Εργαστήρια Δεξιοτήτων 2023-24

 Θεματική Ενότητα

Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ- Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη

Υποθεματική : Συμπερίληψη- Αλληλοσεβασμός, Διαφορετικότητα

Τίτλος προγράμματος :Μέσα από τη συνεργασία αναδύεται η φιλία

Χρονική διάρκεια: 7 εργαστήρια .(Οκτώβριος – Νοέμβριος 2023)

Παιχνίδια γνωριμίας και ενδυνάμωσης της ομάδας

DSCN4015 DSCN4014 387336587 1383821492217444 8268405317671309542 n 394009675 906607960882634 2502135336448293297 n

Διαβάσαμε το παραμύθι ”Του σχοινιού τα μανταλάκια” και απλώσαμε κι εμείς

Screenshot 4 393104365 1373215906927074 2786006110960126348 n

Οι κανόνες της τάξης μου για μια αρμονική συνεργασία

DSCN4019 DSCN4020 DSCN4021DSCN4022 1

Θεματική Ενότητα :

Δημιουργώ και Καινοτομώ- Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία

Υποθεματική : STEAM

Τίτλος προγράμματος :Έχει ο καιρός γυρίσματα στη γειτονιά του χρόνου

Οι 4 εποχές του χρόνου

κάναμε κατασκευή -δενδράκι με τις 4 εποχές

DSCN4230 DSCN4228 DSCN4226

Παρατηρήσαμε τον καιρό σε καθημερινή βάση , αντιστοιχίσαμε λέξεις με εικόνες και ζωγραφίσαμε ελεύθερα τον καιρό της προτίμησής μας

DSCN42861 DSCN42831 DSCN42821

Διαλέξαμε ρούχα ανάλογα με την εποχή , ντυθήκαμε στα χειμωνιάτικα

DSCN4268 DSCN4269 DSCN4271 DSCN4267

DSCN4261 DSCN4262

Μάθαμε για τον ήλιο μέσα απ΄ το μύθο του Φαέθωντα

 

κάναμε δικούς μας ήλιους

429300221 732051375730299 7689111517632523120 n

Μυρίσαμε, ακούσαμε πειραματιστήκαμε και παίξαμε με τον αέρα

 

 

gl 21    

DSCN43141 DSCN43211DSCN43191 DSCN43151

κάναμε πειράματα και συμπληρώσαμε φύλλο αξιολόγησης

DSCN43041 DSCN43111 DSCN43091 1 DSCN43121

μάθαμε για τον κύκλο του νερού

IMG 20240222 125620  IMG 20240222 110101

 

Θεματική Ενότητα :

Ζω καλύτερα- Ευ ζην

Υποθεματική :Υγεία,Διατροφή-Αυτομέριμνα

Τίτλος προγράμματος: Ο Ρούλης ο Τροφούλης και η περιπέτειά του στον Κόσμο των τροφών

Αφορμή του εργαστηρίου στάθηκε η κυρά Σαρακοστή με τα φαγητά της

Διαβάσαμε βιβλία 

6d034870 1260 46a1 8b50 9c61cdf47cdf 10990561 the very hungry caterpillar giant board book and plush package

Με αφορμή το βιβλίο παίξαμε και μάθαμε

DSCN4437 DSCN4438 DSCN4439 DSCN4440 DSCN4441 DSCN4411

Ασχοληθήκαμε με την πυραμίδα της διατροφής και την προέλευση των τροφών και ομαδοποιήσαμε

pyramidaDSCN44421DSCN44431DSCN44451DSCN44461 1714114588806

Μάθαμε για τη σωστή φροντίδα των δοντιών

1a880638 52b7 478c 8b92 8cbbc2fc5c26 0335851 1 jpg DSCN4436 DSCN4433 DSCN4434 DSCN4435 DSCN44441

 

 

 

