e-ϡρογρ@μμ@τίζειν του Μαζέρα Αχιλλέα ΠΕ86 M.Sc.

Υλικό και Ιδέες σχετικές με την Πληροφορική και άλλα θέματα της καθημερινότητας

από τη MicroWorlds Pro στην Python με Scratch. Παρουσίαση …

tpw python 2 2

1. … στο περιβάλλον του Mit.edu
2. στο περιβάλλον του youtube

Έργα Scratch

Μερικά έργα σε περιβάλλον Scratch στο περιβάλλον του ΜΙΤ (scratch.mit.edu)

Περισσότερα έργα στις παρακάτω συλλογές:

Μικροελεγκτής Arduino …

2
A)… και ο προγραμματισμός του …

2. στο περιβάλλον S4A

αναρτημένα στο Π.Δ.Σ.

 

B)… εφαρμογές και ο προγραμματισμός τους στο περιβάλλον προσομοίωσης tinkercad.com

Ενδεικτικές ασκήσεις σε περιβάλλον προσομοίωσης του μικροεπεξεργαστή Arduino. Οι παρακάτω ασκήσεις αναπτύχθηκαν στα πλαίσια ασύγχρονης εκπαίδευσης που διοργανώθηκε από την Εθνική Υπηρεσία Υποστήριξης eTwinning το 2018-2019

Αν επιθυμείτε να κάνετε δικές σας εφαρμογές πρέπει να κάνετε εγγραφή, είναι δωρεάν μέχρι σήμερα 18-3-2020. Περισσότερα για την εταιρεία στο διαδίκτυο, όπως π.χ. στη Wikipedia  στο σύνδεσμο https://en.wikipedia.org/wiki/Tinkercad

Το περιβάλλον είναι το tinkercad.com. Για δείτε τις εφαρμογές επιλέγετε: > Simulate > Start Simulation

1. Φάρος – Cyclades 2018-19

Σ’ αυτή την εφαρμογή ένα led εκπέμπει σε κώδικα μορς το μήνυμα SOSΑ. Όπου Α το αρχικό γράμμα του ονόματός μου.

2. Φανάρι τροχαίας, αυτοκινητών και πεζών – Cyclades2018-19

Σε αυτήν την πιο συχνά υλοποιούμενη εργασία, μας ζητείται να φτιάξουμε ένα φανάρι ελέγχου κυκλοφορίας, αυτοκινήτων και πεζών.

3. Φανάρι Διάβασης Πεζών, με κουμπί ενεργοποίησης (Button) – Cyclades 2018-19

Σ’ αυτή την εφαρμογή υλοποιούμε ένα σχολικό φανάρι διάβασης πεζών με κουμπί. Και συγκεκριμένα:

Το Φανάρι μας έχει ΜΟΝΟ ΤΡΙΑ LED αυτοκινήτων Πράσινο πορτοκαλί κόκκινο και για την άσκηση δεν θα έχουμε των πεζών. Θέλουμε να ρυθμίσουμε μόνο αυτά των αυτοκινήτων. Επίσης Το φανάρι θέλουμε να ξεκινά πράσινο για τα αυτοκίνητα και να μένει ΠΑΝΤΑ πράσινο εκτός από την περίπτωση που κάποιος πεζός πατήσει το κουμπί. Τότε θα περιμένει άλλα 5 δευτερόλεπτα πράσινο, θα ανάψει πορτοκαλί 3 δευτερόλεπτα και στην συνέχεια κόκκινο 15 δευτερόλεπτα. Στην συνέχεια θα πρέπει να ξαναγίνει πράσινο και να παραμείνει έτσι έως ότου κάποιος ξαναπατήσει το κουμπί και ούτ’ ο καθεξής.

4. Αισθητήρας υπερήχων – Ultrasonic sensor (Distance Sensor) – Cyclades 2018-19

Σ’ αυτή την εφαρμογή υπολογίζουμε την απόσταση στην οποία μπροστά μας βρίσκεται κάποιο αντικείμενο.

Ο αισθητήρας υπερήχων χρησιμοποιεί δύο διατάξεις, μία για να στείλει ένα υπερηχητικό σήμα κι ένα για να το λάβει. Έτσι, από το χρόνο που μεσολαβεί από το να στείλει μέχρι να λάβει το σήμα πίσω, μπορούμε να υπολογίσουμε την απόσταση στην οποία μπροστά μας βρίσκεται κάποιο αντικείμενο.

5. Αισθητήρας Θερμοκρασίας – Temperature Sensor – Cyclades 2018-19

Σ’ αυτή την εργασία όταν η θερμοκρασία ξεπεράσει ένα όριο ανάβει ένα led.

