IMG 20210604 124005 COLLAGE scaled 1

ΔΡΑΣΕΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2021- 2022

Και τι δεν κάναμε!!!!

Κατά τα α’ και β’ τρίμηνα, λόγω μέτρων κατά της διασποράς του νέου κορωνοϊού SARS-CoV-2, προγραμματίστηκαν και πραγματοποιήθηκαν δράσεις-επισκέψεις οι οποίες πραγματοποιούνταν εντός της σχολικής μονάδας ή σε εξωτερικούς χώρους. Κατά το γ’ τρίμηνο, εφαρμόζοντας νέα πρωτόκολλά διαχείρισης διασποράς του νέου κορωνοϊού SARS-CoV-2, σύμφωνα με οδηγίες του ΕΟΔΥ για τα σχολεία, πραγματοποιήθηκαν δράσεις και δραστηριότητες εντός και εκτός της σχολικής μονάδας με σκοπό τη συναισθηματική και την κοινωνική ενδυνάμωση των μαθητών

Ας κάνουμε λοιπόν τον απολογισμό μας:

  • Λειτουργία δανειστικής βιβλιοθήκης, δράσεις φιλαναγνωσίας, βιβλιοπαρουσίασης, αφήγησης παραμυθιού, δραματοποίησης παραμυθιού, δημιουργίας κόμικ και συγγραφής ποιημάτων/ιστοριών, συμμετοχή σε διαγωνισμό φιλαναγνωσίας / Δραματοποίηση διαπολιτισμικού σχολείου.
  • Συμμετοχή σε πανελλήνιους διαγωνισμούς
  • Επισκέψεις ανά τάξη στο Παναθηναϊκό στάδιο στο πλαίσιο του προγράμματος “kid΄s athletics”: «Πρόγραμμα ξενάγησης στο στάδιο και ενημέρωσης για την ιστορία των Ολυμπιακών Αγώνων και Αναβίωση των ολυμπιακών αθλημάτων» καθώς και στο Δημοτικό Στάδιο Καισαριανής σε συνδυασμό με ξενάγηση στο «Σκοπευτήριο» σε προσφερόμενο πρόγραμμα αφιερωμένο στην ιστορία του τόπου στο πλαίσιο της «Παγκόσμιας ημέρας σχολικού αθλητισμού»
  • Διεξαγωγή εσωτερικού «Τουρνουά γερμανικού» με τη συμμετοχή των Δ’, E’ και Στ’ τάξεων.
  • Πρόγραμμα γνωριμίας και παρουσίασης «παιχνιδιών από την αρχαιότητα μέχρι σήμερα»
  • Πρόγραμμα «Πρώτων βοηθειών» για τη Στ’ τάξη, με θέμα: «Αν χρειαστεί μπορώ να βοηθήσω τον εαυτό μου και τους φίλους μου» αξιοποιώντας το εκπαιδευτικό υλικό υλικό του «Ινστιτούτου Υγείας του παιδιού, Δ/νση Κοινωνικής και Αναπτυξιακής Παιδιατρικής του Υπ. Υγείας»
  • Πρόγραμμα «Μετάβασης στο γυμνάσιο» για τη Στ’ τάξη , σε συνεργασία με την κοινωνική υπηρεσία του Δήμου Βύρωνα , το ΚΕΘΕΑ και την Σχολική ψυχολόγο/ επίσκεψη στο Γυμνάσιο Καρέα/ Μονοήμερη εκπαιδευτική εκδρομή στο Ναύπλιο/ Εορτή λήξης και αποχαιρετισμού.
  • Παρουσίαση, για την Στ’ τάξη, της διαδραστικής θεατρικής παράστασης “Scroll it down” από την ομάδα TEASERS, υπό την αιγίδα του Υπουργείου Πολιτισμού και Αθλητισμού, σε συνεργασία με τo ελληνικό κέντρο ασφαλούς διαδικτύου (safer internet 4kids) με σκοπό την πληροφόρηση και τη συναισθηματική ενδυνάμωση σχετικά με τη χρήση του διαδικτύου. (Συνεργασία σχολείου – Συλλόγου γονέων)
  • Ενδοσχολικά προγράμματα ενίσχυσης κοινωνικών/προσωπικών δεξιοτήτων και συναισθηματικής ενδυνάμωσης σε συνεργασία με τη σχολική ψυχολόγο.
  • Ενδοσχολικά εκπαιδευτικά προγράμματα με θέμα «Ενδοσχολικός εκφοβισμός και σεβασμός στη διαφορετικότητα» και «Κυκλαδικός πολιτισμός» μέσα από τη λογοτεχνία και Εικαστικές εκθέσεις με δημιουργίες των παιδιών.
  • Διαδραστική παράσταση σύγχρονου χορού με βασικά εργαλεία έκφρασης, σύνδεσης και επικοινωνίας, την κίνηση και τη μουσική και αντίστοιχα κινητικά και ζωγραφικά παιχνίδια, σε συνεργασία με την ομάδα “Dancing, rolling, spinning, flying”, της ομάδας Still Pilgrim Paradox σε σχέση με ζητήματα διαφορετικότητας και συνύπαρξης.