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ – ΤΟ ΠΑΡΑΠΟΝΟ ΤΩΝ ΖΩΩΝ

Tο εκπαιδευτικό πρόγραμμα συνδέεται με τον Παγκόσμιο Στόχο 15 της Βιώσιμης Ανάπτυξης. Στόχος είναι να εισάγουμε τους μαθητές σε μια από τις θεματικές των Παγκόσμιων Στόχων της Βιώσιμης Ανάπτυξης και να τους ευαισθητοποιήσουμε με όραμα να διαμορφώσουμε τους ενεργούς Πολίτες του Αύριο, οι οποίοι θα αναλάβουν δράση για τη μεγάλη αλλαγή στον πλανήτη μας μέχρι το 2030.

Σχεδιάστηκε από την εκπαιδευτική και επιστημονική ομάδα του Βιωματικού Σχολείου, του εκπαιδευτικού τμήματος του QualityNet Foundation , εξειδικευμένου Οργανισμού στα θέματα της Βιώσιμης Ανάπτυξης.
Γνωρίζουμε τα ζώα που απειλούνται και παίζουμε παιχνίδι μνήμης
1719
Μαθαίνουμε τα οικοσυστήματα
thumbnail 1thumbnail 2
Το μήνυμα μας για τη χελώνα καρέτα-καρέτα
τυthumbnail 11thumbnail 12
Τροφικές αλυσίδες
thumbnail 3thumbnail 6

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ-Τίτλος: Του δρόμου το ασφαλές

Τα εργαστήρια είναι βασισμένα στην  Οδική ασφάλεια της κ. Κατερίνας Θεοδοσέλη από το υλικό του ΙΕΠ.

Ο βασικός σκοπός των εργαστηρίων είναι να αντιληφθούν τα παιδιά την αναγκαιότητα ύπαρξης

και τήρησης του Κώδικα Οδικής Κυκλοφορίας, προκειμένου να μετακινούνται με ασφάλεια στο δρόμο,

είτε ως πεζοί, είτε ως επιβάτες οχήματος, είτε οδηγώντας ποδήλατο.

Συζήτηση με θέμα τη μετακίνηση των παιδιών στο Νηπιαγωγείο και δημιουργία γραφήματος.

thumbnail 6

Ανίχνευση των απόψεων των παιδιών για τους φωτεινούς σηματοδότες.
ΧΑΡΤΗΣ 9ο νηπιαγωγείο

Σήματα παντού, αλλά τί σημαίνουν ? Άραγε ποιά γνωρίζουμε

DSCN3566 DSCN3567

Ο Σταμάτης και ο Γρηγόρης.

thumbnail 1 3

DSCN3587 1 DSCN3586 1

“Διάβαση πεζών”.

Τα παιδιά μαθαίνουν πως να διασχίσουν το δρόμο.

DSCN3594

Ξεχωρίζουν καρτές με τη σωστή και λάθος συμπεριφορά

DSCN3588DSCN3589

DSCN3590

Εξάσκηση και στον Η/Υ με μια παρουσίαση της τροχαίας Εορδαίας.

DSCN3599 1 DSCN3600 DSCN3601 1 DSCN3602 1

 

 

thumbnail 7thumbnail 1 2

DSCN3592

Κράτα με σφιχτά από το χέρι

thumbnail 11thumbnail 12

Βάλαμε και τη μέλισσα ρομπότ να κάνει ασφαλείς διαδρομές

DSCN3597 DSCN3596 DSCN3595

H Αυγή μας δείχνει τα μέτρα ασφάλειας που παίρνει όταν πηγαίνει βόλτα με το ποδήλατο της. 

thumbnail 8

Περπατάω πάνω στη μακέτα

DSCN3580DSCN3578

Mπαίνω στο αυτοκίνητο και φοράω πάντα ζώνη. 

thumbnail 9

Μάθαμε τι σημαίνουν οι κινήσεις του τροχονόμου, φτιάξαμε καπέλα

και πήραμε … δίπλωμα!

