Οι μαθητές/τριεσ του Δ΄1 υπό τη καθοδήγησή τους, δημιούργησαν τη δική τους τρίλιζα χρησιμοποιώντας σχολικό πηλό και ειδικά κουπάτ. Η διαδικασία απλή και διασκεδαστική, αφού απλώθηκε ο πηλός, κόπηκαν τα κομμάτια πηλού και στέγνωσαν. Σειρά είχε τα παιδιά να ζωγραφίσουν και τα διακοσμήσουν τη δική τους τρίλιζα. Με αυτό τον τρόπο, οι μαθητές κατασκεύασαν ένα δικό τους χειροποίητο παιχνίδι τρίλιζας που θα τους συντροφεύσει στις καλοκαιρινές τους διακοπές.
Στο πλαίσιο του μαθήματος της Ιστορίας, οι μαθητές/τριες του Δ΄1 μελέτησαν την Αρχαία Αθήνα, τη κοινωνία , το πολιτισμό και το πολίτευμά της. Ολοκληρώνοντας το αντίστοιχο κεφάλαιο και θέλοντας να ανακεφαλαιώσουν όσα έμαθαν, προχώρησαν στη κατασκευή του Ιερού Βράχου της Ακρόπολης της Αρχαίας Αθήνας υπό την καθοδήγηση της υπεύθυνης εκπαιδευτικού του τμήματος , Θεανώ Μιχαήλ κατά τη λήξη της σχολικής χρονιάς. Χρησιμοποιήθηκαν ανακυκλώσιμα υλικά από άδειες συσκευασίες προϊόντων, χαρτόκουτα, χονδρο αλάτι, χρώματα και ξυλάκια κατασκευών. Η μακέτα που φτιάχτηκε από τα παιδιά του Δ΄1 απεικονίζει τον Παρθενώνα, το Ερέχθειο, τα Προπύλαια και το Χάλκινο Άγαλμα της Θέας Αθηνάς. Το αποτέλεσμα εντυπωσιακό διδάσκοντας έμπρακτα πως όταν συνδυάζεται η γνώση με τη δημιουργική έκφραση, οι μαθητές/τριες συμμετέχουν βιωματικά στη κατάκτηση της Γνώσης.
Την Πέμπτη 11 Ιουνίου 2026 πραγματοποιήθηκε στον προαύλιο χώρο του σχολείου μας η μουσικοχορευτική γιορτή λήξης και αποχαιρετισμού των μαθητών του σχολείου μας με τίτλο “Χορεύοντας στα βήματα του καλοκαιριού….”
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Κοιλιοκάκης στις 16 Μαΐου , οι μαθητές του Δ1 υπό τη καθοδήγηση της υπεύθυνης εκπαιδευτικού Θεανώ Μιχαήλ παρασκεύασαν ένα υγιεινό παγωτό σορμπέ φράουλας.
Οι μαθητές/τριες του τμήματος φρόντισαν να φέρουν από το σπίτι τα απαραίτητα υλικά και πρώτες ύλες όπως απαιτούσε η συνταγή. Όταν ανακατεύτηκαν στο μπλέντερ τα υλικά όπως οι παγωμένες φρέσκες φράουλες, ο φρεσκοστυμμένος χυμός λεμονιού, η μαρμελάδα χωρίς ζάχαρη και το γλυκαντικό, μοσχομύρισε όλο το σχολείο! Τα παιδιά απόλαυσαν το δροσερό και υγιεινό γλύκισμα και κέρασαν όλους τους εκπαιδευτικούς του σχολείου, προσφέροντας δροσιά και καλοκαιρινή γεύση! Μέσα από τη δράση γνώρισαν τη σημασία της υγιεινής διατροφής και της δημιουργίας γευστικών επιλογών που μπορούν να απολαμβάνουν όλοι.
Μόλις τις προηγούμενες μέρες ολοκληρώθηκε η δράση με τίτλο ¨Φωτογραφίες, Μικρές Διαδρομές¨ στην οποία συμμετείχαν οι μαθητές/τριες του Δ΄1 με την υποστήριξη της εκπαιδευτικού του τμήματος, Θεανώ Μιχαήλ. Το κάθε παιδί έφερε 2 φωτογραφίες μία σε νηπιακή ηλικία και μία σύγχρονη και κλήθηκε να περιγράψει και να συγκρίνει τις δυο εικόνες του. Η συζήτηση μέσα από τις παρουσιάσεις του κάθε παιδιού οδήγησε στον εντοπισμό, στην επεξήγηση και στην συνειδητοποίηση των σπουδαίων αλλαγών που επιφέρει τόσο ο χρόνος όσο και η ατομική προσπάθεια. Η συνειδητοποίηση της προόδου και της προσωπικής εξέλιξης και ανάπτυξης από κάθε παιδί διαδέχθηκε από τη προτροπή να συντάξει ο καθένας ξεχωριστά ένα περιγραφικό κείμενο κατά το οποίο τα ίδια τα παιδιά θα περιέγραφαν ολιστικά τον εαυτό τους και τον τρόπο ζωής τους στο μέλλον. Στη συνέχεια με τη μέριμνα της εκπαιδευτικού αξιοποιήθηκαν με τη βοήθεια της Τεχνητής Νοημοσύνης τόσο τα κείμενα με τίτλο ¨Ο Μελλοντικός μου Εαυτός¨ που έγραψαν τα παιδιά όσο και οι φωτογραφίες που παρουσίασαν οπτικοποιώντας τη μελλοντική μορφή του κάθε παιδιού .Κάπως έτσι με την αξιοποίηση της Τεχνολογίας, οι γραπτές περιγραφές και οι αναμνήσεις υπό τη μορφή φωτογραφίας μετατράπηκαν σε απεικόνιση του κάθε παιδιού στο μέλλον.
Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων του Γ’ τριμήνου, στην θεματική της «Βιώσιμης Ανάπτυξης», η Δ’ Δημοτικού (Δ1 και Δ2, εκπαιδευτικοί Μιχαήλ Θεανώ και Κεχαγιάς Γεώργιος) έθεσε ως στόχο να κατασκευάσει, με ανακυκλώσιμα υλικά, μοντέλο μακέτας της συνοικίας στην οποία βρίσκεται το σχολείο μας. Τα παιδιά συνεργάστηκαν σε επί μέρους ομάδες και ύστερα από διαδοχικά μαθήματα προετοιμασίας, συνδέθηκαν τα κομμάτια της εργασίας που έκανε η κάθε ομάδα (ξεχωριστό τμήμα της συνοικίας) σε μια ενιαία μακέτα. Τον Ιούνιο, με το τέλος της χρονιάς, το συνολικό αποτέλεσμα ήταν έτοιμο!
Στις 4 Ιουνίου, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄ τάξης επισκέφθηκαν το Κέντρο Βυζαντινών Ερευνών, στο παλιό Ορφανοτροφείο «Μέλισσα» (Βίλα Οσμάν Αλή Μπέη), στην περιοχή των Εξοχών. Με τη βοήθεια της ξεναγού του Κέντρου, γνώρισαν την ιστορία της πόλης μέσα στον χρόνο, ξεναγήθηκαν στη βίλα και έμαθαν ενδιαφέροντα στοιχεία για το παρελθόν και την αρχιτεκτονική της. Η επίσκεψη αποτέλεσε μια όμορφη και δημιουργική εμπειρία, που εμπλούτισε τις γνώσεις των παιδιών και κέντρισε το ενδιαφέρον τους για την τοπική ιστορία και την πολιτιστική μας κληρονομιά.
Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και της θεματικής ενότητας «Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη», οι μαθητές της Γ΄ Δημοτικού υλοποίησαν το πρόγραμμα «Εγώ, εσύ, εμείς» της Ύπατης Αρμοστείας του ΟΗΕ για τους Πρόσφυγες σε συνεργασία με την ΠΔΕ Κεντρικής Μακεδονίας.
Με αφορμή τη φοίτηση ενός προσφυγόπουλου από τη Συρία στην τάξη μας, τα παιδιά συμμετείχαν σε δραστηριότητες που προωθούν τον αλληλοσεβασμό, την αποδοχή και τη συμπερίληψη. Μέσα από τη φιλαναγνωσία και την επεξεργασία του κειμένου «Το Χαρούμενο Λιβάδι» από το βιβλίο της Γλώσσας, καθώς και μέσα από θεατρικά δρώμενα και παιχνίδια ρόλων, οι μαθητές καλλιέργησαν την ενσυναίσθηση και μπήκαν στη θέση του «άλλου».
Η δράση βοήθησε τα παιδιά να κατανοήσουν την αξία της διαφορετικότητας, να αναπτύξουν θετικές στάσεις απέναντι σε ανθρώπους με διαφορετική καταγωγή και να ενισχύσουν τις δεξιότητες συνεργασίας και ειρηνικής συνύπαρξης, συμβάλλοντας στη δημιουργία ενός σχολείου ανοιχτού και φιλικού για όλους.
Στις 27 Μαΐου οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας παρακολούθησαν εκδήλωση μνήμης αφιερωμένη στη Γενοκτονία των Ελλήνων του Πόντου. Μέσα από θεατρικά δρώμενα βασισμένα σε πραγματικά γεγονότα, καθώς και τραγούδια και μουσική που παρουσίασαν οι μαθητές και οι μαθήτριες των τμημάτων Ε1, Ε2 και ΣΤ1, τα παιδιά γνώρισαν σημαντικές πτυχές της ιστορίας, της ζωής και του ξεριζωμού των Ποντίων. Η εκδήλωση αποτέλεσε μια συγκινητική ευκαιρία διατήρησης της ιστορικής μνήμης και απόδοσης τιμής στα θύματα της Γενοκτονίας.
