Η σχολική μας χρονιά έφτασε στο τέλος της!

Ήταν μια γεμάτη χρονιά κατά την διάρκεια της οποίας τα παιδιά μας μεγάλωσαν, έμαθαν καινούργια πράγματα, διεύρυναν τους ορίζοντές τους, δυνάμωσαν και είναι έτοιμα να προχωρήσουν στην επόμενη σχολική χρονιά. Ευχαριστούμε πολύ και τους γονείς για την συνεργασία τους όλο το χρόνο!

Είμαστε πολύ περήφανες για τα παιδιά της τάξης μας και τους ευχόμαστε από καρδιάς καλό καλοκαίρι και καλή πρόοδο!!!!

Οι Νηπιαγωγοί 

Αικατερίνη Νίκογλου

Ελισάβετ Χατζηχριστάκη 

Περσεφώνη Σολωμού

Λήψη αρχείου

Μέσα στον Ιούνιο μιλήσαμε για το καλοκαίρι διαβάζοντας το ομώνυμο βιβλίο της Ευγενείας Φακίνου

και απαριθμώντας τα λαχανικά και τα φρούτα που βρίσκουμε αυτή την εποχή.

Μάθαμε καλοκαιρινά τραγούδια όπως το «Γλυκό καλοκαιράκι αγαπημένο» το οποίο τα παιδιά το εικονογράφησαν, το «Ήταν ένα μικρό καράβι», το «Το ναυτάκι του Αιγαίου» και το πολύ αγαπημένο μας «Παίζουν μπάλα τα χταπόδια»!

Όταν ο καιρός άρχιζε να ζεσταίνει περισσότερο συζητήσαμε για τον ήλιο που το καλοκαίρι γίνεται πιο δυνατός και τι μπορούμε να κάνουμε για να προστατευτούμε από αυτόν. Συμπληρώσαμε και τα σχετικά φύλλα εργασίας και τα παιδιά μοιράστηκαν με τους φίλους τους τι τους αρέσει να κάνουν περισσότερο το καλοκαίρι!

Ολοκληρώσαμε με ένα γλυκό καβουράκι που κρατούσε στο ένα του χέρι ένα παγωτό!

(Δυστυχώς λόγω του φορτωμένου προγράμματος και των ετοιμασιών για την γιορτή δεν μαζεύτηκε φωτογραφικό υλικό)

Επίσκεψη στην Α’ Τάξη του Δημοτικού!

Λίγο πριν την γιορτή τα μεγάλα νήπια επισκέφτηκαν την Α’ Τάξη Δημοτικού και εκεί μας υποδέχτηκε η κυρία Αναστασία με τα παιδιά της τάξης!! Τα παιδιά μας συστήθηκαν, κάθισαν στα θρανία μαζί με τα μεγαλύτερα παιδιά και η κυρία Αναστασία με την βοήθεια των μαθητών και των μαθητριών μας έδειξαν την τάξη τους και τα αντικείμενα μέσα σε αυτήν αλλά και τα βιβλία της πρώτης τάξης!

Στη συνέχεια, όλοι μαζί φτιάξαμε το δέντρο της φιλίας και το κάθε παιδί πρόσθεσε το πουλάκι με το όνομα του πάνω στο δέντρο! Έτσι δείξαμε ότι τώρα είμαστε όλοι φίλοι και ότι του χρόνου τα καινούργια πρωτάκια θα έχουν κοντά τους φίλους και τις φίλες τους που θα είναι στην δευτέρα δημοτικού!

Όμως και εμείς, η ομάδα του Νηπιαγωγείου, φέραμε να παίξουμε ένα δικό μας παιχνίδι με τα παιδιά της πρώτης! Όπως κάθονταν τα παιδιά σε ζευγάρια, οι δασκάλες μοίρασαν από ένα μεγάλο χαρτί για να ζωγραφίσουν συνεργατικά οι φίλοι που κάθονταν στο ίδιο θρανίο! Οι φίλοι έπρεπε να προσέξουν να μην μουτζουρώσουν την ζωγραφιά του άλλου και στο τέλος μαζί με το ζευγάρι τους να παρουσιάσουν αυτό που δημιούργησαν! Τα παιδιά το χάρηκαν και έτσι γνωρίστηκαν ακόμα παραπάνω με τα παιδιά της πρώτης!