thumbnail 1 4thumbnail 2 2

DSCN3603 DSCN3604

Eυχαριστούμε τον τροχονόμο κ. Βούρα Ματθαίο για την ωραία παρουσίαση ,

τις πολύτιμες πληροφορίες και τα δωράκια που μας χάρισε!

thumbnail 2 3thumbnail 3 2thumbnail 2 5

 

 

Αξιολόγηση-Τελικός εννοιολογικός χάρτης

ΕΝΝΟΙΟΛΟΓΙΚΟΣ ΧΑΡΤΗΣ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ- Τίτλος: Nηπίων παιδεία, το πρώτο βήμα για τη δημοκρατία.

Οι προτεινόμενες δραστηριότητες αναπτύσσονται σε ένα υποστηρικτικό
περιβάλλον μάθησης, ενθαρρύνοντας την ενεργό εμπλοκή των παιδιών και
εστιάζουν στην καλλιέργεια και ανάπτυξη γνωστικών και μεταγνωστικών
ικανοτήτων, αξιοποιώντας τις αρχές της παιδαγωγικής ψυχολογίας.

Οι δραστηριότητες είναι κατάλληλα διαμορφωμένες και διαφοροποιημένες ώστε να
μπορούν να συμμετέχουν όλα τα παιδιά.

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ: Aς γνωριστούμε παίζοντας 

Παιχνίδια γνωριμίας και δεσίματος της ομάδας.

thumbnail 1 3thumbnail 2 3

DSCN34591

DSCN34581

thumbnail 1 5thumbnail 2 5thumbnail 3 6thumbnail 4 3

Screenshot 2 2 Screenshot 3 2 Screenshot 4 2

Ένα μπουκέτο με λουλούδια.

.jpg  

DSCN3402  

 

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ: Όλοι έχουμε θέση στη τάξη του νηπιαγωγείου μας.

Διαβάσαμε το  παρακάτω παραμύθι, αναγνωρίσαμε τα συναισθήματα μας

και τα διαχωρίσαμε σε θετικά και αρνητικά.

.jpg 

Γίναμε κούκλα ,η Δώρα που είναι στεναχωρημένη, προσπαθήσαμε να προτείνουμε λύσεις για να  την κάνουμε χαρούμενη.

DSCN3403 Screenshot 6

 

 

 

Παρουσίαση της  κοινωνικής ιστορίας

από το υλικό του ΙΕΠ και δημιουργία πίνακα διπλής εισόδου με τις τεχνικές θυμού.

thumbnail 5 3 thumbnail 6 2

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ: Εσύ και εγώ μαζί.

Φτιάχνουμε ένα πύργο με τουβλάκια. Κάθε παιδί έχει ένα τουβλάκι

με το όνομά του. Χορεύουμε γύρω από τον πύργο και κάθε φορά που

ακούει το παιδί το όνομά του, προσπαθεί να αφαιρέσει το τουβλάκι του

χωρίς να γκρεμίσει τον πύργο.

thumbnail 1 1  thumbnail 2 1thumbnail 3 2

 

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ: O εαυτός μου.

Ομαδικό παιχνίδι «Ο κατάσκοπος»

Δίνεται η οδηγία στα παιδιά: «Περπατάς σαν κατάσκοπος με την εφημερίδα,

κρύβοντας το πρόσωπό σου, με στόχο να μην κοιτάς κανέναν/καμία

και να μη σε βλέπει και κανείς/καμία».

Με συνοδεία μουσικής τα παιδιά κινούνται στην τάξη.

Στο σταμάτημα του ήχου, τα παιδιά σταματούν να κινούνται

και καλούνται «κατασκοπικά» να παρατηρήσουν το διπλανό τους

και να εντοπίσουν ομοιότητες και διαφορές ως προς τα εξωτερικά τους χαρακτηριστικά.

 thumbnail 5 5thumbnail 4 4

DSCN34601

 

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ: …και οι άλλοι. 

