Ερωτόκριτος ηχογραφήθηκε στο πλαίσιο του έργου etwinning : Welcome to our country! Could we know yours? Εμψυχώτριες οι Εκπαιδευτικοί Κυριακή Ταμπακοπούλου, Καραγιανάκη Βασιλική, Εβίτα Μανασάκη, Μαλβίνα Λεντύκ και Χαρουλάκη Μαρία και οι Δασκάλες παράλληλης Στήριξης Ευμορφία Κόλια και Ιωάννα Χριστοδουλάκη! Στο αρμόνιο είναι ο Εκπαιδευτικός Μουσικής Ιωάννης Ταρτάρης!
Κατηγορία: ΕΝΕΡΓΟΣ ΠΟΛΙΤΗΣ ΔΡΑΣΕΙΣ
Μια μοναδική καλλιτεχνική εγκατάσταση φιλοξενείται πλέον στον υπόγειο χώρο του σχολείου μας, αφήνοντας άφωνους όσους την επισκέπτονται.
Οι μαθητές των τμημάτων Β1 και Β2, με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών τους, κυριών Λεντύκ Μαλβίνας, Ταμπακοπούλου Κυριακής, Χαρουλάκη Μαρίας και Καραγιαννάκη Βασιλικής, δημιούργησαν ένα έργο τέχνης με βαθύ νόημα και έντονο συναισθηματικό φορτίο, με τίτλο «Α-λήθεια».
Χρησιμοποιώντας παλιά ρούχα που ευγενικά προσέφεραν οι ίδιοι οι μαθητές, καθώς και παλιά πλαίσια και καρεκλάκια, τα παιδιά μεταμόρφωσαν άχρηστα υλικά σε φορείς μηνυμάτων.
Τα ρούχα, άλλοτε στην αρχική τους μορφή και άλλοτε κομμένα σε μικρά κομμάτια, συνθέτουν ένα εντυπωσιακό σύνολο που καλεί τον θεατή σε έναν εσωτερικό διάλογο.
Μέσα από αυτή την πρωτότυπη καλλιτεχνική έκφραση, οι μαθητές μας κατάφεραν να αποτυπώσουν με ευαισθησία και ωριμότητα σημαντικές έννοιες όπως η ανθρωπιά, η ευαισθητοποίηση και η πρόθεση για μη λήθη.
Κάθε ρούχο, κάθε κομμάτι ύφασμα, κάθε παλιό αντικείμενο φέρει τη δική του ιστορία και συμβολίζει την ανάγκη να θυμόμαστε, να νοιαζόμαστε και να μην ξεχνάμε τις αξίες που μας καθορίζουν ως ανθρώπους.
Η επιλογή του υπόγειου χώρου προσδίδει στην εγκατάσταση μια ιδιαίτερη ατμόσφαιρα, ενισχύοντας την αίσθηση του μυστικού, του κρυμμένου, αλλά και της ανάγκης να φέρουμε στο φως αλήθειες που ίσως παραμένουν στην αφάνεια.
Θερμά συγχαρητήρια στους μαθητές της Β1 και Β2 τάξης για την εξαιρετική δουλειά τους και στις εκπαιδευτικούς τους για την έμπνευση και την καθοδήγηση. Η «Α-λήθεια» αποτελεί ένα φωτεινό παράδειγμα της δύναμης της τέχνης στην εκπαίδευση και της ικανότητας των παιδιών να εκφράζονται με δημιουργικό και ουσιαστικό τρόπο.
Έχουμε και βιντεάκι ! Δείτε το εδώ:
Με ενθουσιασμό σας ανακοινώνουμε τη συμμετοχή του σχολείου μας στην πρωτοβουλία του Δήμου Ηρακλείου, στο πλαίσιο της πλατφόρμας followgreen.gr/heraklion, για την επαναχρησιμοποίηση παλιών ρούχων!
Στο πλαίσιο του προγράμματος «Ενεργός Πολίτης» και με στόχο την ευαισθητοποίηση των μαθητών μας σε θέματα περιβαλλοντικής συνείδησης, καλούμαστε να μεταμορφώσουμε τα παλιά μας ρούχα σε έργα τέχνης ή σε νέα, μοναδικά ρούχα!
Σύντομα θα σας δείξουμε τα αποτελέσματα!
Η 5η ενδοσχολική μας επιμόρφωση είχε από όλα! Κυρίως όμως είχε περηφάνια για την καταγωγή και την ιστορία μας, αίσθημα ευθύνης για την διατήρηση της πολιτιστικής μας κληρονομιάς και πρόκληση συναισθημάτων όπως εκείνων που οι κλέφτες και οι αρματολοί, μέσα από τους χορούς τους, εξέφραζαν, όπως τη χαρά, τη λύπη, τον πόνο, τη γενναιότητα και την ελπίδα για ελευθερία. Και χόρευαν χορούς όπως ο συρτός, ο τσάμικος και ο καλαματιανός, που ήταν γεμάτοι συμβολισμούς και ιστορίες. Μέσα από τα τραγούδια τους, εξιστορούσαν τα κατορθώματά τους, τις μάχες και τους αγώνες τους, διατηρώντας ζωντανή την ιστορική μνήμη.
Η πολιτιστική μας ποικιλομορφία ζωντάνεψε μπροστά στα μάτια μας με τις υπέροχες ενδυμασίες και τα όσα ακούσαμε για αυτές δίδαξαν και υπενθύμισαν.
- Ήπειρος: Οι Ηπειρώτες ήταν γνωστοί για τις παραδοσιακές στολές τους, με τα περίτεχνα κεντήματα και τα πλούσια χρώματα.
