Ιστολόγιο 9ου Γυμνασίου Ιωαννίνων

  Πραγματοποιήθηκε παρουσίαση του αθλήματος κανόε καγιάκ (ολυμπιακό άθλημα) βιωματικά σε κλειστό χώρο του σχολείου για τους/τις μαθητές/τριες της Α’ τάξης. Τα παιδιά με εργόμετρο-προσομοιωτή γνώρισαν το άθλημα της «ισορροπίας» έξω από το νερό και την ιδιαίτερη τεχνική του αθλήματος: «αθλητής-βάρκα-νερό». Η παρουσίαση έγινε από εξειδικευμένους αθλητές-προπονητές του Ναυτικού Ομίλου Παμβώτιδα.

Η χορωδία του σχολείου μας τίμησε την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου τραγουδώντας  “Το παιδί με το ταμπούρλο” σε στίχους του Νίκου Γκάτσου και μελοποίηση του Γιώργου Χατζηνάσιου.

Αγαπητοί γονείς

Θεωρούμε αυτονόητο ότι η δική σας συχνή επαφή και συνεργασία με το σχολείο (διευθυντής και καθηγητές) είναι απαραίτητη, για την πρόοδο των παιδιών σας.

Η ενημέρωση σας από τους εκπαιδευτικούς του σχολείου συνίσταται να γίνεται σε συγκεκριμένες ημέρες και ώρες σύμφωνα με τον πίνακα που ακολουθεί. Κάποιες μέρες πιθανόν να γίνεται αναπροσαρμογή του προγράμματος λόγω απουσίας εκπαιδευτικών, οπότε σε αυτή την περίπτωση δεν θα ισχύει ακριβώς το πρόγραμμα του πίνακα.

Παρακαλούμε, επίσης, η προσέλευση για ενημέρωση να γίνεται έγκαιρα για να δίνεται η δυνατότητα οι εκπαιδευτικοί όταν χτυπά το κουδούνι να προσέρχονται στο μάθημά τους, όπως επίσης να μην επιδιώκεται η ενημέρωση στην αυλή ή πριν την προσευχή.

Πίνακας με τις ημέρες και τις ώρες που οι εκπαιδευτικοί είναι στη διάθεσή σας, κατά το ισχύον ωρολόγιο πρόγραμμα:

Η  Διευθύντρια

Τριανταφύλλου Χαρίκλεια

 Με αφορμή την έκθεση «Τα Ιωάννινα και η Ήπειρος στον πόλεμο», που τελούσε υπό την αιγίδα του Προέδρου της Δημοκρατίας και του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, πραγματοποιήθηκε διδακτική επίσκεψη στα Γενικά Αρχεία του Κράτους (Γ.Α.Κ. Ιωαννίνων). Επίσης οι μαθητές/τριες εκπόνησαν εκπαιδευτικό πρόγραμμα προσαρμοσμένο στο περιεχόμενο της έκθεσης που επιμελήθηκε επιστήμονας του Πανεπιστήμιο Αιγαίου.

Διαδικτυακή συμμετοχή των μαθητών της Α’ τάξης της σχολικής μονάδας στη δράση ευαισθητοποίησης της Ανθρωπιστικής Οργάνωσης KIDS SAVE LIVES – ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΣΩΖΟΥΝ ΖΩΕΣ – στο πλαίσιο του φετινού εορτασμού της Παγκόσμιας Ημέρας Επανεκκίνησης της Καρδιάς (16 Οκτωβρίου 2025).

Κατά τη διάρκεια της διαδικτυακής εκδήλωσης, οι μαθητές/τριες είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν για την τεχνική ΚΑΡΠΑ (Καρδιοπνευμονική Αναζωογόνηση) και για τη χρήση των απινιδωτών. Ακολουθώντας τις οδηγίες των εκπαιδευτών του KIDS SAVE LIVES, κατάφεραν να χορηγήσουν ΚΑΡΠΑ (μόνο θωρακικές συμπιέσεις) για 2 λεπτά! Τραγούδησαν ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ για μια καρδιά και έστειλαν το μήνυμα της αλληλεγγύης σε όλο τον κόσμο μαζί με τους 60.650 συμμαθητές τους από 550 σχολεία όλης της χώρας! Δημιούργησαν συλλογικά μια αφίσα με μήνυμα «ΟΛΟΙ μπορούν να σώσουν μια ζωή, ακόμη και ΠΑΙΔΙΑ». Μέσα από τη δράση αυτή οι μαθητές/τριες κατανόησαν σε βάθος την ΑΞΙΑ της ζωής και τη σημασία της ΕΝΕΡΓΟΥΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ για τη διατήρησή της.

