Ομαδικές εργασίες με σχήματα
Κούκλες με σχήματα που ζωντανεύουν….
Σχήματα με συναισθήματα!
Κολλάζ και ζωγραφική με τρίγωνα, ορθογώνια, ημικύκλια…με αφορμή τα Χριστούγεννα..
Κολλάζ δημιουργώντας τον χαρούμενο εαυτό τους!
Εντοπίζουν τα σχήματα σε πίνακες ζωγραγικής, όπως “Η έναστρη Νύχτα ” του V. Van Gogh μετά από επίσκεψη σε πρόγραμμα για τον μεγάλο ζωγράφο. 
Διαβάζουμε το γνωστό βιβλίο της Κων/νας Αρμενιάκου “Η κυρά Δημοκρατία” προκειμένου να κατανοήσουν τα παιδιά έννοιες όπως, η ελευθερία, η δημοκρατία, ο σεβασμός των δικαιωμάτων…, ακολουθεί συζήτηση και αποτύπωση των εντυπώσεων από τα παιδιά!
Δημιουργική κατασκευή από τα παιδιά με ποικίλα υλικά
Τραγουδώντας Μ. Λοϊζο, δημιουργούν τα δικά τους ακορντεόν με ποικίλα μοτίβα!
Τα παιδιά δημιουργούν μετά από συζήτηση την πόλη τους, το Γαλάτσι, επιλέγοντας ως χαρακτηριστικό σύμβολο της πόλης μας το φουγάρο- καμίνι, όπου θα την αναρτήσουμε σε συνεργατικό χάρτη με όλους τους εταίρους μας στο έργο.
Επίσης, στην πρώτη συνάντηση γνωριμίας με τους μαθητές των άλλων χωρών και μέσω τηλεδιάσκεψης, ακούσαμε τους φίλους μας από την ευρώπη να τραγουδούν στη γλώσσα τους, χορέψαμε και φυσικά τραγουδήσαμε κι εμείς μαζί με συνεργαζόμενα σχολεία από τη Θεσσαλονίκη το τραγούδι “χαρωπά τα δυό μου χέρια τα χτυπώ..”
Μετά από ψηφοφορία όλων των συμμετεχόντων στο έργο (εκπαιδευτικοί, μαθητές και γονείς), εκλέχθηκε το λογότυπο του έργου
Το δικό μας τραγούδι που θα στείλουμε στους φίλους μας στην Ευρώπη! Αυτό το αναρτούμε σε συνεργατικό πίνακα, όπου θα ακούσουμε τα τραγούδια των εταίρων μας στη μητρική τους γλώσσα κι εκείνη το δικό μας.
Φθινοπωρινές δημιουργίες με το πρωτοβρόχι!!
Ομαδική εργασία με εκμάθηση ποιήματος “Συννεφάκια μου τρεχάτα…” της Ντ. Χατζηνικολάου
Φανταστικά φθινοπωρινά δεντράκια!
Ομαδικές εργασίες σχετικά με τα φυλλοβόλα και αειθαλή δέντρα..
Φτιάχνουμε τα δικά μας φυλλοβόλα και αειθαλή δεντράκια αντιγράφοντας τις αντίστοιχες λεξούλες.
Τεχνική τυπώματος με φυσικά φύλλα.
Φωνολογική ενημερώτητα σχετικά με τη φωνούλα Φ, τα παιδιά ανακαλύπτουν λέξεις που ξεκινούν από φ και τις αποτυπώνουν εικαστικά.
Στα πλαίσια των δραστηριοτήτων του ευρωπαϊκού μας έργου, οι μαθητές επιλέγουν με την ψήφο τους το λογότυπο που τους αρέσει περισσότερο.
Ο μήνας Οκτώβριος είναι αφιερωμένος στην Ευρωπαϊκή εβδομάδα Κώδικα
Ζούμε σε μια ψηφιακή εποχή που περιλαμβάνει την κατανόηση του προγραμματισμού και την ανάπτυξη καίριων ικανοτήτων που σχετίζονται με την υπολογιστική σκέψη, όπως είναι η επίλυση προβλημάτων, η συνεργασία και οι δεξιότητες ανάλυσης.Η εκμάθηση της συγγραφής κώδικα μπορεί να δώσει ώθηση στους μαθητές σου έτσι ώστε να βρεθούν στο προσκήνιο μιας κοινωνίας ψηφιακών ικανοτήτων και να κατανοήσουν καλύτερα τον κόσμο που τους περιβάλλει.