  • Συνεργασία με τοπικούς φορείς / εκπαιδευτικοί περίπατοι στην ευρύτερη περιοχή της σχολικής μονάδας στο πλαίσιο προγράμματος «τοπικής ιστορίας» με τίτλο: «Εξερευνώ και γνωρίζω τους ελεύθερους δημόσιους χώρους της συνοικίας μου»
  • Συνεργασία με την «Τροχαία Αθηνών» – επίσκεψη τροχονόμου στο πλαίσιο προγράμματος «κυκλοφοριακής Αγωγής»/Κατασκευή μακέτας/Δημιουργία φυλλαδίου-οδηγού οδικής ασφάλειας και κυκλοφοριακής αγωγής.
  • Αφιερώματα στις σχολικές επετείους.
  • Ψυχαγωγικές ενδοσχολικές εκδηλώσεις αφιερωμένες στα λαϊκά έθιμα και τις παραδόσεις του τόπου μας/παραδοσιακοί χοροί και τραγούδια (Χριστούγεννα/Απόκριες/Πάσχα). Ενδοσχολικός «ραδιοφωνικός σταθμός».
  • Ομαδικές εκπαιδευτικές και ψυχαγωγικές δραστηριότητες σε επίπεδο τμημάτων Εκπαιδευτικοί /Ψυχαγωγικοί περίπατοι/Διαδικτυακή ξενάγηση στη Βουλή. (Μουσεία/ Παλαιά Βουλή / Εργαστήρια / Εθνικός Κήπος/ Μονή Αγ. Ιωάννη Καρέα / Βυζαντινό μοναστήρι Καισαριανής / Βοτανικά μονοπάτια)
  • Παρακολούθηση ξενόγλωσσων εκπαιδευτικών ταινιών και πραγματοποίηση project στο πλαίσιο των ξενόγλωσσων μαθημάτων με σκοπό την επαφή με τα ήθη, τα έθιμα και την κουλτούρα των χωρών που διδάσκεται η γλώσσα τους στο σχολείο.
  • Συμμετοχή σε διαδικτυακή πανευρωπαϊκή συνάντηση με την Αθλήτρια της τοξοβολίας Ευαγγελία Ψαρρά στα πλαίσια της Ολυμπιακής και Παραολυμπιακής Γαλλο-Ελληνικής Εβδομάδας η οποία διοργανώθηκε από τη Γαλλική Πρεσβεία, τη Μορφωτική Υπηρεσία του Γαλλικού Ινστιτούτου Ελλάδος και την ΕΘΝΟΑ. (τμήμα γαλλικών Στ’).
  • Συμμετοχή στον εορτασμό της Ευρωπαϊκής Ημέρας Γλωσσών με γλωσσικές ασκήσεις και δραστηριότητες (τμήμα γαλλικών Ε’).
  • Συμμετοχή στο πρόγράμμα κινητικότητας “Erasmus+” (Ramses II) ύστερα από πρόσκληση του Δ/ντη της Σχολικής μονάδας κ. Claude Parrado και σε συνεννόηση και συνεργασία με τον Συντονιστή Εκπαιδευτικού Έργου για τη γαλλική γλώσσα. Το σχολείο φιλοξένησε σπουδάστριες από το Γαλλικό Επαγγελματικό Λύκειο Aristide Briand (Ac. Aix-Marseille) οι οποίες έκαναν την πρακτική τους άσκηση συμμετέχοντας ενεργά στο μάθημα των γαλλικών στην Ε’ και ΣΤ’ τάξη και διοργανώνοντας μικρές δράσεις στις τάξεις, με έμφαση στην προφορική επικοινωνία των μαθητών με τις σπουδάστριες και στις διαπολιτισμικές ανταλλαγές.
  • Δράσεις Θεατρικού παιχνιδιού με σκοπό: την καλλιέργεια της ομαδικότητας και της αρμονικής συνύπαρξης στην τάξη, της ικανότητας λήψης αποφάσεων από κοινού, της δυνατότητας διαμόρφωσης της εξέλιξης των δραστηριοτήτων, από τα ίδια τα παιδιά.
  • Μουσικές δραστηριότητες με σκοπό τη γνωριμία με διακριτές πτυχές του έργου διακεκριμένων καλλιτεχνών που έφυγαν από τη ζωή στο διάστημα της σχολικής χρονιάς, (Μίκης Θεοδωράκης ή η Μαριανίνα Κριεζή), τη διάκριση μεταξύ τοπικής και εθνικής κουλτούρας με εμβάθυνση στην μουσική πολιτισμική γεωγραφία της χώρας μας μέσα από παραδοσιακά τραγούδια, τη γνωριμία των μουσικών οργάνων μέσα από την ακρόαση κονσέρτων κλασικής μουσικής.
  • Ενδοσχολική επιμορφωτική ημερίδα με Θέμα: Διαχείριση κρίσεων στη σχολική μονάδα. Θεωρητική προσέγγιση-Μελέτη περιπτώσεων- Ενημερωτικό υλικό –Υλικό διερεύνησης» Εισηγήτρια: Παπαγεωργίου Χριστίνα, σχολική ψυχολόγος.

Ακολουθούν κάποιες εικόνες από την επίσκεψη μας στο αθλητικό κέντρο Γλυκών Νερών και κάποιες από δραστηριότητες εντός του σχολείου μας.

4 Γιορτή λήξης 4 Edited

Στ: Δραστηριότητες

Επίσκεψη ψυχολόγων στο σχολείο μας

Στα πλαίσια του προγράμματος «Μετάβαση από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο» το σχολείο μας επισκέφτηκε η κα Χριστίνα Γώγου, ψυχολόγος στο ΚΕΘΕΑ και η κα Μαριλίνα Μπαδικιάν, ψυχολόγος στον Δήμο Βύρωνα. Οι μαθητές δραστηριοποιήθηκαν μέσα από εργαστήρια, δράσεις και παιχνίδια. Για τις αλλαγές στην αναπτυξιακή τους πορεία τα παιδιά συζήτησαν με την ψυχολόγο του σχολείου μας κα Χριστίνα Παπαγεωργίου.

 

Πρόγραμμα «Scroll it down»

Οι μαθητές της Στ΄ τάξης πήραν μέρος στη διαδραστική θεατρική παράσταση «Scroll it down», η οποία τελεί υπό την αιγίδα του Υπουργείου Αθλητισμού και Πολιτισμού, σε συνεργασία με το Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου ( Safer Internet 4kids) με σκοπό την πληροφόρηση και τη συναισθηματική ενδυνάμωση για την ασφαλή πλοήγηση στο διαδίκτυο. Η δράση πραγματοποιήθηκε με τη συμβολή του Συλλόγου Γονέων και κηδεμόνων.

 

Διαδικτυακή ξενάγηση στη Βουλή των Ελλήνων

Λόγω των συνθηκών που διαμόρφωσε ο covid-19 δε μας επετράπη να επισκεφτούμε τη Βουλή των Ελλήνων. Γι’ αυτό η Στ’ τάξη του σχολείου μας την «επισκέφτηκε» και ξεναγήθηκε στους χώρους της διαδικτυακά. Στο τέλος της ξενάγησης οι μαθητές υπέβαλαν ερωτήσεις και σχόλια.

 

Εκδρομή στο Ναύπλιο

Τα παιδιά της Στ΄ τάξης οργάνωσαν ημερήσια εκδρομή στο Ναύπλιο. Επισκέφτηκαν το φρούριο του Παλαμηδίου και τον ναό του Αγίου Σπυρίδωνος όπου δολοφονήθηκε ο Ιωάννης Καποδίστριας, ξεναγήθηκαν στην πόλη και περιηγήθηκαν στα γραφικά δρομάκια της. Ήταν μια πολύ όμορφη εκδρομή! Η τελευταία εκδρομή των μαθητών μας με το Δημοτικό!

 

Αποχαιρετιστήρια γιορτή της Στ’ τάξης

Οι μαθητές της Στ’ τάξης αποχαιρέτησαν το Δημοτικό δραματοποιώντας τα βιώματα των έξι ετών στο σχολείο. Μοιράστηκαν τα όνειρα και τις σκέψεις τους και τα άφησαν να ταξιδέψουν … στον ουρανό!

287401625 582989773379834 9086526003553776508 n

Ε2: Βιβλιοπαρουσίαση

Φέτος, ο καθένας μας διάλεξε ένα βιβλίο από τη βιβλιοθήκη του σχολείου, το διάβασε και ύστερα έκανε τη δική του “βιβλιοπαρουσίαση”. Κάθε παιδί “σύστησε” στην ομάδα το βιβλίο του μέσα από τις δικές του εικόνες και τα γραπτά του σχόλια.

Ένα βιβλίο μπορεί να σε διασκεδάσει, να σε μάθει και να σε “ταξιδέψει” παντού και πάντα!

Σας ευχόμαστε ένα όμορφο καλοκαίρι, ξεκούραστο, με πολλή χαρά!

Η ομάδα του Ε2

IMG 20220316 113807 Edited

Δ1: «Κυκλοφορώ …ασφαλώς»

Στο πλαίσιο του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων με θέμα :

«Κυκλοφορώ …ασφαλώς» οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ΄1 τάξης ξεδίπλωσαν το ταλέντο τους, τις γνώσεις τους και τη φαντασία τους και δημιούργησαν τη μακέτα μιας φανταστικής πόλης καθώς και ένα φυλλάδιο ενημέρωσης  με συμβουλές  για πεζούς και ποδηλάτες.

Ακολουθούν μερικές όψεις της μακέτας:

Φυλλάδιο ενημέρωσης  με συμβουλές  για πεζούς και ποδηλάτες (pdf):

Τέλος των μαθημάτων

Τέλος του διδακτικού έτους

Αγαπητοί γονείς/κηδεμόνες,

                Ενόψει της  λήξης της σχολικής χρονιάς, σας ενημερώνουμε ότι την Τετάρτη, 15/06/2022, θα δοθούν στους μαθητές οι Τίτλοι Προόδου για τις Α’, Β’, Γ’, Δ’, Ε’ τάξεις οι Τίτλοι Σπουδών για την Στ’ τάξη καθώς και οι Έλεγχοι προόδου για τις Γ’, Δ’, Ε’, Στ’ τάξεις.

Όλοι/ες οι μαθητές /μαθήτριες, θα προσέλθουν στις τάξεις τους στις 8:15 και η αποχώρηση θα πραγματοποιηθεί σταδιακά ως εξής:

9:10…….. τμήματα:  Α1-Α2-Β1-Β2

9:30…….. τμήματα:  Γ1-Γ2-Δ1-Δ2

9:50…… τμήματα:  Ε1-Ε2-ΣΤ1-ΣΤ2

Μετά από απόφαση Συλλόγου Διδασκόντων και με το σκεπτικό ότι στη σχολική μας μονάδα υπάρχουν κρούσματα covid 19 και στενές επαφές, θεωρούμε σωστό για την ασφάλεια όλων, να μην έχουμε είσοδο γονέων/κηδεμόνων εντός του κτηρίου.

Κατά την αποχώρηση των μαθητών/μαθητριών θα υπάρχει η δυνατότητα να συναντήσετε τους εκπαιδευτικούς στον χώρο του προαυλίου για μια σύντομη επικοινωνία. Σε περίπτωση που επιθυμείτε συνάντηση με τον/ την  εκπαιδευτικό του τμήματος για συγκεκριμένο λόγο, μπορείτε να επικοινωνείτε με τον τρόπο επικοινωνίας που έχει ορίσει ο/η εκπαιδευτικός και να ορίσετε μια προσωπική συνάντηση με τον τρόπο και στον χρόνο που θα συμφωνήσετε.

Υπάρχει δυνατότητα χορήγησης γονικής άδειας στους εργαζόμενους γονείς. Παρακαλούμε να προηγηθεί συνεννόηση με τη Διεύθυνση μέσω email ή μέσω τηλεφώνου, ώστε να εκτυπωθεί το έντυπο και να δοθεί στον/στη μαθητή /μαθήτρια .

Ευχόμαστε υγεία σε κάθε οικογένεια και ένα ξεκούραστο καλοκαίρι

Ευχαριστούμε για τη συνεργασία.

 

                                Ο Σύλλογος Διδασκόντων                     Η Διευθύντρια

 

1652431833650

Η ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΑΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ

Τον Δεκέμβριο του 2019 και μετά από πολύμηνη προετοιμασία, εγκαινιάσαμε τη Σχολική μας βιβλιοθήκη.

Η Βιβλιοθήκη μας ονομάζεται «Βιβλιοκιβωτός».

Το όνομά της επιλέχθηκε από τους μαθητές και τις μαθήτριες όλων των τάξεων του σχολείου, μεταξύ άλλων έντεκα «ονομάτων» που προτάθηκαν από τους/τις ίδιους /ίδιες τα οποία  προέκυψαν μετά από συζητήσεις και δραστηριότητες μέσα στην κάθε σχολική τάξη. Παραπέμπει στη βιβλική «κιβωτό» η οποία υπήρξε το μέσο για να συνεχιστεί η ζωή πάνω στη γη μετά την καταστροφή. Με τον ίδιο τρόπο και τα βιβλία αποτελούν την κιβωτό της γνώσης που καθοδηγεί τον άνθρωπο να συνεχίζει και να βελτιώνει τη ζωή του και, μέσα από την ανάγνωση, να πραγματοποιεί «περιπλανήσεις» σε μονοπάτια πραγματικών και φανταστικών κόσμων.

Ο χώρος που στεγάζεται η «Βιβλιοκιβωτός» μας, βρίσκεται στο πρώτο επίπεδο του σχολικού κτηρίου και δίπλα από το συστεγαζόμενο νηπιαγωγείο.

 Πρόκειται για έναν χώρο καλαίσθητο που διαθέτει σύγχρονο σύστημα κλιματισμού και εξαερισμού, διακοσμημένο με τα έργα των μαθητών μας, εμπνευσμένα από τον κόσμο των βιβλίων και της ανάγνωσης. Για τη διαμόρφωση του χώρου και τον εξοπλισμό, ήταν πολύ σημαντική η συμβολή του Συλλόγου γονέων του σχολείου μας, με υλικά μέσα και πολλές ώρες προσωπικής εργασίας και το κέφι και η δημιουργικότητα των μαθητών μας σε συνεργασία με τους/τις εκπαιδευτικούς του σχολείου.

Η σχολική μας βιβλιοθήκη διαθέτει 2.500 τίτλους βιβλίων όλων των κατηγοριών: λογοτεχνικά, ιστορικά, μυθολογίας, επιστημονικά, τέχνης, αθλητισμού, παραμύθια, γενικής φύσεως, γεωγραφίας, φυσικών επιστημών, θρησκείας κ.λ.π. τα oποία είναι ηλεκτρονικά καταγεγραμμένα και ταξινομημένα με το δεκαδικό Σύστημα Ταξινόμησης DEWEY : Το σύστημα λέγεται δεκαδικό, γιατί ξεκινάμε από 10 γενικές κατηγορίες στις οποίες καταχωρείται οποιοδήποτε βιβλίο. Κάθε κατηγορία υποδιαιρείται με τη σειρά της σε 10 υποκατηγορίες. Η διαδικασία αυτή, μπορεί να επαναληφθεί όσες φορές χρειάζεται ώστε να δημιουργηθούν ειδικότερες κατηγορίες. Η ταξινόμηση βιβλίων δηλώνει έναν τρόπο θεματικής διάταξης των βιβλίων στα ράφια όπου συγκεντρώνονται όλα τα βιβλία του ίδιου θέματος. Έτσι, ο αναγνώστης μπορεί να βρει γρήγορα και εύκολα το συγκεκριμένο βιβλίο που τον ενδιαφέρει και παράλληλα κάποιο άλλο βιβλίο με το ίδιο θέμα.

Για την ταξινόμηση των βιβλίων, αναπτύχθηκε πολύ σημαντική συνεργασία με το «Σώμα ελληνικού οδηγισμού – τοπικό τμήμα Καρέα». Με τις γνώσεις, την εμπειρία τους και πάρα πολλές ώρες προσωπικής εργασίας, ανέλαβαν να μας καθοδηγήσουν ώστε να ταξινομηθούν και να καταγραφούν ηλεκτρονικά τα βιβλία μας. Έτσι, μετά από πολύμηνη  συνεργασία με την υποδιευθύντρια του σχολείου μας και την υπεύθυνη εκπαιδευτικό βιβλιοθήκης, ολοκληρώθηκε η αρχειοθέτηση των βιβλίων και έχουμε στα χέρια μας μια πλήρη καταγραφή σε ηλεκτρονική και έντυπη μορφή ώστε να είναι λειτουργική η πρόσβαση στον κόσμο των βιβλίων που διαθέτουμε.

Ο χώρος της βιβλιοθήκης λειτουργεί με πολλαπλές χρήσεις: χώρος ανάγνωσης, δανεισμού βιβλίων, δράσεις φιλαναγνωσίας και φιλοξενίας συγγραφέων, χώρος πραγματοποίησης του μαθήματος της θεατρικής αγωγής και ομαδικών δραστηριοτήτων, χώρος συνάντησης για συζητήσεις των μελών της σχολικής κοινότητας.

Κατάλογος Βιβλίων Βιβλιοθήκης

Afisa IBBY 2 Apriliou 2022 Page 1 scaled 1

Παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου

(Την ημέρα αυτή) Η δασκάλα των Αγγλικών Αγγελική Αγαλιανού ζωντάνεψε με την παραστατική αφήγησή της παραδοσιακά παραμύθια σε συνεργασία με τους μαθητές του σχολείου μας. Τα παιδιά απόλαυσαν ένα ταξίδι σε κόσμους παραμυθένιους όπως τους έχει αποτυπώσει η λαϊκή σοφία στο πέρασμα των χρόνων. Ήταν μια εμπειρία μοναδική!