Υλοποίηση δράσης για την προαγωγή της κοινωνικής και συναισθηματικής ευεξίας των παιδιών και των εφήβων, στο πλαίσιο του φετινού εορτασμού της Παγκόσμιας Ημέρας Ψυχικής Υγείας (10 Οκτωβρίου 2025).

Κατά τη διάρκεια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων (διάρκεια 3 ώρες) παρουσιάστηκε στους μαθητές της Γ’ τάξης ψηφιακό υλικό με τίτλο “Ταξίδι με τα συναισθήματα” για τη συναισθηματική υγεία και πιο συγκεκριμένα για την “Αναγνώριση, Έκφραση και Διαχείριση των Συναισθημάτων”. Συζητήθηκε με τους μαθητές η ανάγκη για την αναγνώριση των συναισθημάτων και η συμβολή αυτής της διαδικασίας στις διαπροσωπικές τους σχέσεις, ιδιαίτερα στο πλαίσιο της σχολικής τους ζωής. Δόθηκε ιδιαίτερη έμφαση στη σημασία της ανάπτυξης της συναισθηματικής νοημοσύνης των μαθητών. Στην ανάπτυξη της ικανότητας να αναγνωρίζουν, να κατανοούν και να εκφράζουν τα δικά τους συναισθήματα, όπως και των άλλων, καθώς επίσης και στην ικανότητα να διαχειρίζονται τα συναισθήματά τους, δηλαδή να τα ελέγχουν και να τα ρυθμίζουν ανάλογα με την κατάσταση στην οποία βρίσκονται. Αξιοποιήθηκαν τεχνικές, όπως ο καταιγισμός ιδεών και η βιωματική μάθηση. Οι μαθητές ασχολήθηκαν ατομικά ή ανά δύο υπό την παρακολούθηση και την υποστήριξη της εκπαιδευτικού, με τα ακόλουθα φύλλα εργασίας ¨Συναισθήματα, Έλεγχος συναισθημάτων με θετικό τρόπο, Τι με βοηθάει όταν δεν αισθάνομαι καλά” (Πηγή: Βρες την ευτυχία κρυμμένη, ΙΕΠ). Ακόμη, υλοποιήθηκε η δραστηριότητα “Το Κουτί” (Πηγή: Πώς να γίνω ο καλύτερος μου φίλος, ΙΕΠ), οπού οι μαθητές κατέγραψαν καταστάσεις που φοβούνται, που τους αγχώνουν ή τους πληγώνουν και τα αντίστοιχα κείμενα συζητήθηκαν στην ολομέλεια. Η πλειοψηφία των μαθητών επέδειξε θετική προδιάθεση και είχε ενεργό συμμετοχή. Τέλος, κάποιοι μαθητές μέσω του δρόμου της εικαστικής έκφρασης δημιούργησαν καλλιτεχνικά έργα για τη συναισθηματική υγεία.

Οι μαθητές/τριες συμμετείχαν σε εκπαιδευτικό πρόγραμμα που διοργανώθηκε από τη σχολική μονάδα σε συνεργασία με την οργάνωση Μπορούμε. Το πρόγραμμα εντάσσεται στην «Εθνική Δράση για την αντιμετώπιση της Παιδικής Παχυσαρκίας» του Υπουργείου Υγείας σε συνεργασία με τη UNICEF με χρηματοδότηση από το Ταμείο Ανάκαμψης και Ανθεκτικότητας Ελλάδα 2.0. Κατά τη διάρκεια του προγράμματος είχαν τη δυνατότητα να ενημερωθούν για την αξία της μείωσης της σπατάλης τροφίμων και της υγιεινής και βιώσιμης διατροφής, να εκφράσουν τις απόψεις και ιδέες τους, και να υιοθετήσουν καλές πρακτικές στην καθημερινότητά τους.