Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα

Ο μήνας Οκτώβριος είναι αφιερωμένος στην Ευρωπαϊκή εβδομάδα Κώδικα

 Ζούμε σε μια ψηφιακή εποχή που περιλαμβάνει την κατανόηση του προγραμματισμού και την ανάπτυξη καίριων ικανοτήτων που σχετίζονται με την υπολογιστική σκέψη, όπως είναι η επίλυση προβλημάτων, η συνεργασία και οι δεξιότητες ανάλυσης.Η εκμάθηση της συγγραφής κώδικα μπορεί να δώσει ώθηση στους μαθητές σου έτσι ώστε να βρεθούν στο προσκήνιο μιας κοινωνίας ψηφιακών ικανοτήτων και να κατανοήσουν καλύτερα τον κόσμο που τους περιβάλλει.

Συμμετέχουμε στην EU CODE WEEK  με δραστηριότητα φυσικής παρουσίας με τίτλο “Ονοματομπερδέματα”, όπου οι μαθητές κατευθύνονται στο δικό τους αρχικό γράμμα, πάνω σε μια αυτοσχέδια πίστα με στεφάνια γυμναστικής. IMG 20251016 124247

Συμμετέχουμε με 2η δραστηριότητα ρομποτοκής, αξιοποιώντας το beebot, με τίτλο “Ψάξε, ψάξε να με βρεις”Παιχνίδι αναγνώρισης του αρχικού γράμματος του ονόματος, ‘οπου σε συνεργασία το παιδί  (οδηγός του ρομπότ) με το παιδί (προγραμματιστής) που φτιάχνει τον κώδικα, τοποθετώντας τα καρτελάκια με τα βελάκια κατεύθυνσης στην βάση της πίστας προγραμματίζουν το beebot να πάει στο δικό τους αρχικό γράμμα του ονόματός τους. Η πίστα είναι η γνωστή με τα τετράγωνα και πάνω της έχουμε τοποθετήσει τα φωνήματα- γράμματα των ονομάτων των παιδιών. Φτάνοντας το beebot στον προορισμό τα παιδιά πανηγυρίζουν!!rsz img 20251015 125800

Τα πιστοποιητικά της συμμετοχής μας!

Screenshot 6

 

Screenshot 8

3η Συμμετοχή με συνεργατική δραστηριότητα προγραμματισμού στα πλαίσια του eTwinning έργου “Sing me your Song” , καθώς τα παιδιά ακολουθούν συγκεκριμένες οδηγίες και ανακαλύπτουν ότι έχουν σχεδιάσει ένα μουσικό  όργανο!

Screenshot 7

Με την 4η συμμετοχή μας, “Στο σχολείο για να περνώ καλά, φέρομαι σωστά!”, θυμηθήκαμε τους κανόνες της τάξης μας, τις θετικές και τις αρνητικές συμπεριφορές και αρχικά, ένα παιδί-προγραμματιστής καθοδήγησε το παιδί-ρομπότ ώστε περνώντας από τις θετικές συμπεριφορές να φτάσει στην αυλή του σχολείου. Έπειτα, προγραμματίσαμε το bee bot προκειμένου να κάνει την ίδια διαδρομή με την βοήθεια των βελακίων. Και στις δύο περιπτώσεις τα παιδιά αποφάσιζαν το σημείο έναρξης και την διαδρομή που θα ακολουθήσει το ρομπότ και η μελισσούλα!!!

P1000416P1000414P1000419P1000421P1000415

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Το Πιστοποιητικό της συμμετοχής μας!Katagrafh