Προβολή παραμυθιού: Η εχθρόπιτα 

 

thumbnail 13

DSCN34561

 

Φτιάχνουμε την  αλυσίδα της φιλίας. Κάθε κρίκος και ένας φίλος.

thumbnail 2 6thumbnail 1 6

Ποιοί είναι οι φίλοι μας 

DSCN3387 DSCN3389 Αντιγραφή

Δημιουργούμε εννοιολογικό πίνακα και καταγράφουμε τους τρόπους επίλυσης των συγκρούσεων με βάση τις προτάσεις των παιδιών.

ΧΑΡΤΗΣ 9ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ

 

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ: Η ταυτότητά μου.

Μετά από συζήτηση σχετικά με τη μοναδικότητα μας,

φτιάξαμε και τα πρώτα μας δελτία ταυτότητας!

thumbnail 2 7thumbnail 10thumbnail 12

 

 

 

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ: Όλοι διαφορετικοί-όλοι ίσοι. 

Κάθε παιδί συνθέτει την οικογένεια του με εικόνες-μέλη οικογένειας.

Κάθε οικογένεια είναι ξεχωριστή!

unnamed file 9 112 1.jpg15 1

Φτιάχνουμε την πολύχρωμη οικογένεια μας!

6 1

Και στο τέλος την αποτυπώνουμε σε χαρτί.

 

thumbnail 2 2thumbnail 3 3thumbnail 5 1thumbnail 4 1thumbnail 6 1thumbnail 7 1

Εργαστήρια Δεξιοτήτων 2022-23

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

Το Νηπιαγωγείο μας θα υλοποιήσει κατά το τρέχον σχολικό έτος

τα εργαστήρια δεξιοτήτων από τους εξής 4 θεματικούς κύκλους:

1.Ενδιαφέρομαι και ενεργώ

και την υποθεματική Συμπερίληψη- Αλληλοσεβασμός- Διαφορετικότητα 

με τίτλο:Nηπίων παιδεία,το πρώτο βήμα στη  δημοκρατία κατά το χρονικό Διάστημα Οκτώβριος -Νοέμβριος 2022.

 

2.Ζω καλύτερα- Ευ Ζην

και την υποθεματική Υγεία-Διατροφή-Αυτομέριμνα

με τίτλο :Του δρόμου το ασφαλές κατά το χρονικό διάστημα Δεκέμβριος 2022-Ιανουάριος 2023.

 

3.Δημιουργώ και Καινοτομώ

και την υποθεματική STEAM -Νέες τεχνολογίες

με τίτλο: Μικροί μετεωρολόγοι κατά το χρονικό διάστημα Φεβρουάριος- Μάρτιος 2023

 

4.Φροντίζω το περιβάλλον

και την υποθεματική Οικολογία-Οικολογική Συνείδηση

με τίτλο :Το παράπονο των ζώων κατά το χρονικό Διάστημα Απρίλιος-Μάιος 2023.

Παρατείθεται το σχέδιο δράσης ,του τρέχοντος σχολικού έτους ,των εργαστηρίων συμπληρωμένο

ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΕΝΟ 22-23

Εργαστήριο Δεξιοτήτων 2021-22

Το Νηπιαγωγείο μας  θα υλοποιήσει κατά το τρέχον σχολικό έτος εργαστήρια δεξιοτήτων από τους θεματικούς κύκλους:

1.Ζω καλύτερα- Ευ Ζην και την υποθεματική Διατροφή με τίτλο Χαρούμενα Παιδιά με Δόντια γερά, κατά το χρονικό Διάστημα Οκτώβριος- Νοέμβριος 2021

2.Ενδιαφέρομαι και ενεργώ και την υποθεματική Ανθρώπινα Δικαιώματα και Συμπερίληψη με τίτλο Όλοι μαζι τόσο ίδιοι μα διαφορετικοί, κατά το χρονικό Διάστημα Δεκέμβριος -Φεβρουάριος 2022