Πριν φύγουμε η κυρία Αναστασία έδωσε σε κάθε νήπιο το ΚΛΕΙΔΙ ΤΗΣ ΠΡΏΤΗΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ!

Τώρα και επίσημα πλέον τα νήπια είναι έτοιμα να ανοίξουν τις καινούργιες πόρτες της επόμενης χρονιάς! Ευχαριστούμε πάρα πολύ την κυρία Αναστασία και τα παιδιά της Α’ Τάξης για την αγάπη και την φιλοξενία τους!!!

Η ΓΙΟΡΤΗ ΜΑΣ!

Για την γιορτή λήξης αποφασίσαμε μαζί με τα παιδιά να ανεβάσουμε το παραμύθι «Αζούρ και Ασμάρ» που βασίζεται στην ομώνυμη παιδική ταινία κινουμένων σχεδίων, η οποία κυκλοφόρησε στην Ελλάδα το 2007! Κάναμε άπειρες πρόβες, φτιάξαμε κοστούμια, τα παιδιά απεικόνισαν σε ομαδικές εργασίες τα δυο ζώα του παραμυθιού και ήρθε η γιορτή μας στης 15 Ιουνίου!!!!!

4ος Θεματικός Κύκλος: Δημιουργώ και Καινοτομώ –

Δημιουργική σκέψη και πρωτοβουλία

Τίτλος: Οι αδελφούλες μελισσούλες και η Θεσσαλονίκη!

1ο Εργαστήριο: Τι είναι ρομπότ;

Ξεκινήσαμε δουλεύοντας με τα παιδιά με απλές ασκήσεις προσανατολισμού χρησιμοποιώντας βελάκια και στη συνέχεια προχωρήσαμε στην παρουσίαση του BeeBot και τον τρόπο με τον οποίο δουλεύει! Μιλήσαμε για το τι είναι ρομπότ και τα παιδιά εξέφρασαν τις δικές του ιδέες και πρότερες γνώσεις και στη συνέχεια μιλήσαμε για το που χρησιμεύουν τα ρομπότ, τι τα ξεχωρίζει από τις άλλες συσκευές και εργαλεία και τέλος μιλήσαμε για τα ρομπότ που έχει ο περισσότερος κόσμος στο σπίτι του: το πλυντήριο ρούχων και το πλυντήριο πιάτων!

Τα παιδιά δοκίμασαν για πρώτη φορά να προγραμματίσουν το ρομπότ και παίξαμε «Το κυνηγητό της Άνοιξης». Η εικόνα της Άνοιξης ήταν τοποθετημένη πάνω στην ειδική επιφάνεια του ρομπότ με τα κουτάκια και τα παιδιά έπρεπε να υπολογίσουν πόσα βήματα έπρεπε να κάνει το BeeBot και προς ποια κατεύθυνση για να καταλήξει επάνω στο εικονίδιο της Άνοιξης. Όλοι τα κατάφεραν περίφημα και η μελισσούλα έπιασε την Άνοιξη ακόμα και όταν κρυβόταν πίσω από εμπόδια!

2ο Εργαστήριο: Ποια είναι η Θεσσαλονίκη;

Στο δεύτερο εργαστήριο εμφανίστηκαν οι δυο μελισσούλες ρομπότ και κάτι ανακατεμένα πράγματα πάνω στην επιφάνεια με τα κουτάκια. Τα παιδιά έπρεπε να προγραμματίσουν τις μελισσούλες να ακουμπάνε τα γράμματα με τη σειρά που έλεγε η νηπιαγωγός για να ανακαλύψουν για ποια πόλη θα μιλούσαμε!