Συμμετέχουμε στην EU CODE WEEK με δραστηριότητα φυσικής παρουσίας με τίτλο “Ονοματομπερδέματα”, όπου οι μαθητές κατευθύνονται στο δικό τους αρχικό γράμμα, πάνω σε μια αυτοσχέδια πίστα με στεφάνια γυμναστικής. 
Συμμετέχουμε με 2η δραστηριότητα ρομποτοκής, αξιοποιώντας το beebot, με τίτλο “Ψάξε, ψάξε να με βρεις”Παιχνίδι αναγνώρισης του αρχικού γράμματος του ονόματος, ‘οπου σε συνεργασία το παιδί (οδηγός του ρομπότ) με το παιδί (προγραμματιστής) που φτιάχνει τον κώδικα, τοποθετώντας τα καρτελάκια με τα βελάκια κατεύθυνσης στην βάση της πίστας προγραμματίζουν το beebot να πάει στο δικό τους αρχικό γράμμα του ονόματός τους. Η πίστα είναι η γνωστή με τα τετράγωνα και πάνω της έχουμε τοποθετήσει τα φωνήματα- γράμματα των ονομάτων των παιδιών. Φτάνοντας το beebot στον προορισμό τα παιδιά πανηγυρίζουν!!
Τα πιστοποιητικά της συμμετοχής μας!
3η Συμμετοχή με συνεργατική δραστηριότητα προγραμματισμού στα πλαίσια του eTwinning έργου “Sing me your Song” , καθώς τα παιδιά ακολουθούν συγκεκριμένες οδηγίες και ανακαλύπτουν ότι έχουν σχεδιάσει ένα μουσικό όργανο!
Με την 4η συμμετοχή μας, “Στο σχολείο για να περνώ καλά, φέρομαι σωστά!”, θυμηθήκαμε τους κανόνες της τάξης μας, τις θετικές και τις αρνητικές συμπεριφορές και αρχικά, ένα παιδί-προγραμματιστής καθοδήγησε το παιδί-ρομπότ ώστε περνώντας από τις θετικές συμπεριφορές να φτάσει στην αυλή του σχολείου. Έπειτα, προγραμματίσαμε το bee bot προκειμένου να κάνει την ίδια διαδρομή με την βοήθεια των βελακίων. Και στις δύο περιπτώσεις τα παιδιά αποφάσιζαν το σημείο έναρξης και την διαδρομή που θα ακολουθήσει το ρομπότ και η μελισσούλα!!!
Το Πιστοποιητικό της συμμετοχής μας!
Ομαδική δημιουργική εργασία μετά από αφηγήσεις, προβολή σχετικού βίντεου με το χρονικό του 1940…
Παρατηρώντας φωτογραφικό υλικό από τον πόλεμο του 1940 και την μετέπειτα περίοδο της κατοχής, τα παιδιά αποφασίζουν να φτιάξουν με χειροτεχνία την Ακρόπολη με την ελληνική σημαία
Συζητάμε για την Ειρήνη και τον πόλεμο…
Tο e Twinning είναι η κοινότητα των σχολείων της Ευρώπης. Το eTwinning προσφέρει μία ασφαλή πλατφόρμα για το προσωπικό (εκπαιδευτικούς, διευθυντές, βιβλιοθηκάριους κπλ) που εργάζεται σε σχολεία των συμμετεχουσών Ευρωπαϊκών χωρών, προκειμένου να επιικοινωνήσουν, να συνεργαστούν, να αναπτύξουν σχέδια, να μοιραστούν και εν ολίγοις να νιώσουν ότι αποτελούν μέρος της πιο συναρπαστικής μαθησιακής κοινότητας στην Ευρώπη.
Μ αυτό τον τρόπο τα παιδιά ενδυναμώνουν τις φιλικές σχέσεις με τα παιδιά όλου του κόσμου, καλλιεργούν δεξιότητες του 21ου αιώνα (Επικοινωνία, συνεργασία, κριτική σκέψη και δημιουργικότητα) και δεξιότητες STEAM. Έτσι, ανοίγουμε τους ορίζοντες των παιδιών και από τα στενά όρια του μικρού σχολείου μας συνειδητοποιούν σιγά σιγά τα παιδιά ότι είναι πολίτες του κόσμου. 
Το Ευρωπαϊκό eTwinning έργο με τίτλο “ Sing Me Your Song! ” ξεκινάει από τα ενδιαφέροντα και προσωπικά βιώματα των παιδιών σε σχέση με τον κόσμο της μουσικής.