- Μέτσοβο: Οι Βλάχοι του Μετσόβου φορούσαν μάλλινα ρούχα, κατάλληλα για το κρύο κλίμα της περιοχής.
- Σούλι: Οι Σουλιώτες ήταν περήφανοι για τις πολεμικές στολές τους, που συμβόλιζαν την ανδρεία και την ελευθερία τους.
- Θράκη: Η Θράκη φημίζεται για τις πολύχρωμες και εντυπωσιακές φορεσιές της, με τα περίτεχνα κεντήματα και τα κοσμήματα.
- Μακεδονία: Η Μακεδονία έχει πλούσια παράδοση στις παραδοσιακές στολές, με διαφορετικά στυλ και χρώματα ανάλογα με την περιοχή.
- Θεσσαλία: Η Θεσσαλία φημίζεται για τις παραδοσιακές στολές της, με τα πλούσια κεντήματα και τα ζωηρά χρώματα.
- Μάνη: Οι Μανιάτες φορούσαν σκούρα και λιτά ρούχα, που συμβόλιζαν την αυστηρότητα και την ανδρεία τους.
Σύνδεση με τους 17 Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης:
- Διατήρηση της πολιτιστικής κληρονομιάς: Η διατήρηση των παραδοσιακών χορών, τραγουδιών και ενδυμασιών συμβάλλει στην προώθηση της πολιτιστικής κληρονομιάς (Στόχος 11: Βιώσιμες πόλεις και κοινότητες).
- Πολιτιστική ποικιλομορφία: Η ανάδειξη της ποικιλομορφίας των ελληνικών παραδόσεων προάγει την πολιτιστική κατανόηση και τον σεβασμό (Στόχος 10: Λιγότερες ανισότητες).
- Τοπική ανάπτυξη: Η προώθηση του πολιτιστικού τουρισμού μπορεί να συμβάλει στην οικονομική ανάπτυξη των τοπικών κοινωνιών (Στόχος 8: Αξιοπρεπής εργασία και οικονομική ανάπτυξη).
- Ειρήνη και δικαιοσύνη: Η ιστορία των κλεφτών και αρματολών μας διδάσκει την αξία της ελευθερίας, της δικαιοσύνης και της ειρήνης (Στόχος 16: Ειρήνη, δικαιοσύνη και ισχυροί θεσμοί).
- Ευχαριστούμε θερμά τον Σύλλογο Ηπειρωτών Ν. Ηρακλείου για την υπέροχη αυτή εμπειρία! Σίγουρα σήμερα έβαλαν ένα λιθαράκι ακόμη στην διατήρηση της πολιτιστικής μας κληρονομιάς!
Σήμερα, η πρώτη τάξη του σχολείου μας συμμετείχε ενεργά στην Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας, ένα γεγονός που μας δίνει την ευκαιρία να σκεφτούμε και να συζητήσουμε για ένα πολύ σημαντικό θέμα: τη σχολική βία και τον εκφοβισμό.
Οι μαθητές μας δεν περιορίστηκαν απλώς στο να ακούσουν. Δημιούργησαν ζωγραφιές γεμάτες χρώματα και μηνύματα, εκφράζοντας με τον δικό τους μοναδικό τρόπο την αντίθεσή τους στη βία και την υποστήριξή τους στη φιλία και την αλληλεγγύη. Μέσα από τη συζήτηση στην τάξη, κατανοήσαμε καλύτερα τι σημαίνει σχολικός εκφοβισμός και πώς μπορούμε να τον αντιμετωπίσουμε.
Τι μάθαμε:
- Ο σχολικός εκφοβισμός (bullying) μπορεί να πάρει πολλές μορφές: λεκτική, σωματική, κοινωνική ή και ηλεκτρονική.
- Κανείς δεν πρέπει να σιωπά όταν γίνεται μάρτυρας ή θύμα εκφοβισμού.
- Η φιλία, η ενσυναίσθηση και ο σεβασμός είναι τα πιο δυνατά όπλα μας ενάντια στη βία.
- Όλοι μαζί μπορούμε να δημιουργήσουμε ένα σχολείο όπου κάθε παιδί θα νιώθει ασφαλές και αποδεκτό.
Στο σχολείο μας, η περιβαλλοντική εκπαίδευση γίνεται πράξη! Στο πλαίσιο των δράσεων μας για την ανακύκλωση και την αξιοποίηση του κομποστοποιητή, ενθαρρύνουμε τους μαθητές μας να φέρνουν καθημερινά ένα φρούτο για το δεκατιανό τους.
Με αυτόν τον τρόπο, όχι μόνο προάγουμε την υγιεινή διατροφή, αλλά και διδάσκουμε στα παιδιά τη σημασία της μείωσης των απορριμμάτων και της αξιοποίησης των οργανικών υπολειμμάτων.
Τα παιδιά της ΣΤ’ τάξης, με ενθουσιασμό, έφεραν τα φρούτα τους, τα απόλαυσαν και στη συνέχεια, με υπευθυνότητα, τοποθέτησαν τα φλούδια και τα υπολείμματα στον κομποστοποιητή του σχολείου.
Η πράξη αυτή συμβάλλει στη δημιουργία φυσικού λιπάσματος, το οποίο θα χρησιμοποιηθεί για τον σχολικό μας κήπο, κάνοντας τον ακόμα πιο πράσινο και όμορφο!
Είμαστε περήφανοι για τους μαθητές μας, που συμμετέχουν ενεργά σε αυτές τις δράσεις και μαθαίνουν να σέβονται το περιβάλλον.