Αφού ανακαλύψαμε ποια πόλη κρυβόταν μέσα στα ανακατεμένα γράμματα, τα παιδιά έγραψαν το όνομά της και στη συνέχεια διαβάσαμε και συζητήσαμε πάνω στο βιβλίο του Φίλιππου Μανδηλαρά «Θεσσαλονίκη: Πόλη στο σταυροδρόμι δυο κόσμων». Μιλήσαμε για το μύθο της Γοργόνας που την έλεγαν Θεσσαλονίκη, για το πόσοι άνθρωποι πέρασαν από την Θεσσαλονίκη, για την μεγάλη πυρκαγιά και ολοκληρώσαμε με το ότι από όλες αυτές τις σημαντικές εποχές μας έμειναν σημαντικά κτίσματα που τα λέμε «μνημεία»!

3ο Εργαστήριο: Η πόλη μας μέσα από το χάρτη και το πρώτο μνημείο

Ανοίξαμε τον υπολογιστή και είδαμε το Google Maps και πως μπορούμε να το χρησιμοποιήσουμε: Κοιτάξαμε την Θεσσαλονίκη από ψηλά, βρήκαμε το σχολείο μας και με το Street View πήγαμε βόλτα γύρω από το σχολείο χωρίς να κουνηθούμε από την αίθουσα! Στη συνέχεια προχωρήσαμε στο πρώτο μνημείο, το σύμβολο της Θεσσαλονίκης: Τον Λευκό Πύργο! Χρησιμοποιήσαμε τα εργαλεία του Google Maps για να περιηγηθούμε γύρω του και να δούμε πόσο μεγάλος είναι και διαβάσαμε πληροφορίες για την ιστορία του από το βιβλίο της Μαρίζα Ντεκάστρο «Μικροί οδηγοί πόλεων: Πάμε Θεσσαλονίκη;»

Αφού μελετήσαμε το σχήμα και το χρώμα του Λευκού Πύργου, το κάθε παιδί κατασκεύασε το δικό του για την μικρή μακέτα των μνημείων που ετοιμάζαμε (δυστυχώς η φωτογραφία από την διαδικασία κατασκευής χάθηκε).

4ο Εργαστήριο : Το δεύτερο μνημείο

Για το δεύτερο μνημείο ξαναγυρίσαμε στο παραμύθι της Γοργόνας και του Μέγα Αλέξανδρου και πήγαμε να δούμε μέσα από τους χάρτες το μεγάλο άγαλμα που βρίσκεται στην  παραλία της Θεσσαλονίκης. Παρατηρήσαμε και συζητήσαμε από τι είναι φτιαγμένο και αναρωτηθήκαμε πώς μπορούσαμε να κάνουμε και εμείς τα δικά μας αγάλματα του Μέγα Αλέξανδρου. Δόθηκε λοιπόν στα παιδιά ένα χαρτόνι με την εικόνα του αγάλματος, ένα γλωσσοπίεστρο, ένα κομμάτι χαρτοταινία και μια μπάλα πλαστελίνης και ζητήθηκε από τα παιδιά να χρησιμοποιήσουν αυτά τα υλικά για να αναπαραστήσουν το άγαλμα! Χωρίς καθοδήγηση από την εκπαιδευτικό είχαμε το παρακάτω αποτέλεσμα (!):

5ο Εργαστήριο: Το τρίτο μνημείο

Το τελευταίο μνημείο ήταν τα Τείχη της πόλης, τα οποία είδαμε μέσα από το βιβλίο για την Θεσσαλονίκη μαζί με το πότε και από ποιον χτίστηκαν και πόσο σημαντικά ήταν για την προστασία της πόλης από τους εισβολείς! Στη συνέχεια αφού μελετήσαμε τις φωτογραφίες των τειχών ξεκινήσαμε να τα κατασκευάζουμε για να ολοκληρώσουμε την μικρή μας μακέτα!

ΚΑΙ ΝΑ ΟΙ ΕΤΟΙΜΕΣ ΜΑΚΕΤΕΣ ΜΑΣ ΜΕ ΤΑ ΜΝΗΜΕΙΑ ΤΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ!

