Η ομάδα Πασπαρτού μας παρουσίασε μια παράσταση κουκλοθεάτρου για να δούμε Τι μπερδέματα φέρνουν τα ψέματα!!
Ο ήρωας μας δεν ήθελε να πάει στο σχολείο και το ένα ψέμα έφερε το άλλο και τα μπερδέματα δεν είχαν σταματημό.
Οι ήρωες μαζί με τα παιδιά μας, που κατάλαβαν ότι η αλήθεια είναι η καλύτερη επιλογή, μας τραγούδησαν:
Όχι άλλα ψέματα, Μόνο αλήθειες!!!!!!
Στα πλαίσια της Παγκόσμιας Ημέρας Παιδικού βιβλίου – 2 Απριλίου υποδεχτήκαμε στο Νηπιαγωγείο μας παλιούς μαθητές που τώρα φοιτούν στη Δ΄δημοτικού του 5ου Δημοτικού σχολείου.
Μια δράση που έγινε με πρωτοβουλία δύο δασκάλων του Δημοτικού και εμείς με μεγάλη χαρά αποδεχτήκαμε την πρόταση τους.
Οι μεγάλοι αναγνώστες και οι μικροί ακροατές μοιράστηκαν μια μοναδική εμπειρία.
Μια κινέζικη παροιμία λέει: “Μια εικόνα, χίλιες λέξεις”. Έτσι και εμείς θα μοιραστούμε μερικές μαζί σας για να απολαύσετε και εσείς και να νιώσετε τα συναισθήματα που παρέσυραν μεγάλους και μικρούς μαθητές καθώς και τις εκπαιδευτικούς.
Τα παιδιά σκέφτηκαν να αποτυπώσουν αυτά που διάβασαν:
Με αφορμή την 25η Μαρτίου, τα παιδιά παρακολούθησαν την θεατρική παράσταση Καραγκιόζη με θέμα το Κρυφό Σχολειό.
Κατά την δράση ” Ο Αρλεκίνος”, τα παιδιά συμμετείχαν σε διαδραστικά παιχνίδια σε σχέση με την ιστορία του Αρλεκίνου από την Ιταλία. Τα παιδιά έπαιξαν σε ομαδικά παιχνίδια και αμέσως μετά ακολούθησε το αποκριάτικο πάρτι του σχολείου μας.
Το σχολείο παρακολούθησε την θεατρική παράσταση “Μια τελεία… είναι μόνο η αρχή”. Συγκεκριμένα, ο Πέρρυ, ο ήρωας της ιστορίας, δεν έχει μεγάλη αυτοπεποίθηση και συχνά τα παρατάει με την πρώτη δυσκολία. Δεν μιλάει για τα προβλήματά του σε κανέναν, παρά μόνο στην κούκλα του, τον Πούκ. Μια μέρα αρχίζει να του απαντάει η κούκλα(!) και όλα θα αλλάξουν στην ζωή του. Μια έκθεση ζωγραφικής στο σχολείο θα τον βοηθήσει να ανακαλύψει τη χαρά της δημιουργικής διαδικασίας και τη δύναμη της συνεργασίας, με αποτέλεσμα την κατάκτηση της αυτοπεποίθησης και εμπιστοσύνης των δυνατοτήτων του.
Τον Δεκέμβρη του 2022, το σχολείο μας πήγε εκδρομή στο Paradise. Εκεί τα παιδιά συμμετείχαν σε πολλές οργανωμένες δραστηριότητες. Πιο συγκεκριμένα, έπαιξαν σε φουσκωτά και τραμπολίνο, ψάρεψαν μπαλάκια, χοροπήδησαν με μπάλες χοπ χοπ, πήγαν βόλτα με το πόνυ και ήρθαν σε επαφή με τα ζωάκια της φάρμας. Στο τέλος, έπαιξαν στο εργαστήριο σοκολάτας, έφτιαξαν τα δικά τους σοκολατένια χωνάκια και από ένα διακοσμητικό από πηλό.
Τα παιδιά συμμετείχαν στο βιωματικό εργαστήριο “Ο Τρύγος”, κατά το οποίο ήρθαν σε πρώτη επαφή με την διαδικασία του τρύγου και τα προϊόντα που προκύπτουν από αυτόν. Συγκεκριμένα, μάζεψαν τσαμπιά από σταφύλια, τα έβαλαν στο πατητήρι, τα πάτησαν με τα πόδια τους και έμαθαν πως δημιουργείται ο μούστος. Μετά, μύρισαν ή και δοκίμασαν τα προϊόντα που προκύπτουν από τα σταφύλια, όπως ξύδι, πετιμέζι, μουστοκούλουρα, σταφιδόψωμο κ.α. Στο τέλος, ζωγράφισαν τις εμπειρίες τους, ωστόσο έφτιαξαν και μούστο στην τάξη με στόχο να παρακολουθούν την σταδιακή ωρίμανσή του.