Στο παρακάτω σύνδεσμο μπορούμε να παρακολουθήσουμε το εισαγωγικό βίντεο του έργου μας
Μέσω αυτού του έργου:
🎵 Θα μάθουμε παραδοσιακά και δημοφιλή παιδικά τραγούδια από χώρες-εταίρους,
📖 Θα δημιουργήσουμε ένα ψηφιακό βιβλίο τραγουδιών που περιλαμβάνει στίχους, μεταφράσεις και ηχογραφήσεις φωνής ή βίντεο,
🌍 Θα προωθήσουμε την πολιτιστική συνείδηση και εκτίμηση μεταξύ των μαθητών,
🤝 Θα ενισχύσουμε τη συνεργασία και την επικοινωνία μεταξύ διεθνών τάξεων.
Αυτό το έργο θα βοηθήσει τους μαθητές μας όχι μόνο να βελτιώσουν τις γλωσσικές και μουσικές τους δεξιότητες, αλλά και να κατανοήσουν και να σεβαστούν τις αξίες και τις παραδόσεις άλλων πολιτισμών.
Μαζί, θα τραγουδήσουμε, θα μάθουμε και θα εξελιχθούμε
Το έργο μας στοχεύει αναλυτικότερα:
• Να βοηθήσει τα παιδιά να ανακαλύψουν και να εκτιμήσουν τον πολιτιστικό πλούτο διαφορετικών χωρών μέσω της μουσικής.
• Να ενθαρρύνει την πολυγλωσσία μαθαίνοντας τραγούδια σε διάφορες γλώσσες.
• Να ενισχύσει τη δημιουργικότητα, τη συναισθηματική έκφραση και τη συνεργασία μέσω μουσικών δραστηριοτήτων.
Ξεκινήσαμε, λοιπόν, με την πρώτη ενημερωτική συνάντηση γονέων σε σχέση με το έργο μας και την γονική συγκατάθεση συμμετοχής του παιδιού τους. 
Μέσα από μια διαδικασία δημοκρατικής οργάνωσης όλων των συμμετεχόντων, η οποία ξεκίνησε από τον Οκτώβρη με την πρώτη τηλεδιάσκεψη (γνωριμία εταίρων και συζήτηση για τους στόχους, τον κανονισμό και τον προγραμματισμό δραστηριοτήτων) , και θα έχει διάρκεια 6-7 μηνών αποφασίσαμε τις δραστηριότητες με τις οποίες θα ασχοληθούμε, καθώς και online meetings με τα παιδιά για μεγαλύτερη αλληλεπίδραση και επαφή.
Συμμετέχουν 16 σχολεία από 7 ευρωπαϊκές χώρες, Ελλάδα(6), Τουρκία(4), Ρουμανία(2), Ιταλία(2), Πολωνία(1), Γαλλία(1)
Ηλικιακό εύρος:4-9
Καρφιτσώνουμε στον παγκόσμιο συμμετοχικό χάρτη το σχολείο μας!
Αναρτούμε σε συνεργατικό ψηφιακό πίνακα πληροφορίες για το σχολείο μας!
Αξιοποιώντας την ευρωπαϊκή ημέρα γλωσσών, 26 Σεπτεμβρίου, δημιουργούμε την ομαδική μας αφίσα με τις καλημέρες της Ευρώπης! 
Καμαρώνουμε την αφίσα, την οποία προτείνουμε για λογότυπο του έργου σύμφωνα με το σχεδιασμό του έργου όπου όλοι οι εταίροι μας θα προτείνουν τη δική τους δημιουργία και θα συναποφασίσουμε με ψηφοφορία!
Συμμετέχουμε στην ευρωπαϊκή εβδομάδα κώδικα
Η εκμάθηση συγγραφής κώδικα μας βοηθάει να κατανοούμε τον κόσμο που εξελίσσεται ταχύτατα γύρω μας, να διευρύνουμε τις γνώσεις μας για τον τρόπο λειτουργίας της τεχνολογίας και να αναπτύσσουμε δεξιότητες και ικανότητες, ώστε να ανακαλύπτουμε νέες ιδέες και να καινοτομούμε. Με αυτή τη συμμετοχή μας οι μαθητές μας κάνουν τα πρώτα τους βήματα στον προγραμματισμό. Ακολουθούν οδηγίες και ανακαλύπτουν ότι έχουν σχεδιάσει ένα μουσικό όργανο!
Και φυσικά οι πιστοποιήσεις μας!
Συλλέγουμε με τα παιδιά φθινοπωρινά φύλλα και διακοσμούμε το γράμμα s με το οποίο θα δημιουργήσουμε συνεργατικά τον τίτλο του έργου μας