6. Διαθεματική προσέγγιση Γ’ Γυμνασίου, ν. Ohm, δημιουργία ροοστάτη ή Arduino Christmas Lights – Cyclades 2018-19

Σ’ αυτή την εργασία κάνουμε την αρχή της κατασκευής μιας σειράς από Χριστουγεννιάτικα φωτάκια. Εδώ έχουμε διαφορετικές αντιστάσεις, άρα διαφορετικές εντάσεις ρεύματος (διαθεματική προσέγγιση του ν. Ohm στον ηλεκτρισμό)

και για περισσότερα έργα

11. Εκπέμπει το μήνυμα “SOS” με το built-in led

12. Εκπέμπει το μήνυμα “SOSA” με το built-in led (SOS + A>Το πρώτο γράμμα του ονόματός σας)

13. Εκπέμπει το μήνυμα “SOS” με το built in led και με εξωτερικό led

14. Εκπέμπει το μήνυμα “SOSA” με το built-in led και με εξωτερικό led (όπου SOS + A>Το πρώτο γράμμα του ονόματός σας)

15. 03b PWM blinking fadeIn fadeOut Led (while)

16. 03c PWM blinking fadeIn fadeOut Led (repeat)

17. Blinking Led

20. Φανάρι Αυτοκίνητα

21. Φανάρι Αυτοκίνητα + Πεζούς

22. Φανάρι Αυτοκίνητα + Κουμπί (ΟΧΙ Πεζούς)

23. Φανάρι Αυτοκίνητα + Πεζούς + Κουμπί

24. Ροοστάτης – Χριστουγιεννιάτικα λαμπάκια – Διαθεματική Ν. Ohm

25. Potensiometer – RGB

26. RGB Led

28. Αισθητήρας Θερμοκρασίας

29. Αισθητήρας – Ultrasonic Sensor

30. Φάρος

31. Ζαριά σε Led (μόνο Wiring C)

32. Φακός

33. Ζαριά σε οθόνη Segment (με S4A)

34. Ζαριά σε Led (με S4A)

36. Φωτοευαίσθητη αντίσταση + button + 3 led

Το σχολείο μου (2007-2021)

Απογευματινή ενημέρωση γονέων

↑  Από το εργαστήριο Πληροφορικής  ↓

ΤΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΜΑΣ

Σε περιόδους πολλαπλών δραστηριοτήτων

 

Σε περιόδους εορταστικές

 

Σε περιόδους συντήρησης …

… και συντήρησης …

 

Και σήμερα (14 Φεβρουαρίου 2020) έχει τη σημερινή εικόνα.

Είναι σε λειτουργία 20 υπολογιστικά συστήματα.

1 η/υ για τον καθηγητή και 19 η/υ για τους μαθητές.

 

 

Στην εποχή του covid19 (15-5-2020).

για 7 μαθητές

και ένας ο καθηγητής.

 

και στιγμές από το παρελθόν ή

“Πενία τέχνας κατεργάζεται”

 

Οι μεγάλες δυνάμεις στην υπηρεσία του σαρωτή

 

 

Από τον καθαρισμό …

… παλιών συστημάτων, για τις ανάγκες …

εργαστηριακών μαθημάτων Συντήρησης Υλικού

 

ΤΟ ΧΗΜΕΙΟ ΜΑΣ

Με όλα τα προβολικά σε λειτουργία, οροφής και επιτραπέζιο, Ιούνιος 2021

 

Η ΑΥΛΗ ΜΑΣ

Από τη διαμόρφωση

του κήπου

στο σχολείο μας

 

Επίσκεψη σχολείου της Σουηδίας τον Μάρτιο του 2012

 

 

«Αίσωπος» – Το Υλικό του Υπολογιστή

.jpgΨηφιακό Διδακτικό Σενάριο στην πλατφόρμα «Αίσωπος»

με τίτλο Το Υλικό του Υπολογιστή

Η πλατφόρμα «Αίσωπος» αναπτύχθηκε από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής και αποτελεί ένα πρωτοποριακό ολοκληρωμένο εργαλείο Ανάπτυξης, Σχεδίασης, Συγγραφής, Αξιολόγησης και Παρουσίασης Ψηφιακών Διαδραστικών Διδακτικών Σεναρίων σε ένα σύγχρονο και λειτουργικό περιβάλλον.

Συγχώνευση Αλληλογραφίας με το MsWord 2010

.jpg



Λήψη αρχείου

Οι Τύποι στο Excel, Έκδοση 2010



Λήψη αρχείου

Βασικές Έννοιες στην Πληροφορική



Λήψη αρχείου

2019 Ευχές

Ζωγραφική με το στόμα

Πληροφορική Γυμνασίου


Άνοιγμα μενού
Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων