Τον Δεκέμβριο του 2019 και μετά από πολύμηνη προετοιμασία, εγκαινιάσαμε τη Σχολική μας βιβλιοθήκη.

Η Βιβλιοθήκη μας ονομάζεται «Βιβλιοκιβωτός».

Το όνομά της επιλέχθηκε από τους μαθητές και τις μαθήτριες όλων των τάξεων του σχολείου, μεταξύ άλλων έντεκα «ονομάτων» που προτάθηκαν από τους/τις ίδιους /ίδιες τα οποία  προέκυψαν μετά από συζητήσεις και δραστηριότητες μέσα στην κάθε σχολική τάξη. Παραπέμπει στη βιβλική «κιβωτό» η οποία υπήρξε το μέσο για να συνεχιστεί η ζωή πάνω στη γη μετά την καταστροφή. Με τον ίδιο τρόπο και τα βιβλία αποτελούν την κιβωτό της γνώσης που καθοδηγεί τον άνθρωπο να συνεχίζει και να βελτιώνει τη ζωή του και, μέσα από την ανάγνωση, να πραγματοποιεί «περιπλανήσεις» σε μονοπάτια πραγματικών και φανταστικών κόσμων.

Ο χώρος που στεγάζεται η «Βιβλιοκιβωτός» μας, βρίσκεται στο πρώτο επίπεδο του σχολικού κτηρίου και δίπλα από το συστεγαζόμενο νηπιαγωγείο.

 Πρόκειται για έναν χώρο καλαίσθητο που διαθέτει σύγχρονο σύστημα κλιματισμού και εξαερισμού, διακοσμημένο με τα έργα των μαθητών μας, εμπνευσμένα από τον κόσμο των βιβλίων και της ανάγνωσης. Για τη διαμόρφωση του χώρου και τον εξοπλισμό, ήταν πολύ σημαντική η συμβολή του Συλλόγου γονέων του σχολείου μας, με υλικά μέσα και πολλές ώρες προσωπικής εργασίας και το κέφι και η δημιουργικότητα των μαθητών μας σε συνεργασία με τους/τις εκπαιδευτικούς του σχολείου.

Η σχολική μας βιβλιοθήκη διαθέτει 2.500 τίτλους βιβλίων όλων των κατηγοριών: λογοτεχνικά, ιστορικά, μυθολογίας, επιστημονικά, τέχνης, αθλητισμού, παραμύθια, γενικής φύσεως, γεωγραφίας, φυσικών επιστημών, θρησκείας κ.λ.π. τα oποία είναι ηλεκτρονικά καταγεγραμμένα και ταξινομημένα με το δεκαδικό Σύστημα Ταξινόμησης DEWEY : Το σύστημα λέγεται δεκαδικό, γιατί ξεκινάμε από 10 γενικές κατηγορίες στις οποίες καταχωρείται οποιοδήποτε βιβλίο. Κάθε κατηγορία υποδιαιρείται με τη σειρά της σε 10 υποκατηγορίες. Η διαδικασία αυτή, μπορεί να επαναληφθεί όσες φορές χρειάζεται ώστε να δημιουργηθούν ειδικότερες κατηγορίες. Η ταξινόμηση βιβλίων δηλώνει έναν τρόπο θεματικής διάταξης των βιβλίων στα ράφια όπου συγκεντρώνονται όλα τα βιβλία του ίδιου θέματος. Έτσι, ο αναγνώστης μπορεί να βρει γρήγορα και εύκολα το συγκεκριμένο βιβλίο που τον ενδιαφέρει και παράλληλα κάποιο άλλο βιβλίο με το ίδιο θέμα.

Για την ταξινόμηση των βιβλίων, αναπτύχθηκε πολύ σημαντική συνεργασία με το «Σώμα ελληνικού οδηγισμού – τοπικό τμήμα Καρέα». Με τις γνώσεις, την εμπειρία τους και πάρα πολλές ώρες προσωπικής εργασίας, ανέλαβαν να μας καθοδηγήσουν ώστε να ταξινομηθούν και να καταγραφούν ηλεκτρονικά τα βιβλία μας. Έτσι, μετά από πολύμηνη  συνεργασία με την υποδιευθύντρια του σχολείου μας και την υπεύθυνη εκπαιδευτικό βιβλιοθήκης, ολοκληρώθηκε η αρχειοθέτηση των βιβλίων και έχουμε στα χέρια μας μια πλήρη καταγραφή σε ηλεκτρονική και έντυπη μορφή ώστε να είναι λειτουργική η πρόσβαση στον κόσμο των βιβλίων που διαθέτουμε.

Ο χώρος της βιβλιοθήκης λειτουργεί με πολλαπλές χρήσεις: χώρος ανάγνωσης, δανεισμού βιβλίων, δράσεις φιλαναγνωσίας και φιλοξενίας συγγραφέων, χώρος πραγματοποίησης του μαθήματος της θεατρικής αγωγής και ομαδικών δραστηριοτήτων, χώρος συνάντησης για συζητήσεις των μελών της σχολικής κοινότητας.

Κατάλογος Βιβλίων Βιβλιοθήκης

(Την ημέρα αυτή) Η δασκάλα των Αγγλικών Αγγελική Αγαλιανού ζωντάνεψε με την παραστατική αφήγησή της παραδοσιακά παραμύθια σε συνεργασία με τους μαθητές του σχολείου μας. Τα παιδιά απόλαυσαν ένα ταξίδι σε κόσμους παραμυθένιους όπως τους έχει αποτυπώσει η λαϊκή σοφία στο πέρασμα των χρόνων. Ήταν μια εμπειρία μοναδική!

Σχετικά με τη διδασκαλία της 2ης ξένης γλώσσας στα Δημοτικά Σχολεία για το σχ. έτος 2022-2023 μπορείτε να βρείτε πιο κάτω την αντίστοιχη εγκύκλιο του ΥΠΑΙΘ καθώς και την απαραίτητη υπεύθυνη δήλωση γονέα.

Εγκύκλιος

Υπεύθυνη δήλωση

Ανακοίνωση του  Υ.ΠΑΙ.Θ (29-04-22)

Οι εκπαιδευτικές μας μονάδες θα ανοίξουν μετά τις διακοπές του Πάσχα με νέο πρωτόκολλο, σύμφωνο με τη διεθνή τάση αποκλιμάκωσης των μέτρων κατά της COVID-19, κατόπιν εισήγησης της Επιτροπής των Ειδικών, ενώ θα εξακολουθήσουν να διατηρούνται σε ισχύ μέτρα που ισχύουν με Κοινή Υπουργική Απόφαση.

Ειδικότερα: 

Στα σχολεία:

• Διατηρείται η υποχρεωτική χρήση προστατευτικής μάσκας σε εσωτερικούς και εξωτερικούς χώρους, καθώς και η χρήση αντισηπτικών, ο τακτικός αερισμός χώρων, ο σχολαστικός καθαρισμός επιφανειών και εξοπλισμού, τα ξεχωριστά διαλείμματα κ.λπ.
• Δεν θα διενεργούνται τακτικοί αυτοδιαγνωστικοί έλεγχοι για προσέλευση στη σχολική μονάδα από μαθητές και εμβολιασμένους εκπαιδευτικούς και μέλη Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (Ε.Ε.Π.) – Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (Ε.Β.Π.).
• Οι μη εμβολιασμένοι εκπαιδευτικοί και μέλη Ε.Ε.Π. – Ε.Β.Π. θα διενεργούν προληπτικά 1 ράπιντ τεστ την εβδομάδα, με δική τους δαπάνη, έως και 48 ώρες πριν την προσέλευση στο σχολείο την Τρίτη. (Ειδικά, για την προσέλευση την ερχόμενη εβδομάδα, το πρώτο τεστ θα διενεργείται έως και 48 ώρες πριν την προσέλευση στο σχολείο την Τετάρτη 4 Μαΐου 2022.)

Σε περίπτωση στενής επαφής με κρούσμα εντός σχολικού πλαισίου:

• Οι εμβολιασμένοι και μη μαθητές και εκπαιδευτικοί και μέλη Ε.Ε.Π. – Ε.Β.Π. διενεργούν 2 σελφ τεστ (ημέρες 0-1 και 4) δωρεάν (θα διατίθενται από τα σχολεία) και χρησιμοποιούν μάσκα υψηλής αναπνευστικής προστασίας (Ν95 ή ΚΝ95 ή FFP2) ή διπλή μάσκα για 10 ημέρες.

Σε περίπτωση στενής επαφής με κρούσμα εκτός σχολικού πλαισίου:

• Οι εμβολιασμένοι μαθητές επιστρέφουν κανονικά στο σχολείο, διενεργούν σελφ τεστ την 5η ημέρα με δική τους δαπάνη και χρησιμοποιούν μάσκα υψηλής αναπνευστικής προστασίας (Ν95 ή ΚΝ95 ή FFP2) ή διπλή μάσκα για 10 ημέρες.
• Οι μη εμβολιασμένοι μαθητές τίθενται σε καραντίνα και διενεργούν σελφ τεστ την 5η ημέρα με δική τους δαπάνη προκειμένου να επιστρέψουν στο σχολείο. Μετά την 5η ημέρα, εφόσον το τεστ είναι αρνητικό και επιστρέψουν στο σχολείο, χρησιμοποιούν μάσκα υψηλής αναπνευστικής προστασίας (Ν95 ή ΚΝ95 ή FFP2) ή διπλή μάσκα για τουλάχιστον άλλες 5 ημέρες.
• Οι εμβολιασμένοι εκπαιδευτικοί και μέλη Ε.Ε.Π. – Ε.Β.Π. επιστρέφουν κανονικά στο σχολείο, διενεργούν ράπιντ τεστ την 5η ημέρα με δική τους δαπάνη και χρησιμοποιούν μάσκα υψηλής αναπνευστικής προστασίας (Ν95 ή ΚΝ95 ή FFP2) ή διπλή μάσκα για 10 ημέρες.
• Οι μη εμβολιασμένοι εκπαιδευτικοί και μέλη Ε.Ε.Π. – Ε.Β.Π. τίθενται σε καραντίνα και διενεργούν ράπιντ τεστ την 5η ημέρα με δική τους δαπάνη προκειμένου να επιστρέψουν στο σχολείο. Μετά την 5η ημέρα, εφόσον το τεστ είναι αρνητικό και επιστρέψουν στο σχολείο, χρησιμοποιούν μάσκα υψηλής αναπνευστικής προστασίας (Ν95 ή ΚΝ95 ή FFP2) ή διπλή μάσκα για τουλάχιστον άλλες 5 ημέρες.

Σε περίπτωση επιβεβαιωμένου κρούσματος στην τάξη, ισχύει ό,τι και στο γενικό πληθυσμό, για εμβολιασμένους και μη μαθητές και εκπαιδευτικούς:

• Παραμονή του κρούσματος σε απομόνωση επί 5 ημέρες τουλάχιστον, με ημέρα λήψης του θετικού τεστ να θεωρείται ως ημέρα 0.
• Μετά την πάροδο 5 ημερών απομόνωσης και εφόσον (α) έχει υποχωρήσει πλήρως ο πυρετός για ένα 24ωρο χωρίς χρήση αντιπυρετικών και (β) δεν υπάρχουν άλλα συμπτώματα ή τα συμπτώματα βελτιώνονται, διακόπτεται η απομόνωση.
• Εάν ο πυρετός συνεχίζει ή τα συμπτώματα δεν βελτιώνονται, παρατείνεται η απομόνωση.

Υποχρεωτική χρήση μάσκας υψηλής αναπνευστικής προστασίας (Ν95 ή ΚΝ95 ή FFP2) ή διπλής μάσκας για τουλάχιστον άλλες 5 ημέρες από την λήξη της απομόνωσης.

Πλέον, οι μαθητές και οι εμβολιασμένοι εκπαιδευτικοί και μέλη Ε.Ε.Π. – Ε.Β.Π. δεν κάνουν δήλωση Edupass σε εβδομαδιαία τακτική βάση, παρά μόνο εφόσον προκύψει σχετική υποχρέωση, π.χ. σε περίπτωση στενής επαφής με κρούσμα. Οι μη εμβολιασμένοι εκπαιδευτικοί και μέλη Ε.Ε.Π. – Ε.Β.Π. συνεχίζουν να κάνουν δήλωση Edupass σε εβδομαδιαία βάση για τον τακτικό εργαστηριακό τους έλεγχο 1 φορά την εβδομάδα και, παράλληλα, υποχρεούνται να κάνουν δήλωση για τους διαγνωστικούς ελέγχους που διενεργούν ως στενές επαφές κρούσματος εντός και εκτός σχολικού πλαισίου. (Αντίστοιχα, για τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς ιδιωτικών σχολείων, οι δηλώσεις που χρειάζονται σύμφωνα με το νέο πρωτόκολλο εξακολουθούν να γίνονται στην πλατφόρμα self-testing.gov.gr.)