6ο Εργαστήριο: Φύλλα εργασίας με θέμα τα μνημεία

Ολοκληρώσαμε με φύλλα εργασίας και μια μικρή άσκηση προγραμματισμού πάνω στην εύρεση πολλαπλών διαδρομών και τα παιδιά τα κατάφεραν υπέροχα σε όλα!

ΛΟΥΛΟΥΔΙΑ ΠΑΝΤΟΥ!

Μόλις ξεκίνησε ο Μάιος μιλήσαμε για τα λουλούδια, τον τρόπο που μεγαλώνουν αλλά και τι χρειάζονται!

ΓΙΟΡΤΗ ΤΗΣ ΜΗΤΕΡΑΣ!

Περάσαμε στην Γιορτή της Μητέρας και συζητήσαμε για το πόσο σημαντικά πράγματα κάνουν οι μητέρες κάθε μέρα για τα παιδιά, την οικογένεια και το σπίτι τους. Παίρνοντας έμπνευση από τις εικόνες και τη συζήτηση που κάναμε πάνω στο παιδικό βιβλίο με τίτλο «Μαμά», το κάθε παιδί περιέγραψε έναν από τους λόγους που αγαπάει τη μαμά του και στη συνέχεια το αποτύπωσε σε μια ζωγραφιά την οποία τυλίξαμε και τοποθετήσαμε μέσα στην μολυβοθήκη – καρδιά που κατασκευάσαμε για τις μαμάδες!!!

ΕΝΤΟΜΑ!

Στη συνέχεια τα παιδιά δούλεψαν πάνω στα έντομα και συγκεκριμένα μίλησαν για την πεταλούδα και τον κύκλο ζωής της μέσα από το βιβλίο «Μια κάμπια πολύ πεινασμένη» και για την πασχαλίτσα! Φτιάξαμε και τις χειροτεχνίες μας και τις βάλαμε ανάμεσα από τα λουλούδια!

Στα παιδιά άρεσε πολύ η περιγραφή του κύκλου ζωής της πεταλούδας και έτσι μαζί με την κυρία Ελισάβετ το δραματοποίησαν! Από μικρές κάμπιες μπήκαν στο κουκούλι (μπουφάν) και μετά βγήκαν και άρχισαν να πετούν ελεύθερα!

ΕΚΛΟΓΕΣ ΣΤΗ ΧΩΡΑ ΜΑΣ!

Μέσα στο μήνα αρχίσαμε να δουλεύουμε και το σενάριο για την καλοκαιρινή γιορτή μας και ολοκληρώσαμε και το τελευταίο εργαστήριο δεξιοτήτων (το οποίο περιλαμβάνεται σε ξεχωριστή ανάρτηση). Κάποια στιγμή όταν πλησίασαν οι εκλογές θυμηθήκαμε την κυρία Δημοκρατία και μιλήσαμε για το τι θα κάνουν οι γονείς μας την ημέρα των εκλογών. Μάλιστα κάναμε και τις δικές μας εκλογές για να δούμε ποιος θα είναι ο αρχηγός από τις γαντόκουκλες μας: Η Μέλισσα ή ο Βάτραχος;

Μιλήσαμε για την διαδικασία των εκλογών και πως η ψήφος μας πρέπει να είναι μυστική και τα παιδιά σηκωνόντουσαν ένα, ένα και στο χαρτάκι που τους δόθηκε ζωγραφίσανε είτε μια πράσινη βούλα για τον Βάτραχο ή μια κίτρινη βούλα για την Μέλισσα. Τα βάλαμε στην δικιά μας κάλπη και μετά όλοι μαζί μοιράσαμε τις ψήφους και βγάλαμε τον νικητή!

ΤΑ ΑΓΓΛΙΚΑ ΜΑΣ!

Στα αγγλικά μάθαμε με την κυρία Τζένη τα ονόματα των λουλουδιών και παίξαμε παιχνίδια αντιστοίχισης!

Στη συνέχεια μιλήσαμε για τα μέσα μεταφοράς τα οποία ζωγραφίσαμε και είπαμε τραγούδια για αυτά! Το αγαπημένο τραγούδι ήταν το «The Weels of the Bus go round and round»!