφή εικόνα για την προστασία του περιβάλλοντος καλείστε να συμμετέχετε σε μια διαφημιστική καμπάνια που ετοιμάζει ο δήμος της περιοχής σας, για να αφυπνίσει τόσο τους μόνιμους κατοίκους της περιοχής όσο και τους τουρίστες που την επισκέπτονται.
Εργαστείτε σε ομάδες των 2-3 ατόμων και δημιουργήσετε ένα από τα ακόλουθα:
– φυλλάδιο
– αφίσα
– βίντεο
Οι δημιουργίες σας θα γίνουν ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΔΥΟ ΓΛΩΣΣΕΣ (ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΚΑΙ ΑΓΓΛΙΚΑ).
Αναρτήστε τα έργα σας στο ακόλουθο padlet-ENVIRONMENT
Το δημοφιλέστερο έργο θα βραβευτεί!
Προτεινόμενα άρθρα
HOMEWORK ASSIGNMENT
Having a clear picture of the protection of the environment, you are invited to participate in an advertising campaign prepared by the municipality of your area, to awaken both the permanent residents of the area and the tourists who visit it.
Work in groups of 2-3 and create one of the following:
– brochure
– poster
– video
Your creations will be made in BOTH LANGUAGES (GREEK AND ENGLISH).
Post your projects in the following padlet-ENVIRONMENT
The most popular project will be awarded!
Suggestions for further reading:
Usefool digital tools HERE
Αποτυπώστε τις σκέψεις σας για τη συνδιδασκαλία απαντώντας στο ακόλουθο ερωτηματολόγιο : ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ
μέχρι 26 Απριλίου 2024
You are going to attend an exchange students programme in a summer camp in London. The coordinator of the programme has asked each group of students to find information about London and England so that they can use it during their two week stay there. Work with your team, search for information and create one of the following:
· A poster
· A video
· A presentation
In your final products, you should include the topic of your assignment (e.g. Buckingham Palace, Education) and a short text in English providing the information you consider important.
Upload your final products on your class’s padlet-LONDON GUIDE
You can find all the necessary documents for you project here
Ας δημιουργήσουμε όλοι μαζί μια παρουσίαση για τα ανθρώπινα δικαιώματα!
Ας χωριστούμε σε ομάδες!
Με αφορμή την ημέρα κατά του σχολικού εκφοβισμού θα θέλαμε να μοιραστείτε τις απόψεις σας με τους συμμαθητές – συμμαθήτριες σας.
Μπορείτε να δημιουργήσετε και να ανεβάσετε στο padlet ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ-ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΖΑΧΑΡΩΣ 2024
Εδώ θα βρείτε οδηγίες για διάφορα ψηφιακά εργαλεία που πιθανώς θέλετε να χρησιμοποιήσετε.
Μπορείτε, επίσης, α σχολιάσετε τις αναρτήσεις των άλλων ακολουθώντας φυσικά τους κανόνες της ευγενούς συμπεριφοράς στο διαδίκτυο!
Now that you have finished with your projects on Travelling, fill in the following questionnaire to reflect on “your virtual journey”!
https://forms.gle/qEajF8tR12MoFjaL7
Στο πλαίσιο του μαθήματος ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ θα ασχοληθούμε το επόμενο διάστημα με την πολιτιστική κληρονομιά.
Εργαστείτε σε ομάδες 2-3 ατόμων και αναζητήστε τον Κατάλογο της Παγκόσμιας Κληρονομιάς στην ιστοσελίδα της UNESCO.
Προτεινόμενη ιστοσελίδα: https://whc.unesco.org/fr/list/.
Επιλέξτε ένα μνημείο, ελληνικό ή ξένο για να το παρουσιάσετε στους συμμαθητές σας. Στόχος του κειμένου είναι να τους ενημερώσετε σχετικά με το μνημείο και να προσελκύσετε το ενδιαφέρον τους, να το επισκεφθούν εικονικά ή σε πραγματικό χρόνο, για να το γνωρίσουν καλύτερα. Συμβουλευτείτε και τα κριτήρια που έχουν θεσπιστεί για την εγγραφή ενός μνημείου στον κατάλογο, για να στηρίξετε την επιχειρηματολογία σας (https://whc.unesco.org/en/criteria/).
Μπορείτε να δημιουργήσετε:
Μόλις ολοκληρώσετε το έργο σας, θα το αναρτήσετε στον εικονικό πίνακα padlet και θα καλέσετε τους συμμαθητές σας να το σχολιάσουν ακολουθώντας τους κανόνες σωστής συμπεριφοράς στο διαδίκτυο.
Οδηγίες για τη χρήση ψηφιακών εργαλείων μπορείτε να βρείτε στο blog https://blogs.sch.gr/agpolixrono/archives/38
ΠΡΟΘΕΣΜΙΑ ΥΠΟΒΟΛΗΣ: 10 ΜΕΡΕΣ
You work at a travel agent’s office and your manager has asked you to prepare an advertising campaign about travel destinations for next year. Work in pairs or in groups of 3.Give a name to your team. Then, choose a city in Greece or abroad, search on the Net, gather all the information you may need and finally create your product.
You can create one of the following:
In your final products, you should include the name of the attraction, an image and a short description of it. You should also write the three best things about the city. Moreover, you could put some general information (how to get there, suggested places to visit). You may also add trivia about the place (eg. customs/traditions of the area, famous people who lived there) and anything else you think is interesting for a visitor to know.
After you have created your product, upload it on your class’s padlet .
You can find all the necesary documents for your project here: https://tinyurl.com/yck9bjnj
Useful instructions on some DIGITAL TOOLS .
PROJECT INFORMATION document.
CRITERIA for the evaluation of the project.
“travel” by fdecomite is licensed under CC by-2.0
The deadline for submission of your work is 15 DAYS.
Enjoy your “virtual” tour around the world!
Read the review of the film on the following article.
http://www.telegraph.co.uk/culture/film/filmreviews/11287287/Dead-Poets-Society-review.html
What kind of film do you think this is?
My name’s Angeliki Polychronopoulou and I have been teaching English in public schools since 2002!
Each academic year is a unique experience for me, as I have been moving from primary education to junior and senior high schools.
I love technology and I attempt to enrich my teaching methods with new tools so that both my students and I don’t get bored!
I feel that teaching is a fulfilling job with several opportunities for creative, innovative, and unique experiences!
In my free time I enjoy watching movies, taking photos and reading books.
Recent Comments