 

Επιλογή 2ης ξένης γλώσσας 1

Διδασκαλία 2ης ξένης γλώσσας για το σχ. έτος 2022-2023

Σχετικά με τη διδασκαλία της 2ης ξένης γλώσσας στα Δημοτικά Σχολεία για το σχ. έτος 2022-2023 μπορείτε να βρείτε πιο κάτω την αντίστοιχη εγκύκλιο του ΥΠΑΙΘ καθώς και την απαραίτητη υπεύθυνη δήλωση γονέα.

Εγκύκλιος

Υπεύθυνη δήλωση

 

Μάσκες στο σχολείο

Νέα Πρωτόκολλα COVID-19 στην εκπαίδευση.

Ανακοίνωση του  Υ.ΠΑΙ.Θ (29-04-22)

Οι εκπαιδευτικές μας μονάδες θα ανοίξουν μετά τις διακοπές του Πάσχα με νέο πρωτόκολλο, σύμφωνο με τη διεθνή τάση αποκλιμάκωσης των μέτρων κατά της COVID-19, κατόπιν εισήγησης της Επιτροπής των Ειδικών, ενώ θα εξακολουθήσουν να διατηρούνται σε ισχύ μέτρα που ισχύουν με Κοινή Υπουργική Απόφαση.

Ειδικότερα: 

Στα σχολεία:

  • Διατηρείται η υποχρεωτική χρήση προστατευτικής μάσκας σε εσωτερικούς και εξωτερικούς χώρους, καθώς και η χρήση αντισηπτικών, ο τακτικός αερισμός χώρων, ο σχολαστικός καθαρισμός επιφανειών και εξοπλισμού, τα ξεχωριστά διαλείμματα κ.λπ.
  • Δεν θα διενεργούνται τακτικοί αυτοδιαγνωστικοί έλεγχοι για προσέλευση στη σχολική μονάδα από μαθητές και εμβολιασμένους εκπαιδευτικούς και μέλη Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (Ε.Ε.Π.) – Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (Ε.Β.Π.).
  • Οι μη εμβολιασμένοι εκπαιδευτικοί και μέλη Ε.Ε.Π. – Ε.Β.Π. θα διενεργούν προληπτικά 1 ράπιντ τεστ την εβδομάδα, με δική τους δαπάνη, έως και 48 ώρες πριν την προσέλευση στο σχολείο την Τρίτη. (Ειδικά, για την προσέλευση την ερχόμενη εβδομάδα, το πρώτο τεστ θα διενεργείται έως και 48 ώρες πριν την προσέλευση στο σχολείο την Τετάρτη 4 Μαΐου 2022.)

Σε περίπτωση στενής επαφής με κρούσμα εντός σχολικού πλαισίου:

  • Οι εμβολιασμένοι και μη μαθητές και εκπαιδευτικοί και μέλη Ε.Ε.Π. – Ε.Β.Π. διενεργούν 2 σελφ τεστ (ημέρες 0-1 και 4) δωρεάν (θα διατίθενται από τα σχολεία) και χρησιμοποιούν μάσκα υψηλής αναπνευστικής προστασίας (Ν95 ή ΚΝ95 ή FFP2) ή διπλή μάσκα για 10 ημέρες.

Σε περίπτωση στενής επαφής με κρούσμα εκτός σχολικού πλαισίου:

  • Οι εμβολιασμένοι μαθητές επιστρέφουν κανονικά στο σχολείο, διενεργούν σελφ τεστ την 5η ημέρα με δική τους δαπάνη και χρησιμοποιούν μάσκα υψηλής αναπνευστικής προστασίας (Ν95 ή ΚΝ95 ή FFP2) ή διπλή μάσκα για 10 ημέρες.
  • Οι μη εμβολιασμένοι μαθητές τίθενται σε καραντίνα και διενεργούν σελφ τεστ την 5η ημέρα με δική τους δαπάνη προκειμένου να επιστρέψουν στο σχολείο. Μετά την 5η ημέρα, εφόσον το τεστ είναι αρνητικό και επιστρέψουν στο σχολείο, χρησιμοποιούν μάσκα υψηλής αναπνευστικής προστασίας (Ν95 ή ΚΝ95 ή FFP2) ή διπλή μάσκα για τουλάχιστον άλλες 5 ημέρες.
  • Οι εμβολιασμένοι εκπαιδευτικοί και μέλη Ε.Ε.Π. – Ε.Β.Π. επιστρέφουν κανονικά στο σχολείο, διενεργούν ράπιντ τεστ την 5η ημέρα με δική τους δαπάνη και χρησιμοποιούν μάσκα υψηλής αναπνευστικής προστασίας (Ν95 ή ΚΝ95 ή FFP2) ή διπλή μάσκα για 10 ημέρες.
  • Οι μη εμβολιασμένοι εκπαιδευτικοί και μέλη Ε.Ε.Π. – Ε.Β.Π. τίθενται σε καραντίνα και διενεργούν ράπιντ τεστ την 5η ημέρα με δική τους δαπάνη προκειμένου να επιστρέψουν στο σχολείο. Μετά την 5η ημέρα, εφόσον το τεστ είναι αρνητικό και επιστρέψουν στο σχολείο, χρησιμοποιούν μάσκα υψηλής αναπνευστικής προστασίας (Ν95 ή ΚΝ95 ή FFP2) ή διπλή μάσκα για τουλάχιστον άλλες 5 ημέρες.

Σε περίπτωση επιβεβαιωμένου κρούσματος στην τάξη, ισχύει ό,τι και στο γενικό πληθυσμό, για εμβολιασμένους και μη μαθητές και εκπαιδευτικούς:

  • Παραμονή του κρούσματος σε απομόνωση επί 5 ημέρες τουλάχιστον, με ημέρα λήψης του θετικού τεστ να θεωρείται ως ημέρα 0.
  • Μετά την πάροδο 5 ημερών απομόνωσης και εφόσον (α) έχει υποχωρήσει πλήρως ο πυρετός για ένα 24ωρο χωρίς χρήση αντιπυρετικών και (β) δεν υπάρχουν άλλα συμπτώματα ή τα συμπτώματα βελτιώνονται, διακόπτεται η απομόνωση.
  • Εάν ο πυρετός συνεχίζει ή τα συμπτώματα δεν βελτιώνονται, παρατείνεται η απομόνωση.

Υποχρεωτική χρήση μάσκας υψηλής αναπνευστικής προστασίας (Ν95 ή ΚΝ95 ή FFP2) ή διπλής μάσκας για τουλάχιστον άλλες 5 ημέρες από την λήξη της απομόνωσης.

Πλέον, οι μαθητές και οι εμβολιασμένοι εκπαιδευτικοί και μέλη Ε.Ε.Π. – Ε.Β.Π. δεν κάνουν δήλωση Edupass σε εβδομαδιαία τακτική βάση, παρά μόνο εφόσον προκύψει σχετική υποχρέωση, π.χ. σε περίπτωση στενής επαφής με κρούσμα. Οι μη εμβολιασμένοι εκπαιδευτικοί και μέλη Ε.Ε.Π. – Ε.Β.Π. συνεχίζουν να κάνουν δήλωση Edupass σε εβδομαδιαία βάση για τον τακτικό εργαστηριακό τους έλεγχο 1 φορά την εβδομάδα και, παράλληλα, υποχρεούνται να κάνουν δήλωση για τους διαγνωστικούς ελέγχους που διενεργούν ως στενές επαφές κρούσματος εντός και εκτός σχολικού πλαισίου. (Αντίστοιχα, για τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς ιδιωτικών σχολείων, οι δηλώσεις που χρειάζονται σύμφωνα με το νέο πρωτόκολλο εξακολουθούν να γίνονται στην πλατφόρμα self-testing.gov.gr.)