3.Φροντίζω το περιβάλον και την υποθεματική Οικολογική συνείδηση με τίτλο Ομάδα δράσης για την προστασία των Ζώων συντροφιάς, κατά το χρονικό Διάστημα Φεβρουάριος-Μάρτιος 2022

4.Δημιουργω και Καινοτομώ  Δημιουργική σκέψη και πρωτοβουλία και την υποθεματική STEAM με τίτλο Μέρα Νύχτα Νύχτα Μέρα κύκλο κάνουν οι πλανήτες,  κατά το χρονικό Διάστημα Απρίλιος- Μάης 2022

Tα Εργαστήρια Δεξιοτήτων ξεκίνησαν με δραστηριότητες ενδυνάμωσης της ομάδας

DSCN0041 DSCN0036 DSCN0037

DSCN0039 DSCN0040 DSCN0041 1

1.Χαρούμενα παιδιά με δόντια γερά

 Η εισαγωγή στο θέμα μας έγινε από μια κούκλα με τρομερό πονόδοντο και ακολούθησε η διδακτική αξιοποιήση του παραμυθιού Ο Σοκολάκης και η Ζαχαρούλα Τρυποδόντη, της Άννα Ράσελμαν.

2 1

 

10

 

Στην συνέχεια κατασκευάσαμε τον δικό μας Σοκολάκη και Ζαχαρούλα.

 

    12

Μιλήσαμε για τα νεογιλά και τα μόνιμα δόντια και κατασκευάσαμε  ένα δικό μας στόμα χρησιμοποιώντας πλαστελίνη και φασόλια.

3

4

 

1 1

 

Ομαδοποιήσαμε και διαχωρίσαμε τις τροφές σε υγιεινές και μη, δηλαδή αυτές που κάνουν χαρούμενο ένα δόντι και αυτές  που το κάνουν λυπημένο.

DSCN0152

 

Παίξαμε με τις οδοντόβουρτσες του σωστού και λάθους.

6

 

7

Πειραματιστήκαμε με τη γλώσσα μας , μάθαμε για τις περιοχές της και κατανοήσαμε την σπουδαιότητα της για την καλή υγεία.

DSCN0168

16

Μάθαμε ποιοι είναι οι βοηθοί μας στην περιποίηση των δοντιών και εξασκηθήκαμε στο σωστό βούρτσισμα.

DSCN0171

DSCN0172

DSCN0174

Πειραματιστήκαμε με το ξύδι, το στοματικό διάλυμα και το αβγό.  Τα παιδιά αντιλήφθηκαν την προστασία που προσφέρει το φθόριο από το στοματικό διάλυμα και την άμεση επίθεση του  ξυδιού πάνω στο αβγό διότι περιέχει οξύ.

15 2 

DSCN0204

 

19

DSCN29941

Ακολούθησαν παιχνίδια όπου τα παιδιά αντιστοίχησαν τον αριθμό με το σωστό δόντι και συμπλήρωσαν έναν πίνακα διπλής εισόδου.

DSCN0176

 

 

DSCN0177

DSCN0178

DSCN0179

DSCN0250

DSCN0249

Στην συνέχεια παίξαμε με τα γράμματα της λέξης δόντι και προγραμματίσαμε την μελισσούλα Beebot να ακολουθήσει τη διαδρομή προς το γερό δόντι.

DSCN0203

DSCN0252

Στην επόμενη δραστηριότητα αφού διαβάσαμε τη Δόνα Τερηδόνα του Ευγένιου Τριβιζά στη συνέχεια την δραματοποιήσαμε.

 

τερηδονα 1 1 

DSCN0227 DSCN0231

DSCN0232

 

Πριν ολοκληρωθεί το πρώτο εργαστήριο δεξιοτήτων δεχθήκαμε με μεγάλη χαρά την επίσκεψη της οδοντιάτρου κ. Παγιαβλή Εύη στο σχολείο μας. Αφού μας έδειξε τον σωστό τρόπο βουρτσίσματος, μας έλυσε όλες τις απορίες και  έλεγξε τα δόντια  των παιδιών στο τέλος μας πρόσφερε και πολύτιμα δώρα για την προστασία των δοντιών μας. Την ευχαριστούμε πολύ για την άμεση ανταπόκριση της.

DSCN0255

1 2

 

DSCN0259

2 2

2.Ενδιαφέρομαι και ενεργώ και την υποθεματική Ανθρώπινα Δικαιώματα και Συμπερίληψη με τίτλο Όλοι μαζι τόσο ίδιοι μα διαφορετικοί

Α’ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ-«αναπηρία και ίσες ευκαιρίες»

1η δραστηριότητα

Παρακολουθούμε το εκπαιδευτικό βίντεο Corto Ian (2018) – Fundación Ian – YouTube

Πώς νιώθει το παιδί; Τι θα νιώθαμε στη θέση του; Πώς θα μπορούσαμε να παίξουμε με ένα παιδί σε αναπηρικό αμαξίδιο; Κάνουμε αναπαράσταση τις προτάσεις των παιδιών.

DSCN0268

DSCN0271

Παρακολουθούμε το εκπαιδευτικό  βίντεο https://www.youtube.com/watch?v=wvli50kQc3o

συζητάμε για το βίντεο που παρακολουθήσαμε, συνεχίζουμε τις αναπαραστάσεις με τις νέες ιδέες των παιδιών.

Φύλλο εργασίας, «Ζωγραφίζω παιχνίδια που μπορώ να παίξω με ένα παιδί σε αναπηρικό αμαξίδιο».

2η δραστηριότητα

Γνωρίζουμε τα είδη αναπηρίας μέσα από κατάλληλο φωτογραφικό υλικό (σωματική πνευματική, αισθητηριακή), τους τρόπους που μπορούν να συμβούν οι αναπηρίες(εκ γενετής, ατύχημα, πόλεμος, αρρώστια).

Πώς είναι η ζωή όταν έχεις μια αναπηρία; Πως μπορείς να διαβάσεις όταν δεν βλέπεις(Braille); Πως μπορείς να επικοινωνήσεις όταν δεν ακούς και δεν μιλάς(νοηματική γλώσσα);

Πώς μπορείς να ζωγραφίσεις ή να χορέψεις όταν δεν έχεις χέρια; προτεινόμενα βίντεο

https://www.youtube.com/watch?v=RRC4oEekwSw.

https://www.youtube.com/watch?v=U8rX73TCGao

DSCN0269 DSCN0278 DSCN3034 DSCN3036 DSCN3037 DSCN3038

Κάνουμε αναπαράσταση τις προτάσεις των παιδιών.

Εργαστήρια: 1. βρίσκω το αντικείμενο με κλειστά μάτια

2. Ζωγραφίζω με το στόμα(φύλλο εργασίας)

3. Προσπαθώ να πω μια λέξη στην νοηματική γλώσσα κ.α.

DSCN0273   DSCN0272

DSCN0282

DSCN0274

3η δραστηριότητα

Αφήγηση της ιστορίας «η Αργυρώ γελάει» https://www.youtube.com/watch?v=8jCv5Xj3dS8

συζήτηση, τί κάνει η Αργυρώ; Πως νιώθει; Αν ήσασταν στη θέση της; Η Αργυρώ είναι ένα παιδί όπως εσείς. Αν μας επισκεπτόταν πως θα παίζατε μαζί της;

Φύλλο εργασίας: Ζωγραφίζω ότι μου άρεσε από την ιστορία και λέω γιατί;

ΚΑΝΕΝΑ ΠΑΙΔΙ ΔΕΝ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΑΠΟΜΟΝΩΝΕΤΑΙ ΕΞΑΙΤΙΑΣ ΜΙΑΣ ΑΝΑΠΗΡΙΑΣ

 3 ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ

Β ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ-«Μια ζωή σαν τη δική μου»

1η δραστηριότητα

Παρουσιάζουμε την Υδρόγειο και τον παγκόσμιο χάρτη. Συζητάμε με τα παιδιά: τί υπάρχει πάνω στη γη; Ζώα, φυτά, νερό, βουνά, χώρες, ήπειροι, άνθρωποι, παιδιά κλπ. Ας γνωρίσουμε παιδιά που ζουν στη γη, από την Ασία, την Αφρική, την Ευρώπη κλπ. Από το βιβλίο «Μια ζωή σαν τη δική μου». Εντοπίζουμε στο χάρτη τα μέρη που ζουν. Γράφουμε τις ομοιότητες και τις διαφορές μας.

DSCN0290 DSCN0292 DSCN0293

2η δραστηριότητα

Παρακολουθούμε το εκπαιδευτικό βίντεο: https://www.youtube.com/watch?v=mzGr2I4pBzU

Συζητάμε για τα παιδιά που είδαμε, τα συγκρίνουμε με εμάς και με τα χαμογελαστά παιδιά από το βιβλίο «Μια ζωή σαν τη δική μου». Τι τους λείπει; Τί δεν έχουν; Τί θα θέλατε να είχατε στη θέση τους; Ποιές είναι οι ανάγκες τους; Τί είναι ανάγκη;

Γράφουμε λίστα-εννοιολογικό χάρτη με τις ανάγκες ενός παιδιού για να είναι ευτυχισμένο, το εμπλουτίζουμε με εικόνες.

Συνδέουμε τη λέξη ανάγκη με τη λέξη δικαίωμα.

Ποιος είναι υπεύθυνος για τις ανάγκες ενός παιδιού; Τα παιδιά που δεν έχουν γονείς; Ή όταν οι γονείς δεν μπορούν; Ποιος τους βοηθάει; Ποιος εξασφαλίζει τα δικαιώματα τους; Πως μπορούμε να μάθουμε; Από πού μπορούμε να βρούμε πληροφορίες; (βιβλία, διαδίκτυο, γονείς, δάσκαλοι)

3η δραστηριότητα

Διερεύνηση των γνώσεων των παιδιών, τί είναι ανάγκη-δικαίωμα, τα παιδιά ζωγραφίζουν σε ανοιχτά φύλλα εργασίας: τι έχει ανάγκη το παιδί της εικόνας πχ. Ένα παιδί που τρώει από τα σκουπίδια, ζωγράφισε τί θα του έδινες.

4η δραστηριότητα

Σύνδεση με το make a wish , τί είναι ευχή; Τί θα ευχόσουν για όλα τα παιδιά της γης;

Δημιουργία αφίσας με ευχές και ζωγραφιές των παιδιών.

Μικρά χεράκια δημιουργούν, εύχονται και παίρνουν μέρος στο διαγωνισμό.

DSCN3108 1 DSCN3107 1

DSCN0296

 

Γ ‘ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ

3η Δραστηριότητα

Δραματοποίηση εικόνων από τα σχολεία του κόσμου από το βιβλίο ”Μια ζωή σαν τη δική μου”

257747421 864956224191144 6434989530221191845 n 2    DSCN0306 1

274460464 469946774616461 9051100554951356325 n

275846933 1099118357328188 4814041933342614610 n 2 1

   DSCN0307DSCN3142 2

Δ’ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΣΤΕΓΗ-ΦΡΟΝΤΙΔΑ-ΑΓΑΠΗ-ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ

3η Δραστηριότητα:

τί θα χαρίζαμε στα παιδιά που δεν ζουν προστατευμένα σε οικογένεια για να ανακουφίσουμε τον πόνο τους.

274065529 323773913124992 9066474876242582124 n 2   274123240 1182744135590786 1221191311108545213 n 2274347927 922859845080513 7262944949940068217 n 2

Ε’ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΕΧΟΥΝ ΔΙΚΑΙΩΜΑ:

1η Δραστηριότητα

Διαβάζουμε το Μαγικό πανί και δημιουργούμε το πάπλωμα της αγάπης ομαδικά  .

4η Δραστηριότητα 

μαθαίνουμε τραγούδια .όλα τα παιδιά της γης, υπάρχουν χέρια, με την βοήθεια εικονόλεξων και κάνουμε ομαδική κατασκευή.

DSCN31801 DSCN31781 DSCN31811 Αντιγραφή

 

275852851 649689542759823 4113604583183366163 n 2

3.ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

1.Τα ζώα γύρω μας Mια κούκλα αφηγείται την ιστορία της

DSCN3321

Ψηφίζω το αγαπημένο μου ζωάκι

2. Έργα ζωγραφικής με ζώα

76909ffcf16bde0b5e65975e7fca41ee compulsory education victorian paintings IMG 20220330 100918 IMG 20220330 101145 IMG 20220330 101324 IMG 20220330 101543 IMG 20220330 101821 IMG 20220330 102047 JamesTissot Quiet 1 Mary Cassatt. Susan on a Balcony Holding a Dog. c. 1882. Oil on canvas. The Corcoran Gallery of Art Washington DC USA MaryCassatt ChildrenPlayingwithaCat Ζωγραφικής Αγόρι με τον Σκύλο του Felix Schlesinger Ζωγραφικής Γυναίκα με τα Σκυλιά της Arthur Wardle Ζωγραφικής Μικρή Αρτοποιός με τους Βοηθούς της Charles Burton Barber 1  DSCN3258 DSCN3251 DSCN3252 DSCN3254 DSCN3255 DSCN3256

3. Τι νιώθουν τα ζώα

DSCN3320

DSCN3322

4.Δεσποζόμενα και αδέσποτα ζώα

DSCN3272

Παρααμύθι ο Ξουτ  και Τα Αδεσποτάκια

Screenshot 1              Screenshot 1 1

 

5. 

DSCN3324 DSCN3323

DSCN3262 DSCN3263 DSCN3264

 

6.Κατασκευές

DSCN3267 DSCN3270 DSCN3276

 

4. STEAM ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ

Τίτλος:

Μέρα νύχτα , νύχτα μέρα κύκλο κάνουν οι πλανήτες

  1. Το παιχνίδι με τις ερωτήσεις  279924240 442587331007264 7456567686386226831 n 2

280131304 302965918690069 7829677576686285712 n 2

2.Ας δούμε τους πλανήτες από κοντά και ας παίξουμε με τα μπαλόνια, έχουμε αστέρι , πλανήτες και δορυφόρους.

   281908710 547059763661687 3285446735303824002 n 2DSCN3298DSCN3299DSCN3300DSCN3301

3.ΟΉλιος πηγή ζωής παίζω με τη beebot 282063919 369105281949728 2295097975779623796 n 2

4.Μέρα νύχτα φως-σκιά281823030 581478883186368 6895273492975867573 n

5.Ταξίδι στη σελήνη με δικό μας διαστημόπλοιο και οι ”γευστικές” φάσεις της σελήνης με μπισκότα.Αναζήτηση πληροφοριών στον Η/Υ και κατασκευή STEAM δικού μας ηλιακού συστήματος με πλανήτες από γκοφρέ χαρτί.

 282412755 719749189068506 7530034600782952438 n 2

281381213 681887102887432 6858378204924951387 n 2

283334253 758519288846069 5703964067458126520 n 2 282723534 1197525064325384 1229463717588454293 n 2 283295804 1370718040117332 70561278460883506 n 2

282163063 338992234986512 6058604567101503763